Mẫu báo cáo thành tích cá nhân của Hiệu trưởng 2025

Tải về
Dạng tài liệu: Biểu mẫu

Mẫu báo cáo thành tích cá nhân của Hiệu trưởng là văn bản hành chính được lập ra nhằm thống kê lại các thành tích mà Hiệu trưởng đạt được trong suốt một năm cống hiến và giảng dạy. Nội dung mẫu báo cáo nêu rõ thông tin cá nhân, thành tích đạt được, các danh hiệu... để đề nghị cấp trên khen thưởng. Hoatieu.vn mời các bạn cùng tham khảo các mẫu cáo cáo thành tích cá nhân Hiệu trưởng trường mầm non, tiểu học, THCS, THPT chuẩn tại đây.

1. Mẫu bìa báo cáo thành tích cá nhân của Hiệu trưởng

Mẫu báo cáo thành tích cá nhân của Hiệu trưởng
Mẫu báo cáo thành tích cá nhân của Hiệu trưởng

2. Mẫu báo cáo thành tích cá nhân của Hiệu trưởng trường Tiểu học

Báo cáo thành tích của hiệu trưởng trường Tiểu học
Báo cáo thành tích của hiệu trưởng trường Tiểu học

PHÒNG GD&ĐT …

TRƯỜNG…................

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

.................…, ngày….. tháng…..năm….

BÁO CÁO THÀNH TÍCH CÁ NHÂN

I – SƠ YẾU LÝ LỊCH:

Họ và tên:…

Sinh ngày:…

Quê quán:…

Trú quán:…

Đơn vị công tác: Trường…

Chức vụ hiện nay: Hiệu trưởng

Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ:…

II. THÀNH TÍCH ĐẠT ĐƯỢC:

1. Quyền hạn, nhiệm vụ được giao: Hiệu trưởng trường…

2. Thành tích đạt được của cá nhân.

2.1. Sơ lược thành tích của đơn vị:

– Hoàn thành tốt nhiệm vụ, chỉ tiêu kế hoạch năm học đã đề ra.

– Tham gia đầy đủ các phong trào, các cuộc thi do cấp trên phát động có hiệu quả cao.

2.2. Thành tích đạt được của cá nhân:

– Với nhiệm vụ được giao phụ trách chuyên môn, bản thân tôi luôn cố gắng hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao. Xây dựng kế hoạch và thực hiện nghiêm túc nhiệm vụ theo đúng kế hoạch đã đề ra.

– Tích cực bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên dưới nhiều hình thức giúp giáo viên thực hiện tốt nhiệm vụ của mình.

– Huy động trẻ trong độ tuổi ra lớp đạt kế hoạch giao.

– Tổ chức cho trẻ ăn bán trú tại trường đảm bảo thực hiện nghiêm túc, đúng đảm bảo vệ sinh dinh dưỡng an toàn thực phẩm.

– Xây dựng bầu không khí thân thiện, đoàn kết trong tập thể sư phạm.

– Tham gia đầy đủ các phong trào, các cuộc thi có hiệu quả cao: Giải nhất cuộc thi: Cán bộ quản lý giỏi”cấp Huyện năm học …, các cuộc thi do các cấp phát động đều đạt giải nhất, nhì; đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp Tỉnh năm học …. và năm học…

– Làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục, huy động phụ huynh học sinh tu sửa một số hạng mục công trình ở 3 cụm.

– Xây dựng môi trường sư phạm: Xanh – sạch – đẹp, an toàn thân thiện.

2.3. Các biện pháp đổi mới công tác quản lý:

– Đổi mới cách kiểm tra, đánh giá, thực hiện tốt 3 công khai 4 kiểm tra, công bằng trong kiểm tra, đánh giá.

– Thực hiện tốt công tác kiểm tra chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng các giờ dạy của giáo viên.

– Luôn gương mẫu đi đầu trong việc đổi mới phương pháp giảng dạy và ứng dụng công nghệ thông tin vào trong giảng dạy, xây dựng cá nhân điển hình trong phong trào thi đua. Từ đó nhân diện ra các tổ và toàn trường.

– Tích cực tự học tự bồi dưỡng, tích lũy kiến thức cho bản thân, góp phần lãnh chỉ đạo giáo viên thực hiện tốt nhiệm vụ chuyên môn.

