BÁO CÁO

THÀNH TÍCH ĐỀ NGHỊ TẶNG DANH HIỆU “LAO ĐỘNG TIÊN TIẾN”

I. Sơ lược lý lịch:

- Họ và tên: ............................................

- Bí danh: ...............................................

- Ngày, tháng, năm sinh: .......................

- Quê quán: ...........................................

- Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ: Cử nhân Sư phạm Toán

II. Thành tích đã đạt được:

1. Quyền hạn, nhiệm vụ được giao hoặc đảm nhận:

Trong năm học ................. tôi được nhà trường giao nhiệm vụ như sau:

+ Phụ trách phòng thiết bị, thư viện

+ Don dẹp một vài khu vực

2. Sơ lược thành tích của đơn vị:

3. Thành tích đạt được của cá nhân:

3.1. Hiệu quả và chất lượng công việc được giao:

* Trong năm học .................. với các nhiệm vụ được giao tôi hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, đạt năng xuất và chất lượng cao: Để có được những kết quả đáng kể trên của đơn vị trong đó có sự đóng góp của cá nhân tôi, bằng tinh thần trách nhiệm và sự cố gắng nỗ lực của bản thân tôi đã luôn tìm tòi những giải pháp hay, tự học hỏi nghiên cứu tài liệu để hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ được giao đưa phong trào của nhà trường ngày một đi lên

3.2. Việc chấp hành chủ trương, chính sách của Đảng, Pháp luật của nhà nước:

- Có tinh thần tự lực, tự cường; đoàn kết, tương trợ, tích cực tham gia các phong trào thi đua do ngành giáo dục phát động. Nêu cao tinh thần tự giác, dân chủ, ý thức phê và tự phê. Chấp hành chủ trương chính sách của Đảng pháp luật của Nhà nước.

- Chấp hành đầy đủ các chính sách ở địa phương, địa bàn nơi cư trú; thực hiện tốt chủ trương xây dựng đường phố và gia đình văn hoá, đồng thời có ý thức vận động mọi người cùng thực hiện; hàng năm gia đình đều đạt danh hiệu “Gia đình văn hoá”.

3.3. Công tác tự học tự rèn, nâng cao trình độ chính trị, văn hóa, CMNV:

- Thực hiện bồi dưỡng kiến thức, chuyên môn nghiệp vụ đúng với quy định. Tích cực tự học, tự bồi dưỡng kiến thức cho bản thân.

- Dự giờ đồng nghiệp theo quy định, tham gia các đợt hội giảng cấp tổ và trường đạt kết quả cao. Sinh hoạt tổ chuyên môn đầy đủ.

- Tham gia học tập, nghiên cứu các quy định về nội dung, phương pháp và hình thức tổ chức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của học sinh theo tinh thần đổi mới.

- Có tinh thần hợp tác với đồng nghiệp trong các hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ.

3.4. Những biện pháp sáng kiến cải tiến kỹ thuật của cá nhân đã được ngành GD&ĐT đánh giá và áp dụng có hiệu quả trong giảng dạy, quản lý. Đề tài, sáng kiến cải tiến kỹ thuật áp dụng khoa học mới để tăng năng xuất và hiệu quả công tác

3.5. Phẩm chất đạo đức, lối sống, quan hệ, tinh thần tương trợ giúp đỡ đồng nghiệp.

- Sống có lí tưởng, có mục đích, vượt qua khó khăn để hoàn thành nhiệm vụ

- Sống trung thực, lành mạnh, giản dị, gương mẫu được đồng nghiệp nhân dân và học sinh yêu mến.

- Không có biểu hiện tiêu cực trong cuộc sống.

- Không làm các việc vi phạm phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo. Không xúc phạm danh dự, nhân phẩm đồng nghiệp, nhân dân và học sinh.

3.6. Phẩm chất đạo đức lối sống của cá nhân:

a) Tinh thần kỷ luật:

- Các công tác được giao có tinh thần trách nhiệm cao, sẵn sàng nhận nhiệm vụ, không sợ khó khăn gian khổ, tận tuỵ với công việc. Luôn luôn cải tiến phương pháp làm việc để có hiệu quả chất lượng trong công tác.

