PowerPoint Tin học 12 Bài 1: Làm quen với ngôn ngữ đánh dấu siêu văn bản

Giáo án PowerPoint Tin học 12 chủ đề F Bài 1: Làm quen với ngôn ngữ đánh dấu siêu văn bản được thiết kế hiện đại, hiệu ứng trình chiếu đẹp mắt với nhiều bài tập ôn tập, giúp các em học sinh dễ hiểu hơn.

Bài giảng Tin học 12 Bài 1: Làm quen với ngôn ngữ đánh dấu siêu văn bản

Giáo án Bài 1: Làm quen với ngôn ngữ đánh dấu siêu văn bản Tin học 12

Chủ đề F: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH

TẠO TRANG WEB

Bài 1: LÀM QUEN VỚI NGÔN NGỮ SIÊU VĂN BẢN

Thời gian thực hiện: (2 tiết)

I. Mục tiêu.

1. Về kiến thức:

− Nhận biết được một số khái niệm chính của ngôn ngữ đánh dấu siêu văn bản: phần tử, thẻ mở, thẻ đóng.

− Trình bày được cấu trúc của văn bản HTML

− Tạo được một trang web đơn giản bằng ngôn ngữ đánh dấu siêu văn bản.

2. Về năng lực:

− Năng lực chung:

+ Tự chủ và tự học: Tự nhận ra và điều chỉnh được những sai sót, hạn chế của bản thân trong quá trình học tập, rút kinh nghiệm để có thể vận dụng vào các tình huống khác.

+ Giao tiếp và hợp tác: Biết lựa chọn hình thức làm việc nhóm với quy mô phù hợp với yêu cầu và nhiệm vụ.

+ Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phân tích được tình huống, đề xuất và lựa chọn giải pháp để giải quyết các vấn đề do giáo viên đặt ra. Phân tích được tình huống, đề xuất và lựa chọn giải pháp để chọn được phương án nhằm trả lời các câu hỏi trắc nghiệm.

− Năng lực tin học:

o NLc (Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông): HS được rèn luyện, bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề thông qua việc thực hành tạo được trang web đơn giản

3. Phẩm chất: Nghiêm túc, tập trung, tích cực chủ động.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên

− Chuẩn bị Bài giảng, power point, máy tính, máy chiếu.

2. Học sinh

− Sách giáo khoa, vở ghi chép, xem trước nội dung bài, chuẩn bị nội dung bài thuyết trình power point.

− Kiến thức đã học.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG: KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh.

b. Nội dung: Nhận biết được một số khái niệm chính của ngôn ngữ đánh dấu siêu văn bản: phần tử, thẻ mở, thẻ đóng.

c. Sản phẩm: Từ yêu cầu Hs vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra

d. Tổ chức thực hiện:

GV giới thiệu và dẫn dắt vào bài?

Theo em, có ngôn ngữ chuyên dụng dùng để tạo trang web không?

HS: Suy nghĩ và trả lời câu hỏi.

e. Sản phẩm:

Học sinh trả lời câu hỏi khởi động.

Câu hỏi khởi động hướng đến các thông tin về các website, HTML, phân biệt trang web tĩnh, trang web động.

f. Tổ chức thực hiện:

Nhiệm vụ	Cách thức tổ chức
Chuyển giao nhiệm vụ	- GV đưa ra những yêu cầu, những hình ảnh trang web, HS phân biệt trang web tĩnh, trang web động.
Thực hiện nhiệm vụ	- HS tiếp nhận nhiệm vụ, vận dụng lại các kiến thức đã học liên quan, thảo luận nhóm hoàn thành câu trả lời đã được giao trước ở nhà. - GV quan sát học sinh tự học, thảo luận.
Báo cáo, thảo luận	- GV: Gọi 1 nhóm trình bày câu trả lời. - GV yêu cầu các nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS nhận xét, góp ý bổ sung bài của bạn
Kết luận, nhận định	- GV nhận xét, chuẩn hóa kiến thức cho học sinh. Trang web tĩnh là trang web sử dụng hoàn toàn ngôn ngữ HTML, sau khi tải trang HTML từ máy chủ xuống, trình duyệt sẽ biên dịch mã và hiển thị nội dung trang web, người dùng hầu như không thể tương tác với trang web. Trang Web động luôn luôn có thông tin mới do các thông tin này được cập nhật bởi phần mềm quản trị web do các công ty thiết kế website cung cấp. Các thông tin mới này được lưu vào cơ sở dữ liệu của website và đưa ra sử dụng dựa theo yêu cầu của người dùng.

Mời các bạn sử dụng file tải về để xem đầy đủ nội dung chi tiết.