2.4. Các công tác khác:

– Bản thân và gia đình luôn thực hiện đúng, đủ các chủ trương, đường lối của Đảng, pháp luật của Nhà nước.

– Luôn rèn luyện phẩm chất đạo đức, có lối sống giản dị, trong sáng, lành mạnh được chị em trong tập thể sư phạm tín nhiệm.

– Tích cực học tập, tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, lý luận chính trị thông qua các tập san, chuyên đề, qua ti vi, báo…. đảm bảo không lạc hậu về thông tin và có sức lan tỏa trong tập thể nhà trường.

– Tham gia công tác xây dựng Đảng, chính quyền và các đoàn thể, lãnh chỉ đạo đơn vị tham gia đầy đủ các phong trào thi đua, các cuộc vận động, các hoạt động xã hội từ thiện… do đơn vị và địa phương tổ chức.

– Tích cực tham mưu, nâng cao đời sống vật chất tinh thần cho cán bộ, giáo viên thông qua các ngày lễ, ngày tết…. đảm bảo cho chị em yên tâm công tác và yêu trường, yêu lớp.

III – CÁC HÌNH THỨC ĐÃ ĐƯỢC KHEN THƯỞNG:

1. Danh hiệu thi đua:

Năm

Danh hiệu thi đua

Số, ngày, tháng, năm của quyết định công nhận danh hiệu thi đua; cơ quan ban hành

 

 

 

 

 

 

2. Hình thức khen thưởng:

Năm

Hình thức khen thưởng

Số, ngày, tháng, năm của quyết định công nhận danh hiệu thi đua; cơ quan ban hành

 

 

THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ

NHẬN XÉT, XÁC NHẬN

................

Người báo cáo

 

................

2. Báo cáo thành tích cá nhân của Hiệu trưởng trường THPT

SỞ GD&ĐT ...........

TRƯỜNG THPT ...........

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập- Tự do- Hạnh phúc

..........., ngày ... tháng ... năm 20...

BÁO CÁO THÀNH TÍCH CÁ NHÂN

ĐỀ NGHỊ KHEN THƯỞNG: LAO ĐỘNG TIÊN TIẾN

NĂM HỌC 20...- 20...

I .Sơ yếu lý lịch:

- Họ và tên: .................

- Sinh ngày: … tháng … năm …

- Quê quán: Xã ................. - Huyện ................. - Tỉnh ...........

- Trú quán: ..........

- Trình độ văn hóa: …

- Trình độ chuyên môn: Đại học Sư Phạm.

- Trình độ chính trị: Sơ cấp

- Ngày vào Đảng: … tháng … năm 20.... Ngày chính thức: …/…/20...

- Chức vụ công tác: Hiệu trưởng

- Đơn vị công tác: Trường THPT ...........

- Quản lý, chỉ đạo điều hành chung.

II. Quá trình công tác:

- Từ tháng …/… đến …/…: Giáo viên trường THPT ..................

- Từ …/… đến …/…: Phó hiệu trưởng Trường THPT ..................

- Từ tháng …/… đến nay: Hiệu trưởng trường THPT ............

III. Thành tích đã đạt được:

1. Sơ lược thành tích tập thể:

Trong những năm làm công tác quản lý, chỉ đạo các hoạt động của nhà trường, Tôi luôn làm hết khả năng, vai trò và trách nhiệm của mình trong việc đóng góp vào những thành công của tập thể .

Trường được thành lập từ năm 20... theo quyết định số …/ QĐ-UBND ngày … tháng … năm 20... của UBND Tỉnh ............Mặc dù còn gặp nhiều khó khăn song với sự cố gắng nỗ lực của tập thể CBGV và học sinh nhà trường 3 năm qua, nhà trường đã có nhiều thành tích trong mọi hoạt động được cấp trên công nhận đó là:

  • Năm học: ..- 20...: Trường đạt tập thể lao động tiên tiến tặng giấy khen.
  • Công Đoàn trường: Luôn chăm sóc và bảo vệ quyền lợi chính đáng của giáo viên, cán bộ, CCVC trong trường.
  • Đoàn trường được công nhận là Đoàn trường vững mạnh. Trong những năm qua nhà trường luôn thực hiện tốt chỉ tiêu kế hoạch giao, đảm bảo qui mô mạng lưới trường lớp, tỷ lệ chuyên cần đảm bảo, chất lượng từng bước được nâng lên.

