Đề kiểm tra Ngữ văn 10 học kì 1 Chân trời sáng tạo 2022-2023 (5 đề)

Đề kiểm tra Ngữ văn 10 học kì 1 Chân trời sáng tạo 2022-2023 - Nhằm giúp các em học sinh có thêm tài liệu tham khảo ôn tập học kì 1 môn Ngữ văn lớp 10. Trong bài viết này Hoatieu xin chia sẻ đến các em bộ đề thi Ngữ văn 10 học kì 1 sách Chân trời sáng tạo mới được các thầy cô giáo biên soạn phù hợp với nội dung kiến thức năm học 2022-2023.

Lưu ý: Mời các bạn sử dụng file tải về để xem nội dung chi tiết 5 đề thi học kì 1 môn Văn 10 CTST của Hoatieu.

1. Ma trận đề thi Ngữ văn 10 học kì 1 CTST

TT

Kĩ năng

Nội dung/đơn vị kiến thức

Mức độ nhận thức

Tổng

% điểm

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

TNKQ

TL

TNKQ

TL

TNKQ

TL

TNKQ

TL

1

Đọc hiểu

Truyện ngắn/ Thơ/ Văn nghị luận.

3

0

4

1

0

2

0

0

60

2

Viết

Viết được một văn bản nghị luận về tác phẩm truyện/ thơ.

0

1*

0

1*

0

1*

0

1*

40

Tổng

15

5

25

15

0

30

0

10

100

Tỉ lệ %

20%

40%

30%

10%

Tỉ lệ chung

60%

40%

2. Đề thi cuối học kì 1 môn Văn 10 CTST - đề 1

I. ĐỌC - HIỂU (6.0 điểm) 

Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi:

Hôm qua em đi tỉnh về,
Đợi em ở mãi con đê đầu làng.
Khăn nhung, quần lĩnh rộn ràng.
Áo cài khuy bấm, em làm khổ tôi!
Nào đâu cái yếm lụa sồi?
Cái dây lưng đũi nhuộm hồi sang xuân?
Nào đâu cái áo tứ thân?
Cái khăn mỏ quạ, cái quần nái đen?

Nói ra sợ mất lòng em,
Van em! Em hãy giữ nguyên quê mùa.
Như hôm em đi lễ chùa,
Cứ ăn mặc thế cho vừa lòng anh.
Hoa chanh nở giữa vườn chanh,
Thầy u mình với chúng mình chân quê.
Hôm qua em đi tỉnh về,
Hương đồng gió nội bay đi ít nhiều.

(Chân quê, Nguyễn Bính - thơ và đời, NXB Văn học, 2003)

Câu 1: Bài thơ được viết theo thể thơ nào?

Câu 2: Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong bài thơ.

Câu 3: Nhân vật “em” xuất hiện trong hoàn cảnh nào?

Câu 4: Chỉ ra trang phục mà “em” mặc khi đi tỉnh về.

Câu 5: Nêu cảm xúc chủ đạo của bài thơ.

Câu 6: Việc sử dụng câu cảm thán trong câu “Van em! Em hãy giữ nguyên quê mùa.” diễn tả nỗi lòng của chàng trai như thế nào?

Câu 7: Nêu nội dung chính của 2 câu thơ: “Hôm qua em đi tỉnh về/ Hương đồng gió nội bay đi ít nhiều”.

Câu 8: Qua bài thơ, tác giả muốn gửi đến người đọc thông điệp gì?

Câu 9: Trong thời đại ngày nay, theo anh/ chị có cần thiết phải “giữ nguyên quê mùa” không? Vì sao?

II. VIẾT (4.0 điểm)

Anh/ Chị hãy viết một bài văn (khoảng 500 chữ) phân tích, đánh giá nội dung và nghệ thuật tác phẩm “Chân quê” của nhà thơ Nguyễn Bính.

…….HẾT……

3. Đáp án đề thi cuối học kì 1 môn Văn 10 CTST - đề 1

Phần

Câu

Nội dung

Điểm

I

ĐỌC HIỂU

6.0

1

Thể thơ: Lục bát

Hướng dẫn chấm:

- Học sinh trả lời đúng đáp án: : 0,5 điểm.

- Học sinh trả lời sai: 0,0 điểm.

0.5

2

Phương thức biểu đạt chính: Biểu cảm

Hướng dẫn chấm:

- Học sinh trả lời đúng đáp án: : 0,5 điểm.

- Học sinh trả lời sai: 0,0 điểm.

