Cách làm phiếu giáo viên tự đánh giá 2024 mới nhất

Các tiêu chuẩn, tiêu chí

Kết quả xếp loại

Minh chứng

CĐ

Đ

K

T

Tiêu chuẩn 1. Phẩm chất nhà giáo

Tiêu chí 1. Đạo đức nhà giáo

T

Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, có kinh nghiệm trong rèn luyện, nâng cao phẩm chất đạo đức; cùng nhà trường vượt qua những khó khăn để thực hiện mục tiêu và kế hoạch dạy học.

Tiêu chí 2. Phong cách nhà giáo

T

Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, có phong cách mẫu mực trong thực hiện nhiệm vụ dạy học, giáo dục;

Kết quả học tập, rèn luyện của học có sự tiến bộ/vượt mục tiêu đề ra; có ý kiến chia sẻ tại buổi họp về kinh nghiệm, biện pháp, cách thức tạo dựng phong cách nhà giáo phù hợp tình hình thực tiễn của nhà trường, địa phương và quy định của ngành.

Tiêu chuẩn 2. Phát triển chuyên môn, nghiệp vụ

Tiêu chí 3. Phát triển chuyên môn bản thân

T

Vận dụng sáng tạo, phù hợp với các hình thức, phương pháp lựa chọn nội dung học tập, bồi dưỡng;

Tiêu chí 4. Xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh

T

Có ý kiến trao đổi, hướng dẫn, hỗ trợ đồng nghiệp, đề xuất biện pháp xây dựng, thực hiện hiệu quả kế hoạch dạy học, giáo dục

Tiêu chí 5. Sử dụng phương pháp dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh

T

Vận dụng hiệu quả các phương pháp dạy học, giáo dục đáp ứng yêu cầu đổi mới, phù hợp với điều kiện thực tế của lớp học, của nhà trường;

Tiêu chí 6. Kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh

T

Có ý kiến/báo cáo đề xuất, giới thiệu, chia sẻ các hình thức, phương pháp, công cụ kiểm tra đánh giá trong nhóm chuyên môn/tổ chuyên môn/hội đồng nhà trường

Tiêu chí 7. Tư vấn và hỗ trợ học sinh

T

Phiếu dự giờ tiết dạy chuyên đề được đánh giá tốt trong đó ghi nhận kết quả thực hiện được các biện pháp tư vấn và hỗ trợ phù hợp với từng đối tượng học sinh.

Tiêu chuẩn 3. Xây dựng môi trường giáo dục

Tiêu chí 8. Xây dựng văn hóa nhà trường

T

Bản đánh giá và phân loại giáo viên (phiếu đánh giá và phân loại viên chức)/biên bản họp nhóm chuyên môn/tổ chuyên môn/hội đồng nhà trường ghi nhận giáo viên thực hiện tốt quy tắc ứng xử và có tinh thần hợp tác với đồng nghiệp;

Tiêu chí 9. Thực hiện quyền dân chủ trong nhà trường

T

Thực hiện đúng quy định về quyền dân chủ và đạt được hiệu quả trong việc hướng dẫn, hỗ trợ đồng nghiệp và phát huy quyền dân chủ của học sinh, của bản thân, cha mẹ học sinh và đồng nghiệp

Tiêu chí 10. Thực hiện và xây dựng trường học an toàn, phòng chống bạo lực học đường

T

Kết quả học tập và rèn luyện của học sinh có sự tiến bộ rõ rệt, không để xảy ra vụ việc bạo lực học đường.

Tiêu chuẩn 4. Phát triển mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội

Tiêu chí 11. Tạo dựng mối quan hệ hợp tác với cha mẹ hoặc người giám hộ của học sinh và các bên liên quan

T

Được cha mẹ học sinh và các bên liên quan tin tưởng, tôn trọng

Tiêu chí 12. Phối hợp giữa nhà trường, gia đình, xã hội để thực hiện hoạt động dạy học cho học sinh

T

Giải quyết kịp thời thông tin phản hồi của cha mẹ học sinh và các bên liên quan về quá trình học tập, rèn luyện và thực hiện chương trình, kế hoạch dạy học môn học/kế hoạch dạy học

Tiêu chí 13. Phối hợp giữa nhà trường, gia đình, xã hội để thực hiện giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh

T

Chủ động, kịp thời giải quyết thông tin phản hồi từ cha mẹ học sinh và các bên liên quan về tình hình rèn luyện, giáo dục đạo đức, lối sống của học sinh

;

Tiêu chuẩn 5. Sử dụng ngoại ngữ hoặc tiếng dân tộc, ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác và sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học, giáo dục

Tiêu chí 14. Sử dụng ngoại ngữ hoặc tiếng dân tộc

K

Có thể trao đổi thông tin về những chủ đề đơn giản, quen thuộc hằng ngày hoặc chủ đề đơn giản, quen thuộc liên quan đến hoạt động dạy học, giáo dục

Tiêu chí 15. Ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác và sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học, giáo dục

T

Có trao đổi, hướng dẫn chia sẻ kinh nghiệm nâng cao năng lực ứng dụng công nghệ thông tin và khai thác sử dụng thiết bị công nghệ trong hoạt động dạy học và giáo dục.