2. Thành tích đạt được của cá nhân:

*/ Thành tích trong chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học

Là một cán bộ quản lý,bản thân tôi luôn cố gắng nỗ lực, luôn trau dồi rèn luyện về tư tưởng chính trị, phẩm chất đạo đức lối sống của người giáo viên . Thực hiện tốt mọi chủ trương, đường lối chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà Nước. Hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ được giao .

Trong công tác quản lý, bản thân tôi luôn năng động, sáng tạo,thường xuyên đổi mới công tác quản lý phù hợp với tình hình thực tiễn và yêu cầu đổi mới hiện nay. Với vai trò là một hiệu trưởng trong những năm qua bản thân đã thường xuyên tham mưu với cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương về các vấn đề nhằm góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống và tinh thần cho giáo viên cán bộ, CCVC và học sinh, Thành lập Hội CTĐ cơ sở, vận động học sinh đến trường; Bổ xung các vấn đề Giáo dục vào Quy ước, hương ước thôn bản; Ban hành qui chế phối hợp giữa Nhà Trường- Chính quyền và Gia đình trong việc giáo dục học sinh. Đề ra các giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học được chính quyền, nhân dân và CB,GV,HS toàn trường ủng hộ và nhiệt tình hưởng ứng .

Tôi luôn quan tâm chỉ đạo việc xây dựng và phát huy phong trào xây dựng cơ quan dân chủ, đoàn kết luôn được coi là nhân tố tiên quyết xây dựng tập thể vững mạnh .Phát huy quy chế dân chủ trong trường, thực hiện tốt các phong trào đã và đang được phát động.

Để đảm bảo CSVC và thiết bị phục vụ cho dạy và học,bản thân đã tích cực tham mưu với chính quyền địa phương tranh thủ mọi sự ủng hộ cho giáo dục . Trong năm học qua đã chỉ đạo và phát động GV và HS tích cực trồng cây xanh xung quanh trường tạo cảnh quan môi trường sư phạm. Cơ sở vật chất của nhà trường đến nay tương đối ổn định.

Nhằm thực hiện nhiệm vụ tăng cường nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo theo tinh thần của chỉ thị 40/CT -TW của ban bí thư TW trong công tác quản lý,tôi luôn quan tâm đến việc xây dựng đội ngũ giáo viên trong trường.Bố trí cho các đồng chí giáo viên tập huấn nâng cao nghiệp vụ và giáo viên có nhu cầu nâng chuẩn đi học nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, động viên anh chi em giúp đỡ nhau để đồng nghiệp yên tâm giảng dạy. Tạo điều kiện cho đội ngũ CBGV được tham gia học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ và lý luận chính trị.

Thường xuyên chăm lo giáo dục, bồi dưỡng về tư tưởng chính trị, phẩm chất đạo đức cho CB-GV .Bố trí công việc phù hợp giúp GV hoàn thành tốt nhiệm vụ. Thường xuyên kiểm tra đánh giá chất lượng của đội ngũ CBGV và có biện pháp bồi dưỡng. Thường xuyên tổ chức cho CBGV bồi dưỡng để đổi mới phương pháp, nâng cao chất lượng giờ lên lớp .

*Kết quả:

Năm học đến năm học:20...-20...:

- Giáo viên dạy giỏi cấp trường: …/… đồng chí.

Trong năm học qua, bản thân tôi luôn phát huy sáng kiến, cải tiến công tác quản lý trong trường, phương pháp dạy học để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện .

Phong trào viết SKKN đã trở thành nề nếp trong nhà trường. Các Sáng kiến, chuyên đề đều được đưa vào áp dụng, phát huy, nhân rộng để thực hiện trong cơ quan.

* Chất lượng dạy và học:

- Chất lượng giáo dục toàn diện .

