Phiếu góp ý Sách giáo khoa lớp 5 môn Toán Kết nối tri thức (2 mẫu)

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO..............

TRƯỜNG TIỂU HỌC............

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Tên bài

Trang/dòng

Nội dung hiện tại

Đề nghị chỉnh sửa

Lí do đề xuất

Trang 26

Bài tập 3: Rô-bốt đã vẽ một bức tranh như hình dưới đây: (hình vẽ)

a) Em hãy chỉ ra các cặp đường thẳng song song, các cặp đường thẳng vuông góc.

a) Em hãy chỉ ra các cặp đường thẳng song song, các cặp đường thẳng vuông góc trong bức tranh.

Câu hỏi chưa rõ ràng làm học sinh khó hiểu (vì khung bức tranh có hình chữ nhật nên HS sẽ không biết phải tìm trong tranh vẽ hay tìm trên khung tranh.)

Trang 28

Bài tập 3: Rô-bốt vẽ một bức tranh bằng các đường thẳng như hình dưới đây. Em hãy vẽ một bức tranh tương tự vào vở.

Em hãy dùng các đường thẳng vẽ một bức tranh theo ý thích của mình.

Không áp đặt mà để học sinh được sáng tạo theo ý riêng của mình.

....................., ngày 15 tháng 10 năm 2023

Giáo viên góp ý

(Kí và ghi rõ họ, tên)

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO..............

TRƯỜNG TIỂU HỌC............

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Tên sách

Nhà xuất bản

Tên bài

Trang/dòng

Nội dung hiện tại

Đề nghị chỉnh sửa

Lý do đề nghị

Toán 5- Kết nối tri thức với cuộc sống.

Tập một

Nhà xuất bản giáo dục Việt Nam

Bài 1: Ôn tập về số tự nhiên

Trang 6

Thiếu dạng bài ước lượng và làm tròn số.

Cần bổ sung dạng bài ước lượng và làm tròn số

Đảm bảo với nội dung chương trình quy định

Bài 2: Ôn tập về phân số

Trang 13/ bài tập 4/ đề bài.

Cho biết số học sinh khối 5 tham gia các môn thể thao ở câu lạc bộ thể thao của Trường tiểu học Kim Đồng như sau:

Số học sinh khối 5 tham gia các môn thể thao ở Câu lạc bộ thể thao của Trường tiểu học Kim Đồng, biết rằng mỗi học sinh có thể tham gia nhiều môn thể thao khác nhau với tỉ lệ như sau:

Để phù hợp với tổng của các tỉ số đã cho trong bài.

Bài 8: Ôn tập hình học và đo lường

Trang 26/ Bài tập 3.

Bài tập 3: Rô-bốt đã vẽ một bức tranh như hình dưới đây: (hình vẽ)

a) Em hãy chỉ ra các cặp đường thẳng song song, các cặp đường thẳng vuông góc.

a) Em hãy chỉ ra các cặp đường thẳng song song, các cặp đường thẳng vuông góc trong bức tranh.

Câu hỏi chưa rõ ràng làm học sinh khó hiểu (vì khung bức tranh có hình chữ nhật nên HS sẽ không biết phải tìm trong tranh vẽ hay tìm trên khung tranh.)

Bài 8: Ôn tập hình học và đo lường

Trang 28/ yêu cầu bài tập 3.

Bài tập 3: Rô-bốt vẽ một bức tranh bằng các đường thẳng như hình dưới đây. Em hãy vẽ một bức tranh tương tự vào vở.

Em hãy dùng các đường thẳng vẽ một bức tranh theo ý thích của mình.

Không áp đặt mà để học sinh được sáng tạo theo ý riêng của mình.

Toán 5- Kết nối tri thức với cuộc sống.

Tập hai

Bài 64: Biểu đồ hình quạt tròn

Trang 90

Thiếu dạng bài tập: Sắp xếp được số liệu vào biểu đồ hình quạt.

Bổ sung dạng bài: Sắp xếp được số liệu vào biểu đồ hình quạt

Đảm bảo đủ nội dung của chương trình quy định.

Thiếu dạng toán liên quan đến quan hệ phụ thuộc trực tiếp và đơn giản.

Cần bổ sung thêm dạng toán liên quan đến quan hệ phụ thuộc trực tiếp và đơn giản.

Đảm bảo nội dung mà chương trình quy định.

....................., ngày 15 tháng 10 năm 2023

Giáo viên góp ý

(Kí và ghi rõ họ, tên)