- Thực hiện nghiêm chỉnh sự phân công nhiệm vụ của nhà trường và của ngành, các đoàn thể.

b) Tinh thần phối hợp trong công tác:

- Có sự bàn bạc thống nhất và thực hiện nghiêm, nhất quán các quyết định đã thống nhất trong các hoạt động của tổ chuyên môn, của các đoàn thể và của nhà trường. Có tinh thần sẵn sàng giúp đỡ đồng nghiệp khi gặp khó khăn trong công tác cũng như trong gia đình, động viên nhau cùng hoàn thành nhiệm vụ.

- Việc phối hợp với các bộ phận hoạt động, các tổ chuyên môn, các cá nhân trong công tác đảm bảo nguyên tắc chung.

- Thường xuyên chú ý lắng nghe, tiếp thu các ý kiến phê bình góp ý của đồng nghiệp, của học sinh, từ đó có sự điều chỉnh nội dung phương pháp cho phù hợp với đặc thù các công tác được giao.

c) Tính trung thực trong công tác:

- Trong công việc: luôn trung thực thẳng thắn, khoa học; trong cuộc sống: luôn giữ quan hệ lành mạnh, đoàn kết được mọi người tin tưởng và tín nhiệm cao.

- Công tác thi cử làm nghiêm túc, đúng quy chế; tích cực đấu tranh chống tiêu cực trong giáo dục.

d) Lối sống đạo đức:

Trong gia đình, bản thân tôi luôn gương mẫu chấp hành mọi chủ trương đường lối chính sách pháp luật của Nhà nước, quan tâm tới gia đình, người thân, nuôi dạy con tốt, vợ chồng hạnh phúc; quan hệ với hàng xóm chan hoà, thân thiện; trong cơ quan, thân mật gần gũi với đồng nghiệp, với học sinh và phụ huynh học sinh, không vi phạm lối sống thiếu lành mạnh, tha hoá, biến chất.

đ) Tinh thần thái độ phục vụ học sinh, phụ huynh và các đối tượng khác:

Tận tình, chu đáo, thẳng thắn, không lợi dụng, không gây khó khăn, sách nhiễu phiền hà.

XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG

..............., ngày ... tháng ... năm 20...

BÁO CÁO THÀNH TÍCH

ĐỀ NGHỊ CÔNG NHẬN DANH HIỆU LAO ĐỘNG TIÊN TIẾN

NĂM HỌC: 20... - 20...

I. SƠ LƯỢC LÝ LỊCH

- Họ và tên: ......................               Giới tính: Nữ

- Ngày, tháng, năm sinh: Ngày ... tháng ... năm ...

- Quê quán: ...........................................................................................

- Trú quán: ............................................................................................

- Đơn vị công tác: Trường ....................................................................

- Chức vụ (Đảng, chính quyền, đoàn thể): Giáo viên

- Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ: Đại học sư phạm ..........................

II. THÀNH TÍCH ĐẠT ĐƯỢC

1. Quyền hạn, nhiệm vụ được giao hoặc đảm nhận:

Trong năm học 20... - 20..., tôi được giao các nhiệm vụ sau đây:

- Chủ nhiệm lớp ..........

- Giảng dạy môn GDTC lớp 6A1, 6A2, 6A3, 7A1, 7A2; môn HĐTN, HN lớp 6A1, 6A2, 6A3, 6A4.

2. Thành tích đạt được của cá nhân:

a)Kết quả đạt được về năng suất, chất lượng, hiệu quả thực hiện nhiệm vụ:

- Chất lượng học sinh đại trà: đạt 100%.

- Đạt GV dạy giỏi cấp huyện (chu kỳ 2013 - 2015; 2015 - 2017; 2017 - 2019)

- Đạt GVTPT Đội giỏi cấp huyện (chu kỳ 2014 - 2016, 2016 - 2018; 2018 - 2019)

- Công tác chủ nhiệm: Bản thân thực hiện tốt chức trách, nhiệm vụ của GVCN, luôn quan tâm nắm bắt tình hình lớp, phối hợp với GVBM, phụ huynh trong công tác giáo dục học sinh, đổi mới, sáng tạo trong tổ chức các hoạt động tập thể cho học sinh. Đạt GV xuất sắc tiêu biểu trong công tác chủ nhiệm.

- Kết quả lớp chủ nhiệm:

+ Lớp đạt xuất sắc, đứng thứ 2 toàn trường.