+ Kết quả giáo dục Hạnh kiểm – Học lực cho học sinh:

TSHS: = , chuyển , bỏ học = %

Học lực

Kế hoạch

Thực hiện

Tăng

Giảm

SL

%

SL

%

%

%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Chất lượng mũi nhọn:

- Kết quả học sinh giỏi cấp trường: … em

- Có đội tuyển tham dự kì thi HSG cấp tỉnh

*/ Thành tích trong xây dựng đơn vị vững mạnh:

+ Xây dựng tổ chức cơ sở Đảng: Trước sự đổi mới của đất nước, trường đã có phương thức thích hợp để nâng cao chất lượng và hiệu quả lãnh đạo của Đảng. Trường đã đề ra chủ trương nhiệm vụ chính trị của sát thực, cụ thể, phù hợp đúng đắn để lãnh đạo có hiệu quả các nhiêm vụ của đơn vị.

Thường xuyên giáo dục, rèn luyện để nâng cao phẩm chất đạo đức cách mạng cho cán bộ Đảng viên, xây dựng đảng viên trong trường về tư tưởng chính trị tư tưởng và tổ chức, thực hiện đúng nguyên tắc tập trung dân chủ. Thực hiện đúng chủ trương chính sách của Đảng và pháp luật nhà nước và các chủ trương nhiệm vụ chính trị của đơn vị . Đặc biệt là mỗi CBĐV đã có ý thức trong việc "Làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” .Tích cực tham mưu cho các cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương đề ra được các nghị quyết về công tác giáo dục, đề ra các giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học .

+ Trong năm qua trường đã kết nạp được … Đảng viên mới, nâng tổng số Đảng viên hiện nay lên … ĐV (… chính thức … dự bị) để tháng 06 tách chi bộ trực thuộc Huyện Ủy huyện .................

- Tỷ lệ Đảng viên đạt hoàn thành tốt nhiệm vụ hàng năm 20... đạt …%

Trong đó : - Đảng viên Đạt hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ đạt …/… = …%

- Kết quả: Năm 20... tách chi bộ

+ Tổ chức công đoàn

Luôn thực hiện tốt 5 chương trình hoạt động của tổ chức Công đoàn. Luôn tuyên truyền giáo dục cho Đoàn viên thực hiện tốt mọi chủ trương chính sách của Đảng, Pháp luật Nhà nước; tích cực thực hiện tốt cuộc vận động ' học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh"

Phối kết hợp với chuyên môn nhà trường trong việc thực hiện mọi nhiệm vụ năm học, đặc biệt là tuyên truyền vận động để mọi Đoàn viên thực hiện tốt các cuộc vận động, các phong trào thi đua do ngành và cấp trên phát động .Tổ chức tốt các hoạt động của Nữ công, phong trào thi đua ' giỏi việc trường, đảm việc nhà"

Luôn quan tâm chăm lo quyền và lợi ích chính đáng và hợp pháp và nâng cao đời sống cho Đoàn viên yên tâm công tác và phát huy hết khả năng của mình trong việc thực hiện nhiệm vụ.

Xây dựng tốt nền nếp về " Dân chủ - Kỷ cương - Tình thương - Trách nhiệm", xây dựng được môi trường sư phạm thân thiện, trong sạch, lành mạnh

Các hoạt động khác:

Cùng với phong trào thi đua dạy tốt - học tốt bản thân đã gương mẫu trong việc thực hiện tốt các phong trào thi đua và các cuộc vận động, đồng thời tổ chức cho đơn vị thực hiện theo kế hoạch đã đề ra.

Các hoạt động xã hội khác như phong trào đề ơn đáp nghĩa,phong trào ủng hộ, phong trào làm từ thiện và hưởng ứng các cuộc vận động bản thân cũng tham gia, hưởng ứng nhiệt tình đồng thời vận động CBGV tích cực tham gia.

IV- Các hình thức khen thưởng đã được ghi nhận:

1. Danh hiệu thi đua và thành tích tập thể .

1. Về chuyên môn:

- Năm 20...-20...: Đạt tập thể trường lao động tiên tiến.

2. Tổ chức cơ sở Đảng và các tổ chức đoàn thể khác:

+ Tổ chức cơ sở Đảng:

- Năm 20... đến năm 20...: Nhà trường chưa có chi bộ riêng nhưng vẫn hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.

+ Tổ chức Công đoàn

- Năm 20...-20...: Hoàn thành tốt nhiệm vụ.