......., ngày ..... tháng.... năm 2022

Người tự đánh giá

Tiêu chí

Kết quả xếp loại

Minh chứng

CĐ

Đ

K

T

Tiêu chuẩn 1. Phẩm chất nhà giáo

Tiêu chí 1. Đạo đức nhà giáo

x

Bản đánh giá và phân loại giáo viên, hình ảnh tấm gương giáo viên cùng nhà trường vượt qua khó khăn

Tiêu chí 2. Phong cách nhà giáo

x

Bản đánh giá phân loại giáo viên, giấy khen, kết quả học tập của lớp dạy, lớp chủ nhiệm

Tiêu chuẩn 2. Phát triển chuyên môn, nghiệp vụ

Tiêu chí 3. Phát triển chuyên môn bản thân

x

Bằng tốt nghiệp chuyên ngành đào tạo, giấy chứng nhận, chứng chỉ kết quả bồi dựng thường xuyên, biên bản dự giờ chuyên đề

Tiêu chí 4. Xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh

x

Bản kế hoạch dạy học được ban giám hiệu thông qua và kết quả học tập của học sinh, biên bản họp chuyên môn

Tiêu chí 5. Sử dụng phương pháp dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh

x

Bản kế hoạch dạy học , phiếu dự giờ được dánh giá và xếp loại tốt, kết quả học tập của học sinh, biên bản các cuộc họp chuyên môn, ghi nhận việc giáo viên trao đổi chia sẻ kinh nghiệm

Tiêu chí 6. Kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh

x

Bản kế hoạch dạy học , phiếu dự giờ được dánh giá và xếp loại tốt, kết quả học tập của học sinh, biên bản các cuộc họp chuyên môn, ghi nhận việc giáo viên trao đổi chia sẻ kinh nghiệm

Tiêu chí 7. Tư vấn và hỗ trợ học sinh

x

Bản kế hoạch dạy học, thể hiện lồng ghép nội dung phương pháp tư vấn, phiếu dự giờ tiết hoạt động ngoài giờ

Tiêu chuẩn 3. Xây dựng môi trường giáo dục

Tiêu chí 8. Xây dựng văn hóa nhà trường

x

Bản đánh giá và phân loại giáo viên, biên bản họp nhóm chuyên môn ghi nhận giáo viên thực hiện tốt việc xây dựng môi trường văn hoá lành mạnh

Tiêu chí 9. Thực hiện quyền dân chủ trong nhà trường

x

Biên bản họp nhóm chuyên môn, bản kế hoạch thực hiện quyền dân chủ trong nhà trường, biên bản họp CMHS

Tiêu chí 10. Thực hiện và xây dựng trường học an toàn, phòng chống bạo lực học đường

x

Bản kế hoạch dạy học thể hiện nội dung giáo dục trường học an toàn, biên bản họp CMHS ghi nhận, báo cáo chuyên đề

Tiêu chuẩn 4. Phát triển mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình, xã hội

Tiêu chí 11. Tạo dựng mối quan hệ hợp tác với cha mẹ hoặc người giám hộ của học sinh và các bên liên quan

x

Sổ liên lạc giữa gia đình và nhà trường, biên bản họp CMHS, sổ chủ nhiện, ghi nhận giáo viên tôn trọng quyền của CMHS, báo cáo chuyên đề về các biện pháp tăng cường sự phối hợp

Tiêu chí 12. Phối hợp giữa nhà trường, gia đình, xã hội để thực hiện hoạt động dạy học cho học sinh

x

Sổ liên lạc giữa gia đình và nhà trường, biên bản họp CMHS, sổ chủ nhiện, ghi nhận giáo viên tôn trọng quyền của CMHS, báo cáo chuyên đề về các biện pháp tăng cường sự phối hợp, kết quả học tập rèn luyện

Tiêu chí 13. Phối hợp giữa nhà trường, gia đình, xã hội để thực hiện giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh

x

Sổ liên lạc giữa gia đình và nhà trường, biên bản họp CMHS, sổ chủ nhiện, ghi nhận giáo viên tôn trọng quyền của CMHS, báo cáo chuyên đề về các biện pháp tăng cường sự phối hợp, kết quả học tập rèn luyện

Tiêu chuẩn 5. Sử dụng ngoại ngữ hoặc tiếng dân tộc, ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác và sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học, giáo dục

Tiêu chí 14. Sử dụng ngoại ngữ hoặc tiếng dân tộc

x

Chứng chỉ Tiếng anh

Tiêu chí 15. Ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác và sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học, giáo dục

x

Chứng chỉ Tin học, biên bản họp chuyên môn ghi nhận trình độ kỹ năng xây dựng ứng dụng CNTT, sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học

, ngày tháng năm 2022

Người tự đánh giá

(Ký và ghi rõ họ tên)