HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. HĐ khởi động

a. Mục tiêu: Kể lại được một số truyền thuyết có liên quan đến Hùng Vương.

b. Cách tiến hành

GV yêu cầu HS đọc các câu ca dao để xác định tên lễ hội và chia sẻ những hiểu biết về lễ hội này.

+ Những câu ca dao dưới đây nói về lễ hội nào của nước ta?

+ Em hãy chia sẻ những hiểu biết của em về lễ hội này.

GV hướng dẫn HS khai thác các thông tin có sẵn trong các câu ca dao: “giỗ Tổ” (tên lễ hội), “mồng Mười tháng Ba” (thời gian tổ chức), “khắp miền”, “nghìn năm” (lễ hội lớn của dân tộc, có truyền thống lâu đời).

Gợi ý: GV có thể cung cấp thêm hình ảnh, video hoặc các kênh thông tin về lễ giỗ Tổ Hùng Vương rồi hướng dẫn HS khai thác thông tin để khái quát về lễ hội.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Đền Hùng và lễ giỗ tổ Hùng Vương

2. Hoạt động hình thành kiến thức

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu về khu di tích Đền Hùng

a. Mục tiêu: HS xác định được vị trí của khu di tích Đền Hùng trên bản đồ hoặc lược đồ, thời gian, địa điểm tổ chức lễ giỗ Tổ Hùng Vương hiện nay.

b. Cách tiến hành

Bước 1. Trước khi yêu cầu HS đọc thông tin, GV yêu cầu HS quan sát hình 1 để xác định vị trí của khu di tích Đền Hùng.

GV lưu ý HS về kí hiệu khu di tích trên hình: ngoài phạm vi trong thành phố Việt Trì, còn có phần nhỏ kí hiệu ở phía nam huyện Phù Ninh và phía đông bắc huyện Lâm Thao, tỉnh Phú Thọ.

GV yêu cầu HS quan sát hình 2 để xác định các công trình kiến trúc chính trong khu di tích.

Bước 2. HS thực hiện.

Bước 3. HS trả lời.

Bước 4. GV nhận xét.

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu về lễ giỗ Tổ Hùng Vương

a. Mục tiêu: Sử dụng tư liệu lịch sử và văn hoá dân gian, trình bày được những nét sơ lược về lễ giỗ Tổ Hùng Vương.

b. b. Cách tiến hành

Bước 1. GV yêu cầu HS đọc thông tin, quan sát các hình 3, 4, kết hợp thông tin đã tìm hiểu mục 1, để trả lời các thông tin: thời gian tổ chức, địa điểm, các hoạt động trong lễ hội.

Bước 2. GV hướng dẫn HS thực hiện yêu cầu và trả lời: – Thời gian tổ chức: mồng Mười tháng Ba âm lịch hằng năm.

– Địa điểm: tổ chức tại khu di tích Đền Hùng.

Đọc thông tin và quan sát các hình 3, 4, 5, em hãy cho biết

- Lễ giỗ Tổ Hùng Vương được tổ chức vào thời gian nào và ở đâu?

- Lễ được tổ chức như thế nào?

- Cầm nhận của em về lễ giỗ Tổ Hùng Vương?

Lễ giỗ Tổ Hùng Vương là ngày lễ lớn của cả dân tộc, được tổ chức vào ngày mồng Mười tháng Ba âm lịch hằng năm.

- Các hoạt động trong lễ hội: phần lễ có lễ rước kiệu, lễ dâng hương. Phần hội có nhiều hoạt động phong phú: diễn xướng hát Xoan, múa rối nước, liên hoan văn nghệ, hội trại văn hoá, hội thi gói bánh, hội thi thể thao,...

Bước 3. GV hướng dẫn HS quan sát hình 5, đọc đoạn thông tin cuối và mục “Em có biết” để HS cảm nhận: lễ hội thể hiện sự ghi nhớ cội nguồn dân tộc, ghi nhớ công ơn của các Vua Hùng trong công cuộc dựng nước và giữ nước ở giai đoạn đầu của lịch sử dân tộc.

Bước 4. GV cung cấp thêm thông tin: hằng năm, ngoài lễ giỗ Tổ tại khu di tích Đền Hùng ở Phú Thọ, nhiều địa phương khác như Thành phố Hồ Chí Minh, Cần Thơ, Cà Mau,... đều tổ chức lễ giỗ Tổ tại địa phương.

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu về truyền thuyết thời kì Hùng Vương

a. Mục tiêu: HS trình bày được những nét sơ lược về lễ giỗ Tổ Hùng Vương sau khi học. Thể hiện được niềm tự hào về truyền thống dân tộc qua lễ giỗ Tổ Hùng Vương.

b. Cách tiến hành

Bước 1. GV yêu cầu HS đọc thông tin để kể tên các truyền thuyết liên quan đến thời kì Hùng Vương và khái quát nội dung của các câu chuyện.