+ Kết quả học tập: Tốt: 28 - Khá: 14

+ Học sinh giỏi cấp huyện: 26 lượt (Nhất: 2 - Nhì: 7 - Ba: 9 - KK: 8)

+ Các phong trào: Giải nhất thi trưng bày “Vở sạch chữ đẹp, Hoa điểm 10”; Giải ba hội thi văn nghệ 20/11; Giải ba PT hoa điểm 10; Giải nhì thi thiết kế và trình diễn thời trang tái chế; Giải nhất thi Vẽ tranh và thuyết trình về các nhân vật lịch sử bằng ngôn ngữ Tiếng Anh...

b) Các biện pháp, giải pháp công tác trong việc đổi mới công tác quản lý, giảng dạy, những sáng kiến, đề tài nghiên cứu khoa học.

Sáng kiến kinh nghiệm đạt bậc 3 (Quyết định số ..../QĐ-UBND ngày 17/5/2023 về việc công nhận sáng kiến cấp cơ sở thuộc lĩnh vực GD&ĐT năm ........).

Đề tài: “ Một số biện pháp trong công tác chủ nhiệm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh lớp ...... trường ................ ”

Sáng kiến kinh nghiệm trên được áp dụng vào thực tế quá trình hoạt động công tác chủ nhiệm của bản thân và đạt nhiều kết quả tốt.

c) Việc đổi mới công nghệ, ứng dụng khoa học, kỹ thuật vào thực tiễn:

Có khả năng ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học và tổ chức hoạt động như: Soạn bài trên máy tính, dạy giáo án điện tử, chiếu phim tự liệu...

d) Việc thực hiện chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách và pháp luật của Nhà nước:

- Chấp hành nghiêm túc chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước. Có ý thức tuyên truyền, vận động gia đình và nhân dân thực hiện tốt quan điểm, đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước. Luôn trung thực trong công tác, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí.

- Tham gia đầy đủ các buổi học tập để nâng cao trình độ chính trị, chuyên môn nghiệp vụ và năng lực công tác.

- Thực hiện tốt công tác xây dựng đơn vị văn hóa, gia đình văn hóa, hoàn thành nghĩa vụ của công dân nơi địa phương cư trú.

đ) Công tác bồi dưỡng, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ:

Tích cực tham gia công tác bồi dưỡng thường xuyên. Có ý thức tự học để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ.

e) Phẩm chất đạo đức và lối sống:

Luôn giữ vững phẩm chất và nhân cách nhà giáo, có ý thức giữ gìn danh dự, lương tâm người cán bộ viên chức ngành giáo dục.Tâm huyết với nghề nghiệp,có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp, không chia rẽ bè phái.Có trách nhiệm cao trong công việc.

Trung thực, tự trọng, thực hiện công bằng trong giảng dạy và giáo dục, chuyên môn nghiệp vụ. Đấu tranh với những sai phạm, tiêu cực, thực hành tiết kiệm.Thực hiện phê bình và tự phê bình, thường xuyên tự học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ.

g) Chăm lo đời sống cán bộ, nhân viên (đối với cán bộ quản lý); vai trò của cá nhân trong công tác xây dựng Đảng và các đoàn thể:

- Vai trò của cá nhân trong công tác xây dựng Đảng và các đoàn thể: Có ý thức và trách nhiệm tham gia và xây dựng tập thể công đoàn nhà trường, chi bộ nhà trường luôn vững mạnh.

- Tham gia tích cực, sôi nổi trong các hoạt động phong trào công đoàn, các phong trào thi đua do công đoàn, nhà trường và ngành tổ chức.

h) Công tác tham gia các hoạt động xã hội, từ thiện:Có ý thức tham gia các phong trào từ thiện theo kế hoạch của các cấp triển khai.

III. CÁC HÌNH THỨC ĐÃ ĐƯỢC KHEN THƯỞNG

Trên đây là bản khai thành tích của cá nhân đề nghị Chủ tịch UBND huyện công nhận danh hiệu Lao động tiên tiến, nếu sai tôi xin chịu hoàn toàn trách nhiệm.

.............., ngày.... tháng.... năm........

BÁO CÁO THÀNH TÍCH CÁ NHÂN

Đề nghị tặng danh hiêụ: Lao động Tiên tiến

Năm học ..........

I. SƠ YẾU LÝ LỊCH:

Họ và tên: .......................................................................

