PowerPoint Ngữ Văn 12 Bài 7: Ánh sáng cứu rỗi

Sau đây là chi tiết giáo án Ngữ Văn 12 Bài 7: Ánh sáng cứu rỗi được trình bày trên phần mềm PowerPoint và Word sẽ rất thuận tiện cho thầy cô trong quá trình sử dụng cũng như chỉnh sửa.

PowerPoint Văn 12 Cánh Diều Bài 7: Ánh sáng cứu rỗi

Giáo án Bài 7: Ánh sáng cứu rỗi Văn 12 Cánh Diều

VĂN BẢN 2: ÁNH SÁNG CỨU RỖI

(Trích Nỗi buồn chiến tranh) - Bảo Ninh
(2 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức:

- Nhận biết, phân tích được một số yếu tố hình thức (ngôn từ, giọng điệu, diễn biến tâm lý, bối cảnh, điểm nhìn, trần thuật…) và nội dung (chủ đề, tư tưởng và cảm hứng) trong tiểu thuyết hiện đại.

- Hiểu và biết vận dụng biện pháp tu tường nghịch ngữ.

2. Về năng lực:

- Tự chủ và tự học: Tự động tự tìm hiểu, thu thập những thông tin về tác giả và những văn bản đọc hiểu về tiểu thuyết thông qua sách báo, mạng internet. Biết tìm kiếm và chọn lọc kiến thức quan trọng cần thiết, phù hợp với bài học. Truy xuất thông tin phản hồi, đánh giá vấn đề trọng tâm của bài học. Ghi chép được phần tóm tắt văn bản, những điều tâm đắc hay những băn khoăn bằng các hình thức phù hợp, thuận lợi cho việc ghi nhớ, sử dụng bổ sung khi cần thiết.

- Giao tiếp và hợp tác: Tích cực tương tác với các bạn trong nhóm và trong lớp, chủ động phát biểu, chia sẻ, lắng nghe và đóng góp ý kiến; tiếp nhận được kiểu văn bản và thể loại; hình thành và trau dồi được khả năng thảo luận, lập luận, phản hồi, đánh giá.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết đánh giá nội dung văn bản, làm rõ những thông tin, ý tưởng mới và phức tạp từ nhiều nguồn khác nhau để nhận thức độc lập. Biết quan tâm đến các chứng cứ khi nhìn nhận, phân tích, đánh giá vấn đề. Biết đề xuất ý tưởng, triển khai ý tưởng, tạo ra sản phẩm mới phù hợp với tình huống, bối cảnh.

3. Về phẩm chất:

- Biết trân trọng quá khứ, quý trọng tình cảm trong sáng, cao thượng, yêu chuộng hòa bình.

- Đồng cảm, thấu hiểu với những nỗi khổ đau của con người

- Trân trọng và yêu thích khám phá vẻ đẹp của các tác phẩm tiểu thuyết.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC, HỌC LIỆU

1. Thiết bị dạy học: Máy chiếu, máy tính, giấy A0 hoặc bảng phụ để học sinh làm việc nhóm, phiếu học tập.

2. Học liệu: SGK Ngữ văn 12, tập hai; sách Bài tập Ngữ văn 12, tập 2; sách tham khảo Văn bản đọc hiểu Ngữ văn 12

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Thu hút sự chú ý tạo hứng thú học tập; huy động tri thức nền và trải nghiệm của học sinh, xác định nhiệm vụ đọc hiểu văn bản Ánh sáng cứu rỗi (Trích Nỗi buồn chiến tranh – Bảo Ninh)

b. Nội dung: Thi “Ai nhanh hơn”

c. Sản phẩm: Bảng liệt kê tác giả, tác phẩm viết về đề tài chiến tranh

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của GV và HS

Dự kiến sản phẩm

B1. Chuyển giao nhiệm vụ: GV chia lớp thành 4 đội thi tham gia trò chơi “Ai nhanh hơn”. Trong thời gian 1 phút hãy kể tên những tác phẩm viết về đề tài chiến tranh mà em biết. Kể tên đúng 1 tác phẩm, tác giả đạt 10 điểm. Kết thúc 1 phút đội nào liệt kê được nhiều hơn là đội chiến thắng. B2. Thực hiện nhiệm vụ: HS suy nghĩ và trả lời vào bảng phụ của nhóm. B3. Báo cáo thảo luận: - GV yêu cầu HS trình bày kết quả nhiệm vụ. - Câu hỏi thảo luận: Qua các tác phẩm đã đọc và được học, ấn tượng của em về chiến tranh là gì? B4. Đánh giá kết quả thực hiện: - GV tính điểm và công bố đội chiến thắng - Dựa trên ý kiến phát biểu của HS để kết nối vào văn bản “Ánh sáng cứu rỗi” (Trích “Nỗi buồn chiến tranh” – Bảo Ninh)

- Một số tác phẩm viết về đề tài chiến tranh như Mảnh trăng cuối rừng (Nguyễn Minh Châu), Đồng chí (Chính Hữu), Bài thơ về tiểu đội xe không kính (Phạm Tiến Duật), Tuổi thơ dữ dội (Phùng Quán), Mãi mãi tuổi hai mươi (Nguyễn Văn Thạc)… - Ấn tượng về chiến tranh: + Khốc liệt, đau đớn, chết chóc… + Hào hùng, lãng mạn, tinh thần dân tộc…

Mời các bạn sử dụng file tải về để xem đầy đủ nội dung chi tiết.