Mẫu báo cáo thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018

BÁO CÁO

TỔNG KẾT, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ TRIỂN KHAI THỰC HIỆN

ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH, SÁCH GIÁO KHOA GIÁO DỤC PHỔ THÔNG

1. Về Chương trình:

Chương trình Giáo dục Phổ thông 2018 (CTGDPT 2018) là một cuộc cải cách toàn diện trong hệ thống giáo dục Việt Nam, được xây dựng với mục tiêu phát triển phẩm chất và năng lực học sinh. Đây là sự thay đổi lớn so với chương trình 2006.

- Ưu điểm:

+ Chương trình lấy học sinh làm trung tâm: Chương trình giáo dục phổ thông 2018 hướng đến phát triển năng lực và phẩm chất người học, không chỉ truyền đạt kiến thức. Khuyến khích tư duy phản biện, sáng tạo, kỹ năng hợp tác, tự học...

+ Tích hợp và phân hóa: Ở tiểu học có tính tích hợp cao, giúp học sinh tiếp cận kiến thức một cách toàn diện.

+ Tăng cường kỹ năng sống và đạo đức: Các môn như Giáo dục công dân, Hoạt động trải nghiệm, Giáo dục thể chất, Giáo dục quốc phòng an ninh... được chú trọng hơn.

+ Sự cập nhật và hiện đại hóa nội dung: Nhiều môn học mới (Tin học, Công nghệ, STEM...) được đưa vào sớm, phù hợp với yêu cầu thời đại 4.0.

- Tồn tại:

+ Thiếu đồng bộ trong triển khai: Cơ sở vật chất, trang thiết bị, tài liệu dạy học không đồng đều giữa các vùng miền. Nhiều nơi chưa có đủ điều kiện để triển khai hiệu quả các hoạt động trải nghiệm, môn học tự chọn.

+ Áp lực cho giáo viên: Giáo viên phải thay đổi phương pháp giảng dạy, cách đánh giá học sinh. Việc tập huấn còn mang tính hình thức ở một số nơi, chưa đủ chiều sâu.

+ Học sinh và phụ huynh còn bỡ ngỡ: Các môn học mới, như hoạt động trải nghiệm khiến phụ huynh lo lắng, học sinh bối rối. Nhiều ý kiến cho rằng chương trình nặng, nhất là khi học sinh phải học nhiều môn nhưng vẫn phải đảm bảo kiến thức thi cử.

+ Sách giáo khoa đa dạng nhưng thiếu kiểm soát chất lượng: Việc có nhiều bộ sách giáo khoa dẫn đến bất cập trong lựa chọn, giá cả và chất lượng.

2. Về tổ chức thực hiện dạy học tại các khối lớp

2.1. Việc chuẩn bị cơ sở vật chất và đội ngũ

2.1.1. Mạng lưới trường, lớp, cơ sở vật chất;

Mỗi lớp 1 phòng học, các phòng có bảng chống lóa, bàn ghế đủ và đảm bảo 2hs/bàn, tủ đựng đồ dùng.

Các phòng học được lắp tivi (1 cái/phòng). Phòng học có quạt mát, khang trang, sạch đẹp và thoáng mát đảm bảo đúng yêu cầu.

Có 1 phòng thư viện, 1 phòng thiết bị, một số phòng khác.

2.1.2. Phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục :

Trước mỗi năm học, nhà trường đã rà soát, bổ sung, hợp đồng, bố trí sử dụng đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018 cấp tiểu học. Có đủ số lượng GV cho toàn trường kể cả giáo viên bọ mô.

2.2. Việc chuẩn bị sách giáo khoa và thiết bị dạy học

2.2.1. Việc tổ chức lựa chọn, sử dụng SGK;

Lớp 1 việc lựa chọn, đề xuất thực hiện theo đúng Thông tư số 01/2020/TT-BGDĐT và và tiêu chí lựa chọn SGK theo Quyết định số …./QĐ-UBND tỉnh ngày …….. của UBND tỉnh. Lớp 1 năm thứ tư tiếp tục dạy và học bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống để phát triển năng lực lớp 1 và sách tiếng Anh 1.

Lớp 2 tổ chức thực hiện lựa chọn, đề xuất sách giáo khoa lớp 2 theo Thông tư số 25/2020/TT-BGDĐT và các tiêu chí đánh giá theo Quyết định …./QĐ-UBND ngày ………. của UBND tỉnh). Lớp 2 năm thứ ba tiếp tục dạy và học bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống.

Lớp 3 tổ chức thực hiện lựa chọn, đề xuất sách giáo khoa lớp 3 theo Thông tư số 25/2020/TT-BGDĐT và các tiêu chí đánh giá theo Quyết định …./QĐ-UBND ngày ……….. của UBND tỉnh. Lớp 3 năm thứ hai tiếp tục dạy và học bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống.

Lớp 4 tổ chức thực hiện lựa chọn, đề xuất sách giáo khoa lớp 4 theo Thông tư số 25/2020/TT-BGDĐT và các tiêu chí đánh giá theo Quyết định …./QĐ-UBND ngày ……….. của UBND tỉnh. Trong tháng 3 năm 2023, nhà trường đã tổ chức đề xuất lựa chọn SGK lớp 4… theo đúng các văn bản chỉ đạo và hướng dẫn, thực hiện nghiên túc sự thống nhất trong toàn tỉnh lựa chọn SGK lớp 4 năm học 20…-20… bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống.