Sinh ngày: ......................................................................

Quê quán: ......................................................................

Trú quán: .......................................................................

Đơn vị công tác: ............................................................

Chức vụ (Đảng, chính quyền, đoàn thể): ......................

Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ: .................................

II - THÀNH TÍCH ĐẠT ĐƯỢC:

2. Quyền hạn, nhiệm vụ được giao:

- Năm học ............... vì kiêm nhiệm công tác công đoàn nên được phân công giảng dạy môn Lịch sử và Địa lí khối 4-5 và Tăng cường Toán khối 4-5.

3. Thành tích đạt được của cá nhân trong năm học..............

Là một chủ tịch công đoàn, một giáo viên đứng lớp tôi luôn chấp hành đầy đủ mọi mặt như hồ sơ sổ sách, làm tốt công tác chỉ đạo tổ công đoàn thực hiện tốt mọi nhiệm vụ được giao, soạn giảng chu đáo, thời gian lên lớp chấp hành nghiêm túc theo quy chế của trường đề ra. Luôn có ý thức học hỏi và tự rèn luyện trong công tác cũng như trong cuộc sống thường ngày.

Luôn tìm tòi nghiên cứu, học hỏi bạn bè, đồng chí, đồng nghiệp. Tích cực cải tiến phương pháp giảng dạy để nâng cao hiệu quả của mỗi giờ lên lớp, luôn tôn trọng thương yêu tận tuỵ với học sinh nhất là với những em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn. Với những cố gắng trên, chất lượng môn học những lớp tôi phụ trách luôn đạt được kết quả cao qua từng kì:

- Cuối năm: 58/58 học sinh đều hoàn thành chương trình môn học.

3. Sáng kiến kinh nghiệm:

- Năm học ..............., tham gia đề tài SKKN: Những biện pháp để xây dựng lớp tự quản - Đạt loại C, quyết định công nhận số................

- Năm học ..............., tham gia SKKN: Ứng dụng công nghệ thông tin trong soạn giảng bài giảng điện tử - Đạt loại C.

4. Tư tưởng chính trị:

Có lập trường tư tưởng vững vàng, yêu nghề, mến trẻ, yên tâm công tác và tất cả vì sự nghiệp trồng người. Chấp hành tốt mọi chủ trương đường lối chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước. Tích cực góp phần xây dựng tập thể sư phạm đoàn kết thân ái, yêu thương chan hoà giúp đỡ lẫn nhau.

Tôi đã phấn đấu và rèn luyện để xứng đáng là tấm gương sáng cho học sinh noi theo.

Bản thân luôn luôn thực hiện tốt các cuộc vận động, các phong trào thi đua của ngành, luôn xây dựng mối đoàn kết nhất trí tôn trọng yêu thương giúp đỡ lẫn nhau trong chuyên môn cũng như trong cuộc sống.

Trong năm thực hiện tốt phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" và thực hiện tốt phong trào xã hội hóa giáo dục.

Trong công tác chuyên môn, bản thân luôn nổ lực hết sức mình để giáo dục học sinh phát triển toàn diện, học sinh hoàn thành môn học đúng với chỉ tiêu kế hoạch.

III. CÁC HÌNH THỨC ĐÃ ĐƯỢC KHEN THƯỞNG:

1. Danh hiệu thi đua:

2. Hình thức khen thưởng:

BÁO CÁO THÀNH TÍCH
ĐỀ NGHỊ KHEN......... ²

(Mẫu báo cáo này áp dụng đối với tập thể)

Tên tập thể đề nghị

(Ghi đầy đủ bằng chữ in thường, không viết tắt)

I. SƠ LƯỢC ĐẶC ĐIỂM, TÌNH HÌNH

1. Đặc điểm, tình hình:

- Địa điểm trụ sở chính, điện thoại, fax; địa chỉ trang tin điện tử;

- Quá trình thành lập và phát triển;

- Những đặc điểm chính của đơn vị, địa phương (về điều kiện tự nhiên, xã hội, cơ cấu tổ chức, cơ sở vật chất), các tổ chức đảng, đoàn thể³.

