Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động.

- Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

- Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho học sinh thảo luận

+ Câu 1: Tranh vẽ cảnh ở đâu ?

+ Câu 2: Em thích hình ảnh nào trong tranh minh họa bài đọc ?

- GV Nhận xét, tuyên dương.

- GV dẫn dắt vào bài mới : : Bài đọc hôm nay có tên Cánh rừng trong nắng, các em hãy tập trung nghe đọc để thấy cánh rừng nói đến trong bài có giống cánh rừng các em đã từng được đặt chân tới hay đ ược thấy trên phim ảnh, sách truyện hoặc trong tưởng tượng của các em.

- HS thảo luận

- HS đưa ra đáp án: Tranh vẽ cảnh ở trong rừng.

- HS trả lời: câ y cối, con vật, ánh nắng, dòng suối, hình ảnh má y ông cháu,...).

- Lắng nghe

2. Khám phá.

- Mục tiêu:

+ Học sinh đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ câu chuyện “Cánh rừng trong nắng”.

+ Bước đầu biết thể hiện tâm trạng, cảm xúc của nhân vật trong câu chuyện qua giọng đọc, biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.

+ Nhận biết được trình tự các sự việc gắn với thời gian, địa điểm cụ thể.

+ Hiểu nội dung bài: C ác bạn nhỏ v ẽ những cảnh vật đẹp và thú vị trong cánh rừng già hoang vắng. Qua bài đọc, cảm nhận được thiên nhiê n quanh ta thật đáng yêu, đáng mến.

+ Hiểu điều tác giả muốn nói qua câu chuyện.

+ Phát triển năng lực ngôn ngữ.

- Cách tiến hành:

2.1. Hoạt động 1: Đọc văn bản.

- GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm, nhấn giọng ở những từ ngữ giàu sức gợi tả, gợi cảm.

- GV giới thiệu dãy Tr ường Sơn trên bản đổ Việt Nam để c ác em dễ hình dung.

- GV HD đọc: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ câu đúng, chú ý câu dài. Đọc diễn cảm thể hiện cảm xúc nhân vật.

- Gọi 1 HS đọc toàn bài.

- GV chia đoạn: (3 đoạn)

+ Đoạn 1: Từ đầu đến tiếng chim hót líu lo

+ Đoạn 2: Tiếp theo cho đến nhìn ngơ ngác

+ Đoạn 3: Tiếp theo cho đến hết

- GV gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn.

- Luyện đọc từ khó: lưng Trường Sơn, núi non trùng điệp, róc rách.

- Luyện đọc câu dài: Biết bao cảnh sắc/ như hiện ra trước mất chúng tôi:/ bầy vượ n tinh nghịch/ đánh đu trên cành cao,/ đàn hươu nai xinh đẹp và hiên lành/ rủ nhau r a suối,/ những vợt cỏ đẫm sương/ long lanh trong nắng.

- Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm 3.

- GV nhận xét các nhóm.

2.2. Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.

- GV gọi HS đọc và trả lời lần lượt các câu hỏi trong sgk. GV nhận xét, tuyên dương.

- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu.

Câu 1: Các bạn nhỏ được ông cho đi đâu? Ông chuẩn bị cho các bạn thứ gì để mang theo?

Câu 2: Vào rừng, các bạn nhỏ nghe thấy những âm thanh gì ?

Câu 3: Cây cối và con vật trong rừng được tả như thế nào ?

+ Cây cối được tả như thế nào ?

+ Con vật trong rừng được tả như thế nào ?

+ Câu 4: Khi nắng nhạt m àu trên những vòm cây là khi trời về trong tiếc nuối. Vì thế, ông đã kể chuyện cho các bạn nhỏ n ghe. Các em hãy cho biết ông đả kể những chuyệ n gì? Dựa vào đâu mà em biết ông kể nhữn g điều đó?

+ Câu 4: Theo em, các bạn nhỏ có thấy thú vị với chuyến đi thăm rừng cùng ông không? Vì sao ?

- GV chốt: Giờ đ ây, những cánh rừng như thế này háu như khỏn g còn do con người khai thác gỏ, săn bắt muông thú trái phép. Để có những cánh rừn g đẹp như trong cảu chuyện các em vừa đọc, rất cán chúng ta bào vệ rừng, trống cây gây rừng, tạo môi trường sống bình y ên cho muông thú, bảo vệ những loài thú quý hiế m,...

2.3. Hoạt động : Luyện đọc lại.

- GV đọc diễn cảm toàn bài.

- HS đọc nối tiếp, Cả lớp đọc thầm theo.

- Hs lắng nghe.

- Quan sát, lắng nghe.

- HS lắng nghe cách đọc.

- 1 HS đọc toàn bài.

- HS quan sát

- HS đọc nối tiếp theo đoạn.

- HS đọc từ khó.

- 2-3 HS đọc câu dài.

- HS luyện đọc theo nhóm 3.

- HS trả lời lần lượt các câu hỏi:

+ Ông cho đi thảm rừng. Ồng đưa c ho mỗi cháu một tàu lá cọ để che nắng.

+ Đi trong rừng, các bạn nhỏ nghe rất rỏ tiếng suổi r óc rách và tiếng chim hót líu lo.

+ Trong rừng, cây cối vươn ngọn lên cao tít đón nắng. N hiều cây thân thẳng tắp, tán lá tròn xoe.

+ Những con sóc nhảy thoăn thoắt qua các c ành cây. Khi tháy người, chúng dừng cả lại, nhìn ngơ ngác.

+ Trên đường, ông đã kể cho các bạn nhỏ nghe vé nhữ ng cánh rừng thuở xưa. Trong rừng thuở ấy có rất nhiéu muông thú, cảnh vật rẩt đ ẹp mắt: đó là những báy vượn tinh nghịch đánh đu trên cành cao, những đàn hươu nai xinh đẹp và hiển lành rủ nhau ra suối, những vạt cỏ đẫm sương long lanh trong n ắng,... Em biết được điều đó vì sau khi nghe ông kề, các bạn nhỏ như thấy hiện ra tr ước mắt những cảnh vật như vậy.

+ HS làm việc cá nhân. Nhiều em phát biểu ý kiến trước lớp.

- HS đọc