PowerPoint Ngữ văn 9 Bài 7: Tiếng Việt

Giáo án PowerPoint Ngữ văn 9 Bài 7: Tiếng Việt được thiết kế hiện đại, tích hợp hình ảnh, hiệu ứng trình chiếu đẹp mắt với nhiều bài tập ôn tập, mở rộng kiến thức phong phú.

Giáo án Ngữ văn 9 Bài 7 gồm 2 file PPT và Word được biên soạn bám sát nội dung trong sách giáo khoa Kết nối tri thức. Qua đó giúp giáo viên dễ dàng chỉnh sửa để có bài giảng hay, lôi cuốn người học. Vậy sau đây là trọn bộ giáo án PowerPoint Ngữ văn 9 Kết nối tri thức Bài 7 Tiếng Việt, mời các bạn tải tại đây.

PowerPoint Ngữ văn 9 Bài 7: Tiếng Việt

Giáo án Ngữ văn 9 Kết nối tri thức Bài 7 Tiếng Việt

BÀI 7 HỒN THƠ MUÔN ĐIỆU

Văn bản 1 TIẾNG VIỆT

(Lưu Quang Vũ)

1. Về kiến thức

2. Về năng lực

2.1. Năng lực đặc thù (năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học)

– Nhận biết và phân tích được nét độc đáo về hình thức của bài thơ thể hiện qua bố cục, kết cấu, ngôn ngữ, biện pháp tu từ.

– Nhận biết và phân tích được tình cảm, cảm xúc, cảm hứng chủ đạo của người viết thể hiện qua VB.

– Nhận biết và phân tích được chủ đề, tư tưởng, thông điệp mà VB muốn gửi đến người đọc thông qua hình thức nghệ thuật của VB; phân tích được một số căn cứ để xác định chủ đề.

1. 2. Năng lực chung (năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo)

– Biết chủ động đề xuất mục đích hợp tác khi được giao nhiệm vụ; xác định được những công việc có thể hoàn thành tốt nhất bằng hợp tác theo nhóm.

– Xác định được và biết tìm hiểu các thông tin liên quan đến vấn đề; đề xuất được giải pháp giải quyết vấn đề.

2. Về phẩm chất:

Có tình yêu đối với thơ ca và vẻ đẹp của con người, cuộc sống được thể hiện trong thơ.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Máy chiếu

- Tranh ảnh, phiếu học tập

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Ổn định lớp

2. Tổ chức hoạt động

a) Hoạt động 1: Khởi động

* Mục tiêu: Kết nối – tạo hứng thú cho học sinh, chuẩn bị tâm thế tiếp cận kiến thức mới.

HS định hướng được nội dung bài học; tạo được hứng thú, khơi gợi nhu cầu hiểu biết của HS; kết nối trải nghiệm của HS với nội dung VB.

*Nội dung:

GV gợi mở để HS chia sẻ lại cảm xúc về một số bài thơ đã học. (Kể tên một bài thơ em ấn tượng nhất mà em đã học. Em hiểu thêm được điều gì sau khi học bài thơ đó?)

GV kết nối với nội dung của văn bản đọc – hiểu.

* Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh và lời chuyển dẫn của giáo viên.

*Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS chia sẻ suy nghĩ, trả lời.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- HS chia sẻ, trình bày.

Bước 4: Đánh giá, kết luận: Nhận xét câu trả lời của HS, dẫn dắt để kết nối hoạt động hình thành kiến thức mới.

b) Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới

Hoạt động: Giới thiệu bài học

a. Mục tiêu: Biết được chủ đề và thể loại chính của bài học.

b. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức thông qua sự hướng dẫn của GV, câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV yêu cầu học sinh đọc đoạn giới thiệu bài học và trả lời câu hỏi: + Chủ đề của bài học là gì? + Phần giới thiệu bài học muốn nói với chúng ta điều gì? + Phần giới thiệu bài học còn cho biết ở chủ đề này các em làm quen với thể loại văn bản nào? - HS tiếp nhận nhiệm vụ. Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ - HS quan sát, lắng nghe, suy nghĩ Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - Hs trả lời câu hỏi Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - Gv định hướng về mục tiêu cần đạt qua bài học cho học sinh

I. GIỚI THIỆU BÀI HỌC 1. Chủ đề Hồn thơ muôn điệu Thơ ca có thể diễn tả mọi cung bậc tình cảm, cảm xúc của con người. 2. Thể loại - Tiếng Việt, Lưu Quang Vũ – thơ tám chữ - Mưa xuân, Nguyễn Bính – thơ 7 chữ. Một kiểu phát biểu luận đề đọc đáo của Xuân Diệu ở bài thơ “Vội vàng”, Phan Huy Dũng – Văn nghị luận.

............

Xem đầy đủ nội dung giáo án trong file tải về