2. Chức năng, nhiệm vụ: Chức năng, nhiệm vụ được giao.

II. THÀNH TÍCH ĐẠT ĐƯỢC⁴

1. Báo cáo thành tích căn cứ vào chức năng, nhiệm vụ được giao của cơ quan (đơn vị) và đối tượng, tiêu chuẩn khen thưởng quy định tại Luật Thi đua, khen thưởng, Nghị định số /2023/NĐ-NĐ ngày tháng năm 2023 của Chính phủ. Đối với tập thể nhỏ không thuộc đối tượng tặng Cờ thi đua của bộ, ban, ngành, tỉnh thì ghi rõ nội dung này trong báo cáo thành tích.

Nội dung báo cáo nêu rõ những thành tích xuất sắc trong việc thực hiện các chỉ tiêu (nhiệm vụ) cụ thể về hiệu quả, năng suất, chất lượng, kết quả công tác so với các năm trước (hoặc so với lần khen thưởng trước đây); việc đổi mới công tác quản lý, cải cách hành chính; sáng kiến, đề tài nghiên cứu khoa học, công nghệ và việc ứng dụng vào thực tiễn đem lại hiệu quả cao về kinh tế, xã hội đối với bộ, ban, ngành, địa phương và cả nước⁵.

2. Những biện pháp hoặc nguyên nhân đạt được thành tích; các phong trào thi đua đã được thực hiện có hiệu quả trong thực tiễn hoạt động, sản xuất, công tác của cơ quan, đơn vị.

3. Việc thực hiện chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước⁶.

4. Hoạt động của tổ chức đảng, đoàn thể⁷.

III. DANH HIỆU THI ĐUA, HÌNH THỨC KHEN THƯỞNG ĐÃ ĐƯỢC NHẬN ⁸

1. Danh hiệu thi đua:

2. Quyết định công nhận hoặc văn bản xác nhận hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ (đối với trường hợp đề nghị khen thưởng theo tiêu chuẩn hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ)

3. Hình thức khen thưởng:

___________________

¹ Địa danh.

² Ghi rõ hình thức đề nghị khen thưởng: Không gộp chung thẩm quyền quyết định khen thưởng của Chủ tịch nước với Thủ tướng Chính phủ. Tờ trình lập riêng theo từng loại hình khen thưởng; trình khen thưởng Huân chương Sao vàng, Huân chương Hồ Chí Minh, danh hiệu Chiến sĩ thi đua toàn quốc, danh hiệu vinh dự nhà nước, giải thưởng Hồ Chí Minh, giải thưởng Nhà nước).

³ Đối với đơn vị sản xuất, kinh doanh cần nêu tình hình tài chính: Tổng số vốn cố định, lưu động; nguồn vốn (ngân sách, tự có, vay ngân hàng...).

⁴ Báo cáo thành tích liên tục từ 25 năm trở lên đến thời điểm đề nghị đối với Huân chương Sao vàng; liên tục từ 10 năm trở lên đến thời điểm đề nghị đối với Huân chương Hồ Chí Minh, Huân chương Độc lập, Huân chương Quân công; liên tục từ 05 năm trở lên đến thời điểm đề nghị đối với Huân chương Bảo vệ Tổ quốc, Huân chương Lao động; liên tục từ 05 năm trở lên đến thời điểm đề nghị đối với Bằng khen của Thủ tướng Chính phủ; 01 năm đối với Cờ thi đua của Chính phủ, Cờ thi đua của bộ, ban, ngành, tỉnh và Giấy khen; 01 năm đối với Tập thể lao động xuất sắc, Tập thể lao động tiên tiến; 02 năm liên tục đối với Bằng khen của bộ, ban, ngành, tỉnh.

⁵ Tùy theo hình thức đề nghị khen thưởng, nêu các tiêu chí cơ bản trong việc, thực hiện nhiệm vụ chính trị của đơn vị (có so sánh trong thời gian tính thành tích khen thưởng), ví dụ:

- Đối với đơn vị sản xuất, kinh doanh lập bảng thống kê so sánh các tiêu chí: Giá trị tổng sản lượng, doanh thu, lợi nhuận, tỷ suất lợi nhuận, nộp ngân sách, đầu tư tái sản xuất, thu nhập bình quân; các sáng kiến cải tiến kỹ thuật, áp dụng khoa học (giá trị làm lợi); phúc lợi xã hội.