+ Tổ chức Đoàn thanh niên:

-Năm 20... -20... được Huyện đoàn ................. tặng giấy khen .

3. Danh hiệu thi đua và hình thức khen thưởng cá nhân.

a. Về chuyên môn:

- Năm 20...-20...: Đạt danh hiệu CSTĐ cấp cơ sở

- Năm 20...-20...:

- Năm 20...-20...: Đạt dạnh hiệu LĐTT.

b.Tổ chức Đảng:

- Năm học 20...-20...: Được Huyện Ủy huyện Nguyên Bình tặng Giấy khen là đảng viên 3 năm liền hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ

- Từ năm 20... đến 20...: Là Đảng viên hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.

c. Công đoàn:

Năm học 20...- 20...: Được Liên Đoàn lao động tỉnh tặng Bằng khen 3 năm liền xuất sắc nhiệm vụ.

V- Những ưu khuyết điểm và phương hướng nhiệm vụ

1. Ưu khuyết điểm

Bản thân có nhiều cố gắng trong công tác chỉ đạo điều hành. Luôn giữ gìn phẩm chất đạo đức lối sống. Quan tâm tới CB- GV- HS tạo điều kiện để đồng nghiệp hoàn thành tốt nhiệm vụ.

Tích cực tham mưu với cấp ủy chính quyền trong việc thực hiện chỉ tiêu kế hoạch, xây dựng cơ sở vật chất thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học.

Bên cạnh ưu điểm trên bản thân còn một số hạn chế như: Trong công tác chỉ đạo điều hành còn chưa kiên quyết.

2. Bài học kinh nghiệm:

Người cán bộ quản lý muốn thực hiện tốt chức năng, nhiệm vụ của mình trước hết phải là người gương mẫu, tích cực trong mọi hoạt động. Có khả năng dự báo tốt đồng thời biết tranh thủ mọi sự giúp đỡ của các cấp các ngành - Sự đồng thuận của các lực lượng giáo dục. Phải xây dựng và giữ gìn một tập thể đoàn kết, nhất trí. Không ngừng học hỏi nâng cao trình độ chuyên môn, năng lực quản lý. Biết lắng nghe và xử lý tốt các thông tin để điều chỉnh mình một cách tích cực.

3. Phương hướng nhiệm vụ

Phát huy những thành tích đã đạt được, khắc phục những tồn tại hạn chế. Giữ gìn phẩm chất đạo đức lối sống.Tích cực bồi dưỡng, không ngừng học hỏi để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ. Xây dựng kế hoạch cho năm học tiếp theo phù hợp với đặc điểm tình hình đơn vị.

Với sự nỗ lực và thành tích của bản thân đã đạt được trong năm qua, Đối chiếu với các tiêu chuẩn quy định tại luật thi đua khen thưởng về quy định các tiêu chuẩn và hình thức khen thưởng. Đề nghị hội đồng TĐKT ngành giáo dục- Sở GD&ĐT ..........., xét tặng danh hiệu: “Lao động tiên tiến” năm học 20...- 20....

Tôi xin chân thành cám ơn./.

XÁC NHẬN CỦA CĐCS

.................

NGƯỜI VIẾT BÁO CÁO

.................

CHUẨN Y CỦA UBND ................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

3. Cách viết báo cáo thành tích cá nhân

Báo cáo thành tích cá nhân của Phó hiệu trưởng nhà trường cần đảm bảo các nội dung gồm:

+ Thông tin cá nhân: họ và tên, chức danh, đơn vị công tác, thời gian đảm nhiệm chức vụ,...

+ Tư tưởng chính trị, đạo đức nghiệp vụ.

+ Tóm tắt thành tích và các hoạt động bản thân đã làm trong thời gian đảm nhiệm chức vụ, như: công tác quản lý giáo dục, hành chính,...

+ Đánh giá các thành tích đã đạt được và nêu mặt hạn chế của bản thân, những việc làm chưa tốt và phương hướng để cải thiện.

+ Sơ lược các danh hiệu, hình thức khen thưởng đã đạt được trong thời gian nhất định.

Các lưu ý khi viết báo cáo thành tích cá nhân như sau:

  • Thứ nhất: Về thông tin cá nhân và thông tin đơn vị công tác.

