PowerPoint Ngữ văn 7 Bài 2: Viết tập làm thơ bốn chữ, năm chữ

Giáo án PowerPoint Ngữ văn 7 Bài Viết tập làm thơ bốn chữ, năm chữ được Hoatieu chia sẻ trong bài viết sau đây nằm trong bộ giáo án PPT Ngữ văn 7 Cánh Diều thuộc chương trình giáo dục phổ thông mới 2018. Tài liệu bao gồm giáo án PPT Ngữ văn 7 Cánh Diều bài Viết số 2 cùng với giáo án word Văn 7 Cánh Diều sẽ là tài liệu tham khảo bổ ích cho quý thầy cô trong công tác giảng dạy.

• Giáo án Khoa học tự nhiên lớp 7 Kết nối tri thức
• Giáo án PowerPoint Địa lí 7 Chân trời sáng tạo
• Giáo án Ngữ Văn 7 Cánh Diều

PowerPoint Bài Viết tập làm thơ bốn chữ, năm chữ Văn 7 Cánh Diều

Giáo án Bài Viết tập làm thơ bốn chữ, năm chữ Văn 7 Cánh Diều

VIẾT

Tập làm thơ bốn chữ, năm chữ và viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc một bài thơ bốn chữ, năm chữ

I. Mục tiêu

1. Kiến thức:

- HS biết làm một bài thơ bốn chữ, năm chữ theo đúng đặc trưng thể của thể thơ.

- HS rèn luyện và phát triển kỹ năng viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc một bài thơ bốn chữ, năm chữ.

2. Năng lực

a. Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

b. Năng lực riêng biệt:

- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến đề bài;

- Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân;

- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận;

- Năng lực viết, tạo lập văn bản.

3. Phẩm chất:

- Ý thức tự giác, tích cực trong học tập.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Chuẩn bị của GV

- Giáo án;

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp;

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà.

2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ văn 7 tập một, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi, v.v…

III. Tiến trình dạy học

Hoạt động 1: Khởi động

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.

b. Nội dung: HS huy động tri thức đã có để trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm: Nhận thức và thái độ học tập của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

- GV tổ chức trò chơi khởi động bài học

- HS tham gia trả lời một số câu hỏi trắc nghiệm ôn tập kiến thức

1. ĐẶC ĐIỂM HÌNH THỨC NÀO GIÚP EM NHẬN BIẾT ĐÓ LÀ THƠ BỐN CHỮ

A: mỗi dòng có 4 tiếng

B: mỗi dòng có 5 tiếng

C: mỗi dòng có 4,5 tiếng

D: mỗi dòng có 5,6 tiếng

2. EM HÃY KỂ TÊN MỘT SỐ CÁCH GIEO VẦN Ở THỂ THƠ BỐN CHỮ, NĂM CHỮ

A: Không cần thiết phải gieo vần

B: có thể gieo nhiều vần

C: vần chân, vần lưng, vần liền, vần cách, vần hỗn hợp

D: vần cuối dòng và vần đầu dòng

3. THƠ NĂM CHỮ THƯỜNG NGẮT NHỊP NHƯ THẾ NÀO?

A: 2/2; 1/4; 4/1

B: 2/3;3/2;1/4; 4/1

C: 1/3; 3/1; 2/2

D: 3/1; 3/2; 2/3

4. BÀI THƠ “MẸ”- ĐỖ TRUNG LAI, ĐƯỢC SÁNG TÁC THEO THỂ THƠ GÌ?

A: Năm chữ

B: Bảy chữ

C: Tự do

D: Bốn chữ

5. TÁC GIẢ ĐÃ SỬ DỤNG CÁCH GIEO VẦN GÌ Ở TRONG KHỔ THƠ?

Cháu đi đường cháu
Chú lên đường ra
Đến nay tháng sáu
Chợt nghe tin nhà

A: vần chân

B: vần cách

C: vần lưng

D: vần hỗn hợp

- Từ chia sẻ của HS, GV dẫn dắt vào bài học mới: Trong bài học số 1 các em đã được tìm hiểu chung về thơ bốn chữ, năm chữ (khái niệm, đặc điểm, nhịp điệu...) Trong tiết thực hành tiếng việt hôm nay thầy trò chúng ta sẽ cùng thực hành làm thơ bốn chữ, năm chữ đồng thời sẽ rèn luyện kỹ năng viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc một bài thơ bốn chữ, năm chữ.

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức

2.1. Thực hành làm thơ bốn chữ, năm chữ

a. Mục tiêu: Nhận biết sáng tác một bài thơ bốn chữ, năm chữ theo đúng yêu cầu

b. Nội dung: HS vận dụng kiến thức lý thuyết đã học ở bài 1 để thực hành.

c. Sản phẩm học tập: Bài làm của học sinh

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV yêu cầu HS: làm bài tập ngắn a, Điền từ thích hợp trong ngoặc đơn vào những chỗ trống ... tương ứng với các khổ thơ sau. Từ đó xác định cách gieo vần ở mỗi khổ thơ. (ngay, trong, đây) Bóng bàng tròn lắm Tròn như cái nong Em ngồi vào... Mát ơi là mát! (băm, cày, lao) (mịt, sương, mờ) Ngựa phăm phăm bốn vó Như ... xuống mặt đường Mặc sớm rừng mù... Mặc đêm đông giá buốt.   - HS tiếp nhận nhiệm vụ. Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ - HS thực hiện nhiệm vụ. Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận - HS trả lời câu hỏi; - GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - GV nhận xét, đánh giá, bổ sung, chốt kiến thức è Ghi lên bảng.

1. Định hướng - Đọc lại các văn bản thơ bốn chữ, năm chữ đã học ở bài 2 và các bài Lượm, Đêm nay Bác không ngủ ở lớp 6. - Khi làm bài thơ bốn chữ, năm chữ, các em cần cách gieo vần của khổ thơ, bài thơ đã nêu ở mục Thơ bốn chữ, năm chữ trong phần Kiến thức ngữ văn. 2. Thực hành a, Điền từ thích hợp trong ngoặc đơn vào những chỗ trống ... tương ứng với các khổ thơ sau. Từ đó xác định cách gieo vần ở mỗi khổ thơ.

Mời các bạn sử dụng file tải về để xem đầy đủ nội dung chi tiết.

Xem thêm nhiều mẫu giáo án, bài giảng điện tử khác trong chuyên mục Giáo án lớp 7 trên Hoatieu.vn