- Đối với trường học: Báo cáo phải thể hiện rõ kết quả về công tác tổ chức và quản lý, quản trị nhà trường; phát triển đội ngũ; tài chính, cơ sở vật chất và thiết bị dạy học; hoạt động giáo dục và kết quả giáo dục; nghiên cứu khoa học, hợp tác quốc tế (đối với cơ sở đào tạo), có so sánh với giai đoạn trước khi khen thưởng.

- Đối với bệnh viện: Lập bảng thống kê so sánh các tiêu chí: Tổng số người khám, chữa bệnh; tổng số người được điều trị nội, ngoại trú; tổng số giường bệnh đưa vào sử dụng; số người được khám, điều trị bệnh, chữa bệnh miễn phí; số đề tài nghiên cứu khoa học, các sáng kiến, áp dụng khoa học (giá trị làm lợi về kinh tế, xã hội...).

⁶ Việc thực hiện chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách và pháp luật của Nhà nước; chăm lo đời sống cán bộ, nhân viên; hoạt động xã hội, từ thiện...

⁷ Công tác xây dựng đảng, đoàn thể: Nêu vai trò, kết quả hoạt động và xếp loại của tổ chức đảng, đoàn thể (ghi số, ngày tháng năm của giấy chứng nhận hoặc quyết định công nhận).

⁸ Nêu các danh hiệu thi đua, các hình thức khen thưởng đã được Đảng, Nhà nước, bộ, ban, ngành, tỉnh tặng (ghi rõ số quyết định, ngày, tháng, năm ký quyết định).

BÁO CÁO THÀNH TÍCH

ĐỀ NGHỊ KHEN TẬP THỂ LAO ĐỘNG TIẾN TIẾN

Năm học 20... - 20...

Tên tập thể đề nghị: Trường ..................................

I. SƠ LƯỢC ĐẶC ĐIỂM, TÌNH HÌNH

1. Đặc điểm tình hình.

- Trường mầm non ...................... có trụ sở chính đặt tại trung tâm xóm Kim Bảng xã ......................, huyện Phú Bình tỉnh Thái Nguyên. Nhà trường có 3 điểm trường, 1 điểm chính đặt tại xóm kim bảng, 02 điểm lẻ đó là điểm Bằng Sơn tại xóm Bằng Sơn xã ......................, điểm làng Cà đặt tại xóm Cà xã ......................, huyện Phú Bình tỉnh Thái Nguyên.

- Số điện thoại hiệu trưởng: ...............................

Trang điện tử:  ....................................................

- Quá trình thành lập và phát triển: Trường Mầm non ...................... trực thuộc xã ......................, nhà trường được thành lập ngày 26 tháng 10 năm 1992 thuộc loại hình trường mầm non bán công, đến tháng 10/2010 trường được chuyển đổi từ loại hình trường mầm non bán công sang trường mầm non công lập. đến tháng 12 năm 2014 trường được công nhận là trường mầm non đạt chuẩn quốc gia mức độ 1. Tháng 5/2015 trường được đánh giá kiểm định chất lượng đạt cấp độ 3. Ngày 18 tháng 11 năm 2022 trường được công nhận trường chuẩn quốc gia mức độ 2.

- Những đặc điểm chính của đơn vị: Cơ cấu tổ chức

Năm học 20... -20... toàn trường có 62 Cán Bộ, giáo viên và nhân viên.

Trong đó: nữ: 59 người

Chi bộ Đảng: 20 người

Công đoàn: 59 người

Dân tộc : 4 người

Trình độ đào tạo:

CBQL: Đại học 3/3 người

Giáo viên: Đại học: 29/41 người; Cao đẳng: 12/41 người.

Nhân viên nuôi: Trung cấp:10/14 người; Sơ cấp 4/14 người

Nhân viên y tế: Cao đẳng: 1/1 người

Bảo vệ: Sơ cấp 3/3 người

- Tổ chức Đảng: Chi bộ có tổng số 20 đồng chí đảng viên. Chính thức 18 đồng chí. 02 đồng chí đang theo dõi đề nghị kết nạp.

- Công đoàn: Tổ chức công đoàn gồm 59 đồng chí công đoàn viên sinh hoạt.

- Đoàn TNCS Hồ Chí Minh: Tổ chức đoàn thanh niên nhiều năm liền được Ban chấp hành Đoàn xã ...................... khen thưởng hoàn thành tốt và hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.