Lớp 5 tổ chức thực hiện lựa chọn, đề xuất sách giáo khoa lớp 4 theo Thông tư số 25/2020/TT-BGDĐT và các tiêu chí đánh giá theo Quyết định …./QĐ-UBND ngày ……….. của UBND tỉnh. Trong tháng … năm 20…, nhà trường đã tổ chức đề xuất lựa chọn SGK lớp 5… theo đúng các văn bản chỉ đạo và hướng dẫn, thực hiện nghiên túc sự thống nhất trong toàn tỉnh lựa chọn SGK lớp 5 năm học 20…-20… bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống.

2.2.2. Mua sắm, sử dụng thiết bị dạy học tối thiểu và các thiết bị dạy học khác.

Tất cả các phòng học được lắp tivi (1 cái/phòng). Học sinh có đầy đủ sách vở, 1 bộ đồ dùng học tập/hs theo chương trình mới (lớp 1). Giáo viên có đầy đủ trang thiết bị, sách giáo khoa, sách giáo viên, sách tham khảo đảm bảo tốt cho việc giảng dạy.

Hàng năm, nhà trường rà soát, đăng kí nhu cầu mua sắm dụng cụ thiết bị dạy học tối thiểu và các thiết bị dạy học khác với các khối lớp và thiết bị, đồ dùng…dạy học dùng chung.

3. Kết quả tổ chức thực hiện

3.1. Công tác xây dựng và tổ chức triển khai kế hoạch

Thực hiện nghiêm túc các văn bản chỉ đạo, hướng dẫn của các cấp, nhà trường đã xây dựng Kế hoạch triển khai thực hiện chương trình GDPT 2018. Trước năm học (hè) và trong năm học, mỗi tổ đã tổ chức sinh hoạt chuyên môn, chuyên đề.

Nhà trường giao quyền tự chủ cho giáo viên; Hướng dẫn giáo viên nghiên cứu, đánh giá các bản mẫu sách giáo khoa để đề xuất với tổ chuyên môn lựa chọn theo quy định …

GV được tự chủ chuyên môn, chủ động xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục nhà trường, các lớp với những điều kiện khác nhau có thể thực hiện chương trình theo kế hoạch khác nhau, để phù hợp với học sinh, điều kiện của lớp, có thể điều chỉnh bài học trong bao nhiêu tiết, tùy vào nhận thức của học sinh từ đó nâng cao hiệu quả, chất lượng dạy-học.

100% CBGV đã tham gia và hoàn thành bồi dưỡng theo Modun.

3.2. Thực hiện hiệu quả đổi mới phương pháp và hình thức dạy học

Thực hiện đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh theo quy định của Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo hướng dẫn tại Công văn số 1315/BGDĐT-GDTH ngày 16/4/2020. Chỉ đạo Tổ chức sinh hoạt chuyên môn định kỳ 2 lần / tháng; tổ chuyên môn thực hiện nghiêm túc sinh hoạt chuyên môn theo nghiêm cứu bài học thực hiện dầy đủ 4 bước. Sau mỗi chuyên đề các tổ, tổ chức cho giáo viên trao đổi, chia sẻ tập trung vào hoạt động của học sinh, cách thức tổ chức hoạt động cho học sinh,…rút kinh nghiệm và áp dụng phù hợp với từng lớp.

Nhà trường đã xây dựng các phương án dạy và học. Các tổ chủ động điều chỉnh, lựa chọn chương trình, nội dung kiến thức để quá trình dạy và học phù hợp với tình hình thực tế đảm bảo được mục tiêu, nội dung đáp ứng yêu cầu cần đạt theo CTGDPT- 2018.

3.3. Thực hiện hiệu quả đổi mới phương pháp và hình thức kiểm tra, đánh giá

Tập huấn cho CBGV về đánh giá, khen thưởng học sinh theo quy định tại Thông tư số 27/2020/TT- BGDĐT-GDTH ngày 04/9/2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Tổ chức cho cha mẹ học sinh trao đổi với giáo viên về các nhận xét, đánh giá học sinh bằng các hình thức phù hợp và phối hợp với giáo viên động viên, giúp đỡ học sinh học tập, rèn luyện và phát triển từng phẩm chất chủ yếu, năng lực cốt lõi.

Giáo viên chủ nhiệm phối hợp với các giáo viên dạy cùng lớp, thông qua các nhận xét, các biểu hiện trong quá trình đánh giá thường xuyên về sự hình thành và phát triển từng phẩm chất chủ yếu, năng lực cốt lõi của mỗi học sinh đánh giá theo đúng quy định.

Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, phần mềm quản lí kết quả giáo dục và học tập của học sinh để giảm áp lực về hồ sơ, sổ sách, giành nhiều thời gian cho giáo viên quan tâm đến học sinh và đổi mới phương pháp dạy học.

3.4. Tăng cường hoạt động sinh hoạt chuyên môn các cấp

Tổ chức tập huấn, bồi dưỡng thường xuyên,... cho đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lí giáo dục đáp ứng yêu cầu thực hiện Chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông 2018 cấp tiểu học, đặc biệt đối với giáo viên dạy lớp 1, 2, 3. 4.

Trong mỗi một năm học, các tổ CM đều tổ chức SHCM 2 lần/tháng vào chiêu thứ 4 tuần 2 và 3 của tháng (theo Kế hoạch SHCM tổ). Nhà trường tổ chức chuyên đề 2 – 4 chuyên đề/tổ/năm học... 100% CBGV tham gia đầy đủ các chuyên đề của Phòng, Sở GD tổ chức.

.................................................................................................