0.5

3

Nhân vật em xuất hiện trong hoàn cảnh: Đi tỉnh về

Hướng dẫn chấm:

- Học sinh trả lời đúng đáp án: 0,5 điểm.

- Học sinh trả lời sai: 0,0 điểm.

0.5

4

Trang phục mà em mặc khi đi tỉnh về: Khăn nhung, quần lĩnh,
Áo cài khuy bấm.

Hướng dẫn chấm:

- Học sinh trả lời đúng đáp án hoặc chép lại 2 câu thơ: 0,5 điểm.

- Học sinh trả lời được 1 đến 2 hình ảnh: 0,25 điểm.

- Học sinh trả lời sai: 0,0 điểm.

0.5

5

Cảm xúc chủ đạo của bài thơ: Tình yêu quê hương đất nước tha thiết của tác giả đối với những nét đẹp truyền thống của thôn quê đang dần bị thay đổi.

Hướng dẫn chấm:

- HS trả lời như đáp án hoặc gần đúng, có diễn đạt khác: 0,25 -0,75đ

- Học sinh trả lời sai: 0,0 điểm.

0.75

6

Nỗi lòng của chàng trai: Mong cầu khẩn thiết cô gái mình yêu hãy giữ lấy nét mộc mạc, chân chất, hồn nhiên của làng quê, đừng thay đổi bằng những trang phục, lối sống… Âu hóa.

Hướng dẫn chấm:

- HS trả lời như đáp án hoặc gần đúng, có diễn đạt khác: 0,25 -0,75đ

- Học sinh trả lời sai: 0,0 điểm.

0.75

7

Nội dung của 2 câu thơ: Sự nuối tiếc của chàng trai trước hiện trạng người mình yêu - cô gái quê lên tỉnh về đã bị văn minh đô thị làm cho thay đổi.

Hướng dẫn chấm:

- HS trả lời như đáp án hoặc gần đúng, có diễn đạt khác: 0,25 -0,75đ

- Học sinh trả lời sai: 0,0 điểm.

0.75

8

Thông điệp: - Hãy giữ lấy nét đẹp chân quê;

- Trân trọng những giá trị văn hóa truyền thống;

- Cái đẹp, chỉ thật sự trở nên đẹp khi ở trong hoàn cảnh phù hợp…

Hướng dẫn chấm:

- HS rút ra được 3 thông điệp trở lên: 0,75

- HS rút ra được 1 thông điệp: 0,25

- Học sinh trả lời sai: 0,0 điểm.

0,75

9

Tùy vào quan điểm của HS nhưng phải giải thích thuyết phục thì mới cho điểm tối đa.

1.0

II

VIẾT

4.0

a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận

Mở bài nêu được vấn đề; Thân bài triển khai được vấn đề; Kết bài khái quát được vấn đề

0.5

b. Xác định đúng yêu cầu của đề: Phân tích, đánh giá tác phẩm thơ Chân quê – Nguyễn Bính.

0.5

c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm

HS có thể viết bài nhiều cách trên cơ sở kết hợp được lí lẽ và dẫn chứng để tạo tính chặt chẽ, logic của mỗi luận điểm; đảm bảo các yêu cầu sau:

2.0

* Giới thiệu ngắn gọn tác giả, tác phẩm.

* Phân tích, đánh giá giá trị về nội dung và nghệ thuật của tác phẩm:

- Về nội dung:

+ Sự thay đổi về cách ăn mặc của nhân vật em khi đi tỉnh về;

+ Nỗi lòng của chàng trai trước sự thay đổi của cô gái;

+ Thái độ của tác giả đối với giá trị truyền thống của dân tộc;

+ Thông điệp rút ra từ tác phẩm.

- Về nghệ thuật:

+ Ngôn từ giản dị, trong sáng; hình ảnh quen thuộc, gần gũi;

+ Giọng kể lễ, tâm sự giải bày quen thuộc của thơ dân gian…

è Sự hấp dẫn, sức sống của bài thơ.

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.

0.5

e. Sáng tạo: Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.

0.5

Tổng điểm

10.0

4. Đề thi cuối học kì 1 môn Văn 10 CTST - đề 2

I. ĐỌC HIỂU (6.0 điểm)

Đọc bài thơ sau:

Đã thấy xuân về với gió đông,
Với trên màu má gái chưa chồng.
Bên hiên hàng xóm, cô hàng xóm
Ngước mắt nhìn giời, đôi mắt trong.

Từng đàn con trẻ chạy xun xoe,
Mưa tạnh trời quang, nắng mới hoe.
Lá nõn, nhành non ai tráng bạc?
Gió về từng trận, gió bay đi...

Thong thả, dân gian nghỉ việc đồng,
Lúa thì con gái mượt như nhung
Đầy vườn hoa bưởi hoa cam rụng,
Ngào ngạt hương bay, bướm vẽ vòng.

Trên đường cát mịn, một đôi cô,
Yếm đỏ, khăn thâm, trẩy hội chùa.
Gậy trúc dắt bà già tóc bạc,
Lần lần tràng hạt niệm nam vô.

(Xuân về - Nguyễn Bính, Trích từ Thi nhân Việt Nam, Hoài Thanh, NXB Văn học, 1997, tr.351)

Lựa chọn đáp án đúng:

Câu 1. Văn bản trên thuộc phong cách ngôn ngữ gì?

A. Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt.

B. Phong cách ngôn ngữ chính luận.

C. Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật.

D. Phong cách ngôn ngữ báo chí.

Câu 2. Phương thức biểu đạt chính của văn bản là

A. nghị luận.

B. tự sự.

C. miêu tả.

D. biểu cảm.

Câu 3. Xác định thể thơ của văn bản trên.

A. Tự do.

B. Thất ngôn.

C. Thơ mới.

D. Bảy chữ.

Câu 4. Chọn câu đúng nhất về tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong câu thơ: “Lúa thì con gái mượt như nhung”.

A. Gợi hình, gợi cảm. Nhấn mạnh vẻ đẹp của cây lúa.

B. Gợi hình ảnh sinh động về cây lúa.

C. Gợi cảm xúc về tình yêu đối với cây lúa.

D. Nhấn mạnh vẻ đẹp của cây lúa .

Câu 5. Cảm xúc của tác giả trong câu thơ: “Lá nõn, nhành non ai tráng bạc?” là:

A. bồi hồi, xúc động.

B. buồn thương, nuối tiếc.

C. lưu luyến, vấn vương.

D. ngỡ ngàng, vui sướng.

Câu 6. Ý nào khái quát nội dung chính của văn bản?

A. Bức tranh mùa xuân tươi sáng, trong lành, đầy sức sống.

B. Bức tranh mùa xuân thanh bình, yên ả.

C. Bức tranh mùa xuân buồn bã, tĩnh vắng.

D. Bức tranh mùa xuân đơn sơ, mộc mạc.

Câu 7. Ý nghĩa của hình ảnh đôi mắt người thiếu nữ trong câu “Ngước mắt nhìn giời, đôi mắt trong”.

A. Vẻ đẹp đôi mắt của cô gái.

B. Sự quyến rũ, thơ mộng của cô gái.

C. Vẻ đẹp trong xanh của bầu trời.

D. Vẻ đẹp hồn nhiên, trong sáng của cô gái.

Trả lời câu hỏi/ thực hiện yêu cầu:

Câu 8. Giá trị biểu cảm của từ láy “xun xoe” trong câu thơ “Từng đàn con trẻ chạy xun xoe”.

Câu 9. Nét đẹp văn hóa làng quê Việt Nam qua hai câu thơ:

“Trên đường cát mịn, một đôi cô,
Yếm đỏ, khăn thâm, trẩy hội chùa.”

Câu 10. Anh/Chị rút ra được thông điệp tích cực gì sau khi đọc văn bản?

II. VIẾT (4.0 điểm)

Đọc bài thơ sau:

“Quê hương là gì hở mẹ
Mà cô giáo dạy phải yêu
Quê hương là gì hở mẹ
Ai đi xa cũng nhớ nhiều

Quê hương là chùm khế ngọt
Cho con trèo hái mỗi ngày
Quê hương là đường đi học
Con về rợp bướm vàng bay

Quê hương là con diều biếc
Tuổi thơ con thả trên đồng
Quê hương là con đò nhỏ
Êm đềm khua nước ven sông

Quê hương là cầu tre nhỏ
Mẹ về nón lá nghiêng che
Là hương hoa đồng cỏ nội
Bay trong giấc ngủ đêm hè

Quê hương là vàng hoa bí
Là hồng tím giậu mồng tơi
Là đỏ đôi bờ dâm bụt
Màu hoa sen trắng tinh khôi

Quê hương mỗi người chỉ một
Như là chỉ một mẹ thôi
Quê hương nếu ai không nhớ..."

(Bài học đầu cho con - Đỗ Trung Quân)

Anh/Chị hãy viết bài văn nghị luận (khoảng 500 chữ) trình bày cảm nhận về tình yêu quê hương của tác giả.

