Phiếu góp ý đánh giá sách giáo khoa lớp 3 môn Hoạt động trải nghiệm - Đủ 3 bộ sách

Để bảo đảm chất lượng sách giáo khoa biên soạn theo Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018, đồng thời giúp giáo viên sớm tiếp cận với các bản mẫu sách giáo khoa lớp 3, Bộ GD-ĐT đang tổ chức cho giáo viên dạy học các môn học, hoạt động giáo dục tham gia góp ý các bản mẫu sách giáo khoa lớp 3 và lớp 7. Sau đây là Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 3 môn Hoạt động trải nghiệm - Đủ 3 bộ sách và phiếu đánh giá SGK lớp 3 môn hoạt động trải nghiệm.

Phiếu góp ý bản mẫu sách giáo khoa lớp 3 môn Hoạt động trải nghiệm chỉ mang tính chất tham khảo để các thầy cô lấy tư liệu góp ý SGK mới.

1. Phiếu đánh giá sách giáo khoa lớp 3 môn Hoạt động trải nghiệm

Phiếu đánh giá sách giáo khoa lớp 3 môn Hoạt động trải nghiệm dưới đây là mẫu phiếu đánh giá thực tế theo chương trình GDPT 2018 do Hoatieu sưu tầm, tuy nhiên nó chỉ mang tính chất tham khảo vì đây là ý kiến chủ quan của cá nhân. Phiếu đánh giá ghi rõ kết quả đánh giá theo từng tiêu chí và ưu điểm, nhược điểm sách giáo khoa môn Hoạt động trải nghiệm của cả ba bộ Cánh diều, Kết nối tri thức với cuộc sống và Chân trời sáng tạo. Mời các bạn tham khảo.

2. Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 3 môn Hoạt động trải nghiệm mẫu số 1

Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 3 môn Hoạt động trải nghiệm của ba bộ sách giúp các thầy cô tham khảo để nhận xét, đánh giá nội dung của từng bộ sách: Cánh Diều, Chân trời sáng tạo, Kết nối tri thức. Tài liệu chỉ mang tính chất tham khảo, thầy cô không nên copy toàn bộ nội dung. Dưới đây là 2 mẫu Phiếu góp ý bản mẫu sách giáo khoa lớp 3 môn Hoạt động trải nghiệm sử dụng trong năm học 2022-2023. Mời các bạn tham khảo.

PHIẾU NHẬN XÉT SÁCH GIÁO KHOA LỚP 3

MÔN ĐẠO ĐỨC VÀ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM

Năm học 2021-2022

I. BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

1. Môn Đạo đức

Chủ biên: Trần Thanh Bình, Đinh Phương Duy, Phạm Quỳnh

Ưu điểm:

- Đảm bảo đầy đủ kiến thức theo khung Chương trình Phổ thông 2018. Nội dung bài học và chủ đề có mối liên hệ chặt chẽ. Có những tình huống liên hệ thực tế để học sinh giải quyết.

- Kênh hình đẹp, thể hiện được cuộc sống hằng ngày, gần gũi với học sinh.

- Mạch kiến thức được sắp xếp khoa học, hợp lí. Thứ tự các chủ đề phù hợp với tâm lí học sinh lớp 3.

- Phần khởi động phong phú: kể chuyện, xem tranh, ...

- Sách có nhiều tranh ảnh phù hợp với hành vi đúng - sai, làm nổi bật nội dung bài học cần đạt.

- Các tình huống trong tranh đảm bảo tính vùng miền. Các tình huống đưa ra cho học sinh gần gũi với thực tế, vốn sống của các em.

- Mỗi bài đều có 4 hoạt động rõ ràng.

- Các hoạt động rõ ràng, dễ cho giáo viên và học sinh khi tổ chức dạy và học.

- Có nhiều tranh ảnh, các tình huống sát với thực tế.

- Câu lệnh trong các bài ngắn gọn, dễ hiểu.

Hạn chế: Không có

2. Hoạt động trải nghiệm

Tổng chủ biên: Phó Đức Hòa, Vũ Quang Tuyên

Chủ biên: Bùi Ngọc Diệp,Nguyễn Hữu Tâm, Đinh Thị Kim Thoa

Ưu điểm:

- Có mục tiêu đầu mỗi chủ đề.

- Có liên hệ thực tế đến đời sống và thực tế môi trường xung quanh.

- Hình ảnh sinh động, màu sắc khá phong phú.

- Các hoạt động đi từ dễ đến khó. Có những trò chơi và bài hát giúp lôi cuốn học sinh.

- Hành vi ứng xử gần gũi với cuộc sống học sinh.

Hạn chế:

- Bài trang trí lớp học ta có thể thay thế bằng tranh ảnh thật.

- Một số nội dung, hoạt động còn trùng lặp nhiều.

- Kênh hình nhiều, gây rối mắt học sinh.

BỘ KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG

1. Môn Đạo đức

Tổng chủ biên: Nguyễn Thị Toan

Chủ biên: Trần Thành Nam, Nguyễn Thị Hoàng Anh

Ưu điểm:

- Đảm bảo đầy đủ kiến thức theo khung Chương trình Phổ thông 2018.