2. Chức năng nhiệm vụ:

Nuôi dưỡng chăm sóc giáo dục trẻ từ 0 - 6 tuổi.

II. THÀNH TÍCH ĐẠT ĐƯỢC

1. Việc tổ chức thực hiện các nhiệm vụ.

1.1. Kết quả thực hiện các chỉ tiêu công tác:

Thực hiện nhiệm vụ năm học 20... - 20... của Sở GDĐT tỉnh Thái Nguyên, Phòng GDĐT huyện Phú Bình. Trường mầm non ...................... trong năm học 20... - 20... đã hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ được giao.

Toàn thể cán bộ giáo viên trong trường luôn làm việc với tinh thần trách nhiệm cao, với lòng nhiệt tình, tâm huyết và nỗ lực phấn đấu vượt qua mọi khó khăn để đem lại kết quả cao trong công tác chăm sóc giáo dục trẻ mầm non. Đảm bảo tỷ lệ huy động trẻ đến trường đạt kết quả cao cụ thể:

Tổng số nhóm, lớp: 20 lớp với số trẻ trẻ 554 trẻ

Trong đó: Nhóm trẻ: 4 nhóm có số trẻ 85 trẻ.

Lớp mẫu giáo: 16 lớp có số trẻ 469 trẻ

Nhà trẻ huy động đến cuối năm ra lớp 85/298 trẻ đạt tỷ lệ 28,9% tăng 6,9 % so với năm học trước.

Trẻ mẫu giáo 3 đến 5 tuổi huy động 469/506 trẻ đạt tỷ lệ 93% tăng 1,7% so với năm học trước.

Tỷ lệ trẻ ăn bán trú tại trường đạt 100%

Tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng giảm xuống còn 4,3%, giảm 0,2% so với năm học trước. Trẻ được khám sức khỏe định kỳ 100%.

Trẻ được theo dõi đánh giá sự phát triển 554/554 trẻ đạt tỷ lệ 100%.

Tỷ lệ trẻ chuyên cần: đạt 94,9 %

* Chất lượng và hiệu quả giáo dục.

Tổ chức cho trẻ ăn bán trú tại trường đạt 100%.

100% số nhóm lớp nghiêm túc thực hiện chương trình GDMN do Bộ giáo dục và Đào tạo ban hành, thực hiện đầy đủ chế độ sinh hoạt 9 hoạt động trong ngày của bé.

Công tác nuôi dưỡng bán trú được duy trì thường xuyên, đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, bữa ăn thường xuyên thay đổi, trẻ được ăn thêm hoa quả, sữa dinh dưỡng, không để ngộ độc thực phẩm xảy ra với trẻ. Hợp đồng thực phẩm có địa chỉ uy tín, rõ ràng đảm bảo chất lượng.

Tổ chức theo dõi sức trẻ bằng biểu đồ tăng trưởng, tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng đầu năm 9,4% cuối năm giảm xuống còn 4,3%. Tổ chức khám sức khỏe cho trẻ định kỳ 2 lần/năm học.

* Thực hiện chương trình giáo dục.

Thực hiện đúng quy chế chuyên môn, đúng theo chủ đề và thời gian biểu.

100% các nhóm lớp thực hiện chương trình giáo dục

100% trẻ có đủ đồ dùng phục vụ tối thiểu cho việc học tập.

* Tổ chức chăm sóc, nuôi dưỡng

Số trẻ được theo dõi sức khỏe bằng biểu đồ tăng trưởng 554/554 trẻ đạt tỷ lệ 100%.

Tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng giảm xuống còn 4,3%.

Trẻ được khám sức khỏe định kỳ 100%

Trẻ được khám sức khỏe theo định kỳ 2 lần/năm (tháng 11/20... và tháng 03/20...). Kết quả số trẻ bị sâu răng 36/554 trẻ đạt tỷ lệ 6,5%.

Số trẻ ăn bán trú: 554/554 trẻ đạt tỷ lệ 100%. Mức ăn 19.000đ/ngày bao gồm cả tiền ga.

Công tác chăm sóc giáo dục trẻ tại nhóm lớp: Đảm bảo an toàn tuyệt đối an toàn tính mạng cho trẻ, phòng chống được các dịch bệnh đảm bảo tốt. Xây dựng trường học thân thiện cho các cháu vui chơi học tập.