5. Đáp án đề thi cuối học kì 1 môn Văn 10 CTST - đề 2

Phần

Câu

Nội dung

Điểm

I

ĐỌC HIỂU

6,0

1

C

0,5

2

D

0,5

3

D

0,5

4

A

0,5

5

D

0,5

6

A

0,5

7

D

0,5

8

Giá trị biểu cảm của từ láy “xun xoe” trong câu thơ “Từng đàn con trẻ chạy xun xoe”:

- Thể hiện tâm trạng nô nức, háo hức…

- Niềm vui sướng của con trẻ khi xuân về

Hướng dẫn chấm:

- Học sinh trả lời tương đương như đáp án: 0,5 điểm.

- Học sinh trả lời có nội dung phù hợp nhưng diễn đạt chưa tốt: 0,25 điểm.

- Học sinh trả lời không thuyết phục hoặc không trả lời: 0,0 điểm.

* Lưu ý: Học sinh có thể trả lời khác đáp án nhưng thuyết phục, diễn đạt nhiều cách miễn hợp lý là chấp nhận được.

0,5

9

Nét đẹp văn hóa làng quê Việt Nam qua hai câu thơ:

“Trên đường cát mịn, một đôi cô,
Yếm đỏ, khăn thâm, trẩy hội chùa.”

- Trang phục truyền thống

- Lễ hội mùa xuân

Hướng dẫn chấm:

- Học sinh trả lời tương đương như đáp án: 1,0 điểm.

- Học sinh trả lời đúng 1 ý: 0,5 điểm.

- Học sinh trả lời có nội dung phù hợp nhưng diễn đạt chưa tốt: 0,25 điểm.

- Học sinh trả lời không thuyết phục hoặc không trả lời: 0,0 điểm.

* Lưu ý: Học sinh có thể trả lời khác đáp án nhưng thuyết phục, diễn đạt nhiều cách miễn hợp lý là chấp nhận được.

1.0

10

Gợi ý thông điệp tích cực rút ra từ văn bản:

- Sống hòa hợp, gắn bó, yêu thiên nhiên

- Trân trọng những giá trị của làng quê, hồn quê

Hướng dẫn chấm:

- Học sinh trả lời tương đương 02 ý như đáp án: 1,0 điểm.

- Học sinh trả lời có nội dung phù hợp nhưng diễn đạt chưa tốt: 0,25 – 0,75 điểm.

- Học sinh trả lời không thuyết phục hoặc không trả lời: 0,0 điểm.

* Lưu ý: Học sinh có thể trả lời khác đáp án nhưng thuyết phục, diễn đạt nhiều cách miễn hợp lý là chấp nhận được.

1.0

II

VIẾT

4,0

a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận

Mở bài nêu được vấn đề, thân bài triển khai được vấn đề, kết bài khái quát được vấn đề

0,25

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận:

Tình yêu quê hương của tác giả trong bài thơ.

Hướng dẫn chấm:

- Học sinh xác định đúng vấn đề cần nghị luận: 0,25 điểm.

- Học sinh xác định chưa đúng vấn đề cần nghị luận: 0,0 điểm.

0,25

c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm

Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng. Dưới đây là một vài gợi ý cần hướng tới:

2.0

- Tình yêu quê hương giản dị, mộc mạc, sâu lắng:

+ Quê hương là nơi gắn liền với kỉ niệm tuổi thơ

+ Quê hương gắn liền với những tình cảm ruột rà

- Nghệ thuật: Điệp, câu hỏi tu từ, hình ảnh giàu sức gợi, nhịp điệu….

Hướng dẫn chấm:

- Phân tích đầy đủ, sâu sắc: 2,0 điểm.

- Phân tích chưa đầy đủ hoặc chưa sâu: 1,0 điểm – 1,75 điểm.

- Phân tích chung chung, sơ sài: 0,25 điểm – 0,75 điểm. .

- Đánh giá chung:

+ Tình yêu quê hương là một tình cảm thiêng liêng, cao quý…

+ Vẻ đẹp nghệ thuật thơ Đỗ Trung Quân.

Hướng dẫn chấm:

- Trình bày được 2 ý: 0,5 điểm.

- Trình bày được 1 ý; 0,25 điểm.

0,5

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.

Hướng dẫn chấm: Không cho điểm nếu bài làm có quá nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp.

0,5

e. Sáng tạo: Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.

0,5

I + II

10

.........................

Mời các bạn tham khảo thêm các thông tin hữu ích khác trong nhóm Lớp 10 thuộc chuyên mục Học tập của HoaTieu.vn.

Đánh giá bài viết
5 14.723
0 Bình luận
Sắp xếp theo