Khi thực hiện viết báo cáo thành tích cá nhân, các thông tin của người lập báo cáo và đơn vị công tác cần phải được chính xác tuyệt đối. Vì đó là cơ sở để cấp trên xem xét thông tin và đưa ra những quyết định có liên quan.

Việc cung cấp đúng thông tin không chỉ nhằm mục đích có lợi cho các mục đích của việc làm báo cáo như khen thưởng… mà còn thể hiện tính chuyên nghiệp của người lập báo cáo trong công việc.

Trong trường hợp khi người lập báo cáo điền sai thông tin cá nhân hoặc của đơn vị công tác, quá trình thực hiện các thủ tục xét thưởng cũng như các mục đích khác sẽ bị gián đoạn. Gây mất thời gian cho cả đơn vị cấp trên cung như của người lập báo cáo. Vì thế khi điền báo cáo cần xem xét kỹ càng những thông tin cho chính xác trước khi nộp báo cáo.

  • Thứ hai: Về thành tích đạt được trong báo cáo thành tích cá nhân

Nội dung báo cáo nêu rõ thành tích xuất sắc trong việc thực hiện các chỉ tiêu (nhiệm vụ) cụ thể về năng suất, chất lượng, hiệu quả công tác so với các năm trước (hoặc so với lần khen thưởng trước đây); việc đổi mới công tác quản lý, cải cách; các sáng kiến, kinh nghiệm, nghiên cứu và việc ứng dụng vào thực tiễn đem lại hiệu quả cao về công việc nhiệm vụ được giao.

Đây là nội dung quan trọng nhất trong báo cáo thành tích cá nhân. Nội dung này quyết định mục đích của việc viết báo cáo có được cấp trên chấp nhận hay không.

Người viết báo cáo phải dựa vào những nhiệm vụ mình được giao trong quá trình công tác để từ đó làm cơ sở đánh giá năng lực, thành tích của mình. So sánh được thành tích qua các năm, cho thấy rõ được sự tiến bộ của cá nhân nếu có.

Ngoài những nhiệm vụ được giao, người soạn thảo còn căn cứ vào những sáng tạo trong công việc của người viết báo cáo để cung cấp thông tin về thành tích. Đây là điểm nổi bật của cá nhân đó trong quá trình công tác - một yếu tố quan trọng để cấp trên xem xét khen thưởng.

Quan trọng trong nội dung thành tích này, các thành tích phải chứng minh được nó không chỉ tốt cho bản thân cá nhân đạt được mà còn đem lại hiệu quả cao trong công việc dẫn đến tổ chức, đơn vị cũng từ đó nâng cao hình ảnh, chất lượng và năng lực.

Nêu thành tích cá nhân trong việc thực hiện nhiệm vụ được giao (kết quả đã đạt được về năng suất, chất lượng, hiệu quả thực hiện nhiệm vụ; các biện pháp, giải pháp công tác trong việc đổi mới công tác quản lý, những sáng kiến kinh nghiệm, đề tài nghiên cứu khoa học; việc đổi mới công nghệ, ứng dụng khoa học, kỹ thuật vào thực tiễn; việc thực hiện chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách và pháp luật của Nhà nước; công tác bồi dưỡng, học tập nâng cao trình độ chuyên môn, phẩm chất đạo đức; chăm lo đời sống cán bộ, nhân viên; vai trò của cá nhân trong công tác xây dựng Đảng và các đoàn thể; công tác tham gia các hoạt động xã hội, từ thiện…).

Mời bạn đọc cùng tham khảo thêm tại mục giáo dục đào tạo trong mục biểu mẫu nhé.

Đánh giá bài viết
2 775
Mẫu báo cáo thành tích cá nhân của Hiệu trưởng 2025
Chọn file tải về :
Xác thực tài khoản!

Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:

Số điện thoại chưa đúng định dạng!
Số điện thoại này đã được xác thực!
Bạn có thể dùng Sđt này đăng nhập tại đây!
Lỗi gửi SMS, liên hệ Admin
0 Bình luận
Sắp xếp theo
⚛
Xóa Đăng nhập để Gửi
Đóng
Chỉ thành viên Hoatieu Pro tải được nội dung này! Hoatieu Pro - Tải nhanh, website không quảng cáo! Tìm hiểu thêm