Làm tốt công tác giáo dục trẻ về luật an toàn giao thông khi trẻ ở trong trường và ở gia đình trẻ.

Trong năm học 20... -20... kế hoạch đề ra là kiểm tra là 1/3 trên tổng số giáo viên. Thực tế đã kiểm tra được 9/9 giáo viên đạt chỉ tiêu kế hoạch đã đề ra là 100%.

Trong đó: Xếp loại tốt: 8/9 = 88,9%

Xếp loại khá: 1/9 = 11,1%

* Kiểm tra chuyên môn:

Kiểm tra chuyên môn trong học năm học 20... - 20... là: 41/41 giáo viên đạt tỷ lệ 100% so với kế hoạch đã đề ra.

Trong đó: Xếp loại tốt: 39/44 = 88,6 %, xếp loại khá: 5/44 = 11,4%.

* Kết quả thao giảng:

Thao giảng: Năm học 20... -20... tổ chức 2 đợt thao giảng với 41/41

giáo viên đạt tỉ lệ 100% .

Kết quả:

Xếp loại tốt: 40/41 đ/c đạt tỷ lệ 97,6%

Xếp loại khá: 1/41 đ/c đạt tỷ lệ 2,4%

Xếp loại trung bình: 0

Xếp loại yếu: 0

* Kết quả dự giờ:

Cán bộ quản lý dự giờ của giáo viên là: 75 hoạt động. Trong đó xếp loại tốt 65/75 hoạt động , đạt tỷ lệ 86,6 %; Xếp loại khá 10/75 hoạt động đạt tỷ lệ 13,4%; Xếp loại trung bình: 0; Loại kém : 0

* Kiểm tra hồ sơ sổ sách chuyên môn:

+ Kiểm tra hồ sơ tổ chuyên môn: 3 tổ. Xếp loại tốt 3/3 tổ = 100%

- Kết quả xếp loại hồ sơ sổ sách của CBQL, GV, NV: 45 đ/c.

+ Xếp loại Tốt: 43/45 = 95,6%

+ Xếp loại khá: 2/45 = 4,4%.

+ Trung bình: 0

* Thi giáo viên giỏi cấp huyện: 7/7 giáo viên đạt giáo viên giỏi cấp huyện.

* Thi giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh: Bảo lưu kết quả 1/1 đ/c đạt giáo viên giỏi tỉnh

* Kết quả đánh giá viên chức: 33 đồng chí

Hoàn thành xuất sắc: 6 người

Hoàn thành tốt nhiệm vụ: 26 người

Hoàn thành nhiệm vụ: 01 người

Đề nghị PGD công nhận 03 đ/c viên chức QL: 1hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; 2 đ/c hoàn thành tốt nhiệm vụ.

* Kết quả đánh giá Chuẩn nghề nghiệp giáo viên: 29 giáo viên

+ Xếp loại tốt: 23 giáo viên

+ Xếp loại khá: 5 giáo viên

+ Xếp loại đạt: 01giáo viên

* Bình xét thi đua cá nhân:

+ CSTĐ: 9 người

+ LĐTT: 23 người

+ Hoàn thành nhiệm vụ: 01 người

* Kết quả kiểm tra nội bộ: Xếp loại tốt: 8/9 = 88,9%

Xếp loại khá: 1/9 = 11,1%

+ Lớp tiên tiến xuất sắc: 04/20 lớp.

+ Lớp tiên tiến: 16/20 lớp.

+ Bé chăm ngoan được khen thưởng: 554 trẻ.

Bảng số liệu so sánh 03 năm học gần đây:

1.2. Việc đổi mới công tác quản lý giáo dục

* Công tác quản lý.

Tích cực tham mưu với các cấp lãnh đạo quan tâm hơn nữa đến trường Mầm non .......................

Tham mưu tốt với các ban ngành đoàn thể tiếp tục huy động trẻ trong độ tuổi ra lớp.

Tăng cường dự giờ, kiểm tra nội bộ, đánh giá xếp loại giáo viên, chỉ đạo nghiêm túc quy chế chuyên môn, xây dựng kế hoạch cụ thể.

1.3. Sáng kiến, đề tài nghiên cứu, giải pháp công tác hoặc áp dụng công nghệ mới vào thực tiễn của đơn vị.

.................

Xem tiếp trong file tải về