Tênbài

Trang/dòng

Nội dung hiện tại

Đề nghị chỉnhsửa

Lí do đề xuất

Máy tính và em

15/9

Em hãy chỉ ra hai đặc điểm khác so với máy tính để bàn

Em hãy chỉ ra hai đặc điểm khác so với máy tính để bàn

Vì có nhiều hơn hai đặc điểm khác nhau

Luyện tập sử dụng chuột

59/1

Nên đưa bài này lên chương đầu tiên

HS lớp 3 phải làm quen chuột trước, biết cách sử dụng chuột mới làm được những việc khác.

Máy tính và em

14/13

Ngoài các bộ phận kể trên....loa để phát âm thanh từ máy tính

Bổ sung thêm máy in, máy scan, tai nghe

Vì ngày nay máy tính còn kết nối với nhiều các thiết bị khác

Bài 4: Làm việc với máy tính

21

Thực hành làm việc với máy tính: kiến thức mới lồng ghép vào phần thực hành

Nên tách kiến thức mới cho học sinh tìm hiểu trước sau đó cho phần thực hành riêng biệt không nên lồng ghép với kiến thức mới.

Khi vào thực hành học sinh sẽ không bị rối

Bài trình chiếu của em

54/7

Phần luyện tập

Nói rõ yêu cầu là gõ chữ có dấu hay không

Học sinh chưa học gõ chữ có dấu

Bài 2: Xử lí thông tin

12

Câu 2: Khi nhấn vào nút dấu cộng (+) của bếp từ, bếp đã nhận được thông tin gì và đã quyết định hành động như thế nào?

Câu 2: Khi bật nút Cook của nồi cơm điện, nồi cơm điện đã nhận được thông tin gì và đã quyết định hành động như thế nào?

HS lớp 3 còn nhỏ chưa sử dụng được bếp từ. Nhiều gia đình chưa có bếp từ HS khó trả lời câu hỏi.

Tênbài

Trang/dòng

Nội dung hiện tại

Đề nghị chỉnh sửa

Lí do đề xuất

Bài 2. Xử lí thông tin

7/5

Bộ óc của con người

Bộ não của con người

Sử dụng “Bộ não” phù hợp hơn “Bộ óc”

Bài 2. Xử lí thông tin

10/1,2,3

Ti vi nhận thông tin nút được bấm trên điều khiển được thực hiện mở, tắt, chuyển kênh.....
Máy tính nhận thông tin nút Play được chọn để phát bài hát.

Ti vi nhận thông tin khi bấm nút trên điều khiển để thực hiện mở, tắt, chuyển kênh.....
Máy tính nhận thông tin khi nút Play được chọn để phát bài hát.

HS dễ hiểu hơn

Bài 6. Xem tin và giải trí trên Internet

33/2

….cho biết ai đã tìm được thông tin gì.

….cho biết ai đã tìm được thông tin gì trên Internet.

Do là học sinh lớp 3, câu hỏi rõ ràng học sinh dễ hiểu.

Bài 9. Lưu trữ, trao đổi và bảo vệ thông tin của em và gia đình

49/7

….tài khoản, thiết bị của nạn nhân để…..

….tài khoản, thiết bị cá nhân của người dùng để…..

Do sự việc chưa xảy ra nên không dùng từ nạn nhân mà dùng từ cá nhân

Bài 11B: Luyện tập sử dụng chuột máy tính

64

Phần luyện tập

Đề nghị đưa lên cùng bài số 4

Liên tục mạch kiến thức và đối với lớp 3 sử dụng chuột được mới thao tác được các yêu cầu khác

Tên bài

Trang/dòng

Nội dung hiện tại

Đề nghị chỉnh sửa

Lí do đề xuất

Bài1: Thông

Tin trên internet

Từ trang

33 - 34

Chưa có cách hướng dẫn học sinh truy cập tìm kiếm thông tin từ Internet

Trước khi truy cập internet thì học sinh cần phải hiểu internet là gì?

Nên đưa thêm phần hướng dẫn học sinh truy cập vào internet để tìm kiếm cũng như truy cập 1 vài trang web bổ ích, một số chức năng khi sử dụng, cách lấy dữ liệu từ inernet về máy tính.

Hiện nay, độ tuổi học sinh lớp 3 được tổ chức rất nhiều cuộc thi qua mạng, vậy kĩ năng truy cập vào trang web là hết sức cần thiết. Giúp học sinh không bị bỡ ngỡ và mạnh dạn hơn khi đăng kí tham gia các

cuộc thi

Bài 3: Em tập thao tác với thư mục

Phần hướng dẫn tạo 1 thư mục mới, đổi tên thư mục, xóa thư mục trang 45 - 46

Chỉ dạy học sinh tạo thư mục bên trong cửa sổ computer và bằng thao tác tắt (Chọn thẻ home rồi chọn các công cụ ngay trên thẻ Home)

Nên dạy học sinh các bước:

+ B1: Kích phải chuột tại màn hình)

+ B2: Chọn New. Rồi chọn Folder

+ B3: Gõ tên cho thư mục rồi ấn Enter.

Với thao tác đổi tên và xóa cũng tương tự

- Để đảm bảo học sinh có thể tạo thư mục ở bất kì đâu (ngoài màn hình nền) chứ với cách sách viết chỉ có thể tạo thư mục trong cửa sổ Computer.

Không có phần “Soạn thảo văn bản” và cách gõ chữ tiếng việt

Nên bổ sung thêm phần soạn thảo văn bản và cách gõ chữ tiếng việt vào trước phần tạo bài trình chiếu.

Kĩ năng soạn thảo văn bản, cũng như gõ chữ tiếng việt là kĩ năng hết sức cần thiết đối với tất cả mọi người, đặc biệt là các bạn nhỏ, nên được làm quen từ sớm. Để làm được phần thiết kế bài trình chiếu thì các em cần soạn thảo văn bản thành thạo.

Trongchương trình năm 2021 -2022 thì bắt đầu đưa chủ đề lập trình Scratch vào lớp 3 để thay thế phần chủ đề logo.

Theo nội dung sách mới thì lại không có phần chủ đề lập trình Scratch.

Nên bổ sung chủ đề em học lập trình Scracth.

Chủ đề này giúp các em tư duy về lập trình các trò chơi, có thể tạo ra các trò chơi hay thú vị, giúp các em sáng tạo hơn.