PowerPoint Ngữ Văn 12 Bài 8: Viết bài nghị luận so sánh, đánh giá hai tác phẩm thơ

Giáo án Ngữ văn lớp 12 Cánh Diều (Word + PPT)

Tải về

Sau đây là file giáo án điện tử Ngữ Văn 12 Bài 8: Viết bài nghị luận so sánh, đánh giá hai tác phẩm thơ được thiết kế trên phần mềm PowerPoint giúp các thầy cô dễ dàng điều chỉnh nội dung cũng như thiết kế lại theo ý muốn.

Kế hoạch bài dạy Ngữ văn 12 Cánh Diều Bài 8: Viết bài nghị luận so sánh, đánh giá hai tác phẩm thơ

Văn 12 Cánh Diều Bài 8: Viết bài nghị luận so sánh, đánh giá hai tác phẩm thơ
Giáo án Bài 8: Viết bài nghị luận so sánh, đánh giá hai tác phẩm thơ

Văn 12 Cánh Diều Bài 8: Viết bài nghị luận so sánh, đánh giá hai tác phẩm thơ

Giáo án Bài 8: Viết bài nghị luận so sánh, đánh giá hai tác phẩm thơ

VIẾT BÀI NGHỊ LUẬN SO SÁNH, ĐÁNH GIÁ HAI TÁC PHẨM THƠ

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Về kiến thức:

- Tiếp nối bài học về nghị luận so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện ở Bài 1 và hai tác phẩm kí ở Bài 7 (Ngữ văn 12).

- Tiếp nối Bài nghị luận về một tác phẩm thơ (Bài 6-Ngữ văn lớp 11).

- Thực hành lập dàn ý bài nghị luận về một tác phẩm thơ. Từ đó lập dàn ý so sánh, đánh giá hai tác phẩm thơ.

- Trình bày một cách thuyết phục những điểm tương đồng và khác biệt của hai tác phẩm thơ.

- Chỉ ra sự tương đồng, hay khác biệt về nội dung, hình thức nghệ thuật của hai văn bản thơ. Từ đó, bình luận, nhận xét giá trị độc đáo của mỗi thi phẩm.

2. Về năng lực:

*Năng lực chung:

NL tự chủ và tự học; NL giải quyết vấn đề và sáng tạo; NL giao tiếp và hợp tác,...

*Năng lực đặc thù:

- Nhận diện được kiểu bài nghị luận so sánh, đánh giá hai tác phẩm thơ.

- Nắm được các bước viết bài văn nghị luận so sánh, đánh giá hai tác phẩm thơ.

3. Về phẩm chất:

- Biết trân trọng những sáng tác của các tác giả.

- Biết lập luận chặt chẽ và thể hiện những rung cảm cùng tưởng tượng của bản thân khi chiếm lĩnh tác phẩm thơ.

- Bồi đắp tình yêu văn học; nghiêm túc trong học tập và nghiên cứu.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC, HỌC LIỆU

1. Thiết bị dạy học: Sách giáo khoa, sách giáo viên, phiếu học tập

2. Học liệu: SGK, SBT Ngữ văn 12, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, thực hiện phiếu học tập.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Kết nối – tạo hứng thú cho học sinh, chuẩn bị tâm thế tiếp cận kiến thức mới

b. Nội dung: HS chia sẻ cá nhân

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS, cảm nhận ban đầu về vấn đề đặt ra trong bài học.

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của GV và HS

Dự kiến sản phẩm

Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ

Kĩ thuật trình bày 01 phút:

Yêu cầu: Nêu tên một tác phẩm thơ mà em yêu thích (trong SGK hoặc ngoài SGK). Hãy đưa ra một vài lời đánh giá về tác phẩm thơ đó. Hãy liên hệ và so sánh với một tác phẩm thơ khác có các hình ảnh tương tự?

Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ:

HS nhớ lại kiến thức, phát biểu.

Bước 3. Báo cáo thảo luận:

Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện:

GV đặt ra vấn đề của bài học: Làm thế nào để so sánh, đánh giá hai tác phẩm thơ?

-HS chia sẻ suy nghĩ của bản thân.

- HS đọc các bài thơ đã sưu tầm, lưu tập san.

- HS có thể nêu ý kiến đánh giá của bản thân hoặc của các nhà nghiên cứu khác

- Liên hệ và so sánh các hình ảnh thơ ở một tác phẩm thơ khác.

Mời các bạn sử dụng file tải về để xem đầy đủ nội dung chi tiết.

Đánh giá bài viết

1 9

Chia sẻ:
Trần Thanh Tâm
Ngày: 24/12/2024

Tải về

PowerPoint Ngữ Văn 12 Bài 8: Viết bài nghị luận so sánh, đánh giá hai tác phẩm thơ

Tải về Thành viên

Chọn file tải về :