- Các tiết học tách riêng biệt từng nội dung giáo dục cụ thể.

- Các bài học đều được định hướng cho học sinh bằng khung mục tiêu của bài.

- Trình tự bài học rõ ràng:

+ Học sinh được nghe kể

+ Quan sát tranh

+ Luyện tập

+ Vận dụng

- Nội dung bài học Đạo đức được tích hợp với các phân môn khác như: Tiếng Việt

- Phần ghi nhớ, tóm tắt, khắc sâu bài học, hành vi đạo đức bằng những bài thơ hay, dễ hiểu, gần gũi với cuộc sống

- Nội dung bài học và chủ đề có mối liên hệ chặt chẽ.

Hạn chế:

- Một số bài màu nền đậm kênh chữ chưa rõ

2. Hoạt động trải nghiệm

Tổng chủ biên: Lưu Thu Thủy, Bùi Thị Tùng

Chủ biên: Nguyễn Thụy Anh,Nguyễn Thanh Bình

Ưu điểm:

- Nội dung phù hợp với khung chương trình đã đưa ra.

- Các nội dung phù hợp với lứa tuổi.

- Có phần mục tiêu nằm đầu mỗi chủ đề giúp giáo viên, học sinh, phụ huynh có điểm tựa để thực hiện.

- Kiến thức phù hợp, gần gũi, sát thực tế giúp học sinh dễ thực hành.

- Hành vi ứng xử gần gũi với cuộc sống của học sinh.

- Các hoạt động đi từ dễ đến khó. Có những trò chơi, bài hát và sản phẩm phù hợp, lôi cuốn học sinh.

- Cuối mỗi chủ đề đều có phần cho học sinh tự nhận xét, đánh giá rất cụ thể và rõ ràng.

- Bố cục sách rõ ràng, hài hòa giữa kênh hình và kênh chữ. Hình ảnh, màu sắc đẹp lôi cuốn các em học sinh.

Hạn chế:

- Một số bài có hoạt động ở trường có thể thay bằng tranh ảnh thật.

3. BỘ CÁNH DIỀU

Môn Đạo đức

Tổng chủ biên: Trần Văn Thắng

Chủ biên: Ngô Vũ Thu Hằng

Ưu điểm:

- Ngôn ngữ phù hợp, gần gũi với học sinh. Các tình huống, hoạt động tạo độ mở để học sinh có thể vận dụng các từ ngữ phù hợp với địa phương.

- Cấu trúc SGK có tính mở giúp GV chủ động điều chỉnh nội dung cũng như thời gian môn học cho phù hợp với tình hình địa phương.

- Nội dung sách giáo khoa đảm bảo tính khả thi, sử dụng ngôn ngữ phù hợp, gần gũi với học sinh.

- Đảm bảo tính khoa học phân hóa, có thể điều chỉnh phù hợp với năng lực học sinh địa phương

Hạn chế: Không có

Hoạt động trải nghiệm

Tổng chủ biên: Nguyễn Dục Quang

Chủ biên: Phạm Quang Tiệp

Ưu điểm:

- Sách thiết kế tạo điều kiện giáo viên, phụ huynh giúp học sinh thực hiện các nội dung rèn luyện ở nhà, hiểu về những đặc điểm ở địa phương học sinh.

- Sách có nội dung gần gũi với HS, các chủ đề được sắp xếp có hệ thống. Bộ sách giúp học sinh hình thành và phát triển các năng lực chung, năng lực đặc thù, các phẩm chất được quy định trong Chương trình Hoạt động trải nghiệm lớp 3

- Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Nội dung sách gồm các hoạt động giáo dục hướng vào bản thân, hướng đến xã hội, hướng đến tự nhiên và hướng nghiệp.

- Tranh ảnh có màu sắc đẹp,sinh động, rõ ràng, gần gũi với thực tế cuộc sống, thu hút sự chú ý và định hướng được các hoạt động cho HS.

- Hệ thống bài tập phù hợp với nhận thức của HS, gắn với thực tế cuộc sống hiện đại và được sắp xếp khoa học.

- Các hoạt động đề cao tính thực hành trải nghiệm thực tiễn (mỗi hoạt động trong sách đều tạo ra cơ hội cho HS trải nghiệm và phát triển năng lực, là cầu nối các môn học với thực tế đời sống).

- Có đầy đủ nội dung các chủ đề và được sắp xếp hợp lý, mục tiêu rõ ràng.

Hạn chế:

- Phần kết nối với phụ huynh HS còn hạn chế.

3. Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 3 môn Hoạt động trải nghiệm mẫu số 2

PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 3
MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM

1/ Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống

2/ Bộ sách Cánh Diều

3/ Bộ sách Chân trời sáng tạo

............, ngày ....tháng ....năm 2021

Trên đây là Phiếu góp ý đánh giá sách giáo khoa lớp 3 môn Hoạt động trải nghiệm - Đủ 3 bộ sách. Mời bạn đọc cùng tham khảo thêm tại mục giáo dục đào tạo trong mục biểu mẫu nhé.