(Cả năm) File word Giáo án Toán 9 Chân trời sáng tạo

Kế hoạch bài dạy môn Toán lớp 9 CTST

Tải về

Kế hoạch bài dạy môn Toán lớp 9 sách CTST

Giáo án Toán 9 Chân trời sáng tạo được Hoatieu chia sẻ trong bài viết này là mẫu kế hoạch bài dạy môn Toán lớp 9 sách Chân trời sáng tạo được các thầy cô giáo biên soạn theo hướng dẫn của công văn 5512 bám sát với nội dung bài học trong SGK. Mẫu giáo án Toán 9 Chân trời sáng tạo được trình bày ở dạng file word thuận tiện cho các thầy cô tham khảo và chỉnh sửa.

(File word cả năm) Giáo án Toán 9 Kết nối tri thức

Giáo án Toán 9 Chân trời sáng tạo học kì 2

CHƯƠNG 6. HÀM SỐ y = ax² (a $\ne$ $\ne$ 0) VÀ PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI MỘT ẨN

Bài 1. HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ y = ax² (a $\ne$ $\ne$ 0)

I. MỤC TIÊU

Sau khi học xong bài này, học sinh (HS) có khả năng:

1. Về kiến thức

– Nhận biết được hàm số y = ax² (a $\ne$ $\ne$ 0).

– Vẽ được đồ thị của hàm số y = ax² (a $\ne$ $\ne$ 0).

– Nhận biết được tính đối xứng (trục) và trục đối xứng của đồ thị hàm số y = ax² (a $\ne$ $\ne$ 0).

– Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn gắn với đồ thị của hàm số y = ax² (a $\ne$ $\ne$ 0).

2. Về năng lực

Năng lực chung:

– Năng lực tự chủ, tự học và Năng lực giao tiếp, hợp tác: Mỗi HS tự thực hiện hoạt động Khám phá 2, 3, 4; Thực hành 3 và Vận dụng 2 để thực hiện kiến thức tính giá trị hàm số, vẽ đồ thị hàm số y = ax² (a $\ne$ $\ne$ 0). Tham gia hoạt động nhóm trong hoạt động Khám phá 1; Thực hành 1, 2; Vận dụng 1, 3 để lập bảng giá trị của các hàm số y = ax² (a $\ne$ $\ne$ 0) và vẽ đồ thị hàm số theo yêu cầu.

Năng lực toán học:

– Năng lực giải quyết vấn đề toán học và Năng lực tư duy, lập luận toán học: HS thực hiện tính giá trị các hàm số y = ax² (a $\ne$ $\ne$ 0), thực hành vẽ đồ thị hàm số trong các hoạt động.

3. Về phẩm chất

– Trách nhiệm và chăm chỉ: HS có trách nhiệm trong hoạt động cá nhân, tự giác thực hiện tính giá trị hàm số, vẽ đồ thị hàm số y = ax² (a $\ne$ $\ne$ 0). Khi hoạt động nhóm không đổ lỗi cho bạn, tự nhận sai sót trong quá trình thực hiện nhiệm vụ. Cá nhân chăm làm thực hiện các hoạt động, khám phá ra các nội dung mới cho bản thân.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên: Sách giáo khoa (SGK), sách giáo viên (SGV), máy chiếu, laptop.

2. Đối với học sinh: SGK, máy tính cầm tay, đồ dùng học tập.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. KHỞI ĐỘNG

Hoạt động: Khởi động

a) Mục tiêu: Kích thích HS khả năng tư duy sáng tạo, tìm hiểu về hàm số y = ax² (a $\ne$ $\ne$ 0).

b) Nội dung: HS hoạt động cá nhân, thực hiện tính giá trị của s khi t được thay thế bằng 2.

c) Sản phẩm:

– Hình thức: Giáo viên (GV) giao nhiệm vụ cho HS hoạt động cá nhân, trình bày kết quả.

– Nội dung: Với t = 2 thì s = 5 . 2² = 20 (m).

d) Tổ chức thực hiện: