PowerPoint Khoa học 5 Bài 9: Sử dụng năng lượng điện

PowerPoint Khoa học 5 Bài 9: Sử dụng năng lượng điện được thiết kế dưới dạng file trình chiếu PowerPoint với hiệu ứng sinh động, giúp thầy cô tiết kiệm thời gian trong việc soạn giáo án điện tử lớp 5 cho học sinh của mình.

PPT Khoa học 5 Bài 9 thuộc Chủ đề 2: Năng lượng, được biên soạn bám sát sách giáo khoa Khoa học 5 Chân trời sáng tạo. Vậy mời thầy cô cũng tham khảo nội dung chi tiết được chúng tôi đăng tải ngay sau đây, để nhanh chóng thiết kế bài giảng Khoa học 5 Bài 9: Sử dụng năng lượng điện.

PowerPoint Sử dụng năng lượng điện

Giáo án Khoa học 5 Sử dụng năng lượng điện

BÀI 9: SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG ĐIỆN

I. Yêu cầu cần đạt

* Năng lực khoa học tự nhiên

- Nêu được một số quy tắc cơ bản về an toàn điện và tuân thủ các quy tắc an toàn điện trong tình huống thường gặp.

- Nêu và thực hiện được việc làm thiết thực để tiết kiệm năng lượng điện ở trường và ở nhà.

- Đề xuất và trình bày được những việc cần làm để sử dụng an toàn, tiết kiệm năng lượng điện một cách đơn giản, dễ nhớ (như dùng hình ảnh, sơ đồ,...) để vận động gia đình và cộng đồng cùng thực hiện.

* Năng lực chung

- Năng lực giao tiếp và hợp tác trong thảo luận nhóm và tiến hành cùng làm sản phẩm tuyên truyền sử dụng tiết kiệm năng lượng điện.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo thông qua đề xuất những việc cần làm để sử dụng điện an toàn, tiết kiệm năng lượng điện, tự thu thập thông tin về Giờ Trái Đất.

* Phẩm chất

- Trách nhiệm: Tuân thủ các quy tắc an toàn điện, tiết kiệm năng lượng điện và vận động mọi người xung quanh, cộng đồng cùng thực hiện vì môi trường.

- Trung thực trong tiến hành và báo cáo kết quả thảo luận.

- Chăm chỉ: Ham hiểu biết, tìm hiểu về sử dụng điện an toàn, tiết kiệm và vận dụng kiến thức về sử dụng điện để đảm bảo an toàn cho bản thân, người thân.

II. Đồ dùng dạy học

1.Giáo viên:

Hình 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

2. Học sinh:

- SGK

- Giấy khổ A3, bút màu, bút chì (mỗi nhóm).

III. Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA GV	HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A.Hoạt động khởi động (3 phút) Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi những hiểu biết đã có của HS về việc sử dụng điện an toàn. Phương pháp và kĩ thuật dạy học: Phương pháp vấn đáp, phương pháp trực quan.
- GV tổ chức cho HS quan sát hình 1 (SGK trang 35) và đặt câu hỏi: Thợ điện trong hình sử dụng những trang bị bảo hộ nào? - GV: Vì sao thợ điện sử dụng ủng cao su và găng tay cao su bảo hộ khi làm việc? ‒ GV mời một vài HS trình bày câu trả lời của mình trước lớp. - GV nhận xét và dẫn dắt vào bài học “Sử dụng năng lượng điện”.	- HS quan sát hình và trả lời: Thợ điện trong hình sử dụng ủng cao su, găng tay cao su bảo hộ khi làm việc. - HS trả lời: Thợ điện sử dụng ủng cao su và găng tay cao su bảo hộ khi làm việc vì đây là các vật cách điện, giúp bảo đảm an toàn cho thợ điện. HS trình bày câu trả lời. - HS lắng nghe.

...

>> Tải file để tham khảo trọn bộ PowerPoint!