để kể tên một số truyền thuyết.

GV hướng dẫn HS đọc, khai thác các đoạn thông tin để kể tên một số truyền thuyết về thời Hùng Vương theo tiến trình lịch sử Con Rồng cháu Tiên (thân thế Vua Hùng); Sự tích trầu cau (đời Hùng Vương thứ ba hoặc thứ tư); Thánh Gióng và Bánh chưng, bánh giầy (đời Hùng Vương thứ sáu); Mai An Tiêm (đời Hùng Vương thứ mười bảy), Sơn Tinh, Thuỷ Tinh (đời Hùng Vương thứ mươi tám)...

GV cũng có thể sưu tầm hình ảnh về các truyền thuyết để HS đoán và phân loại truyền thuyết rồi mới tiến hành kế lại một số truyền thuyết.

Bước 2. HS thực hiện.

Bước 3 HS trả lời.

Truyền thuyết Con Rồng cháu Tiên kể về nguồn gốc của dân tộc Việt Nam, cụ thể là câu chuyện về Quốc Tổ Lạc Long Quân và Quốc Mẫu Âu Cơ, thân sinh của Hùng Vương thứ nhất.

- Truyền thuyết Thánh Gióng thể hiện lòng yêu nước và cuộc đấu tranh giữ nước của nhân dân ta dưới thời Vua Hùng, thông qua câu chuyện về Thánh Gióng trong đời Hùng Vương thứ sáu.

Bước 4. GV nhận xét.

GV cũng có thể sưu tầm hình ảnh về các truyền thuyết để HS đoán và phân loại truyền thuyết rồi mới tiến hành kể lại một số truyền thuyết.

GV làm rõ cho HS về vai trò của các Vua Hùng: dựng nước (xây dựng đất nước) là việc xây dựng Nhà nước Văn Lang – Nhà nước đầu tiên trong lịch sử Việt Nam; giữ nước (bảo vệ đất nước) thể hiện qua việc lãnh đạo, tổ chức các cuộc đấu tranh của nhân dân chống giặc ngoại xâm.

3. Hoạt động luyện tập

a. Mục tiêu: HS vẽ sơ đồ bằng các kí kiệu đơn giản

b. Cách tiến hành

GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ bằng các kí kiệu đơn giản hoặc GV cung cấp sơ đồ trống và yêu cầu HS vẽ các công trình vào sơ đồ.

4. Hoạt động vận dụng

a. Mục tiêu: HS viết một đoạn văn (từ 5 đến 7 dòng) trình bày cảm nghĩ

b. Cách tiến hành

GV gợi ý cho HS khai thác các thông tin đã tìm hiểu ở mục 2, yêu cầu HS viết một đoạn văn (từ 5 đến 7 dòng) trình bày cảm nghĩ về công lao dựng nước và giữ nước của các Vua Hùng, truyền thống “Uống nước nhớ nguồn” của dân tộc qua lễ giỗ Tổ Hùng Vương.

HS đọc các câu ca dao để xác định tên lễ hội và chia sẻ những hiểu biết về lễ hội này

Đọc thông tin và quan sát các hình 1, 2 HS xác định

+ Vị trí của khu di tích Đến Hùng.

+ Một số công trình kiến trúc chính trong khu di tích Đến Hãng.

HS quan sát hình 1 để xác định vị trí của khu di tích Đền Hùng.

HS quan sát hình 2 để xác định các công trình kiến trúc chính trong khu di tích.

HS đọc thông tin, quan sát các hình 3, 4, kết hợp thông tin đã tìm hiểu mục 1, để trả lời các thông tin: thời gian tổ chức, địa điểm, các hoạt động trong lễ hội.

HS thực hiện yêu cầu

HS quan sát các hình 3, 4, 5 và trả lời.

HS quan sát hình 5, đọc đoạn thông tin cuối và mục “Em có biết” để HS cảm nhận

HS đọc thông tin để kể tên các truyền thuyết liên quan đến thời kì Hùng Vương và khái quát nội dung của các câu chuyện.

HS đọc, khai thác các đoạn thông tin để kể tên một số truyền thuyết về thời Hùng Vương theo tiến trình lịch sử Con Rồng cháu Tiên

Bước 2. HS thực hiện.

Bước 3 HS trả lời.

HS lắng nghe

HS vẽ sơ đồ bằng các kí kiệu đơn giản

HS viết một đoạn văn (từ 5 đến 7 dòng) trình bày cảm nghĩ