PowerPoint Ngữ văn 9 Bài 10: Về đích Ngày hội với sách

Giáo án PowerPoint Ngữ văn 9 Bài 10: Về đích Ngày hội với sách được thiết kế hiện đại, tích hợp hình ảnh, hiệu ứng trình chiếu đẹp mắt với nhiều bài tập ôn tập, mở rộng kiến thức phong phú.

Giáo án Ngữ văn 9 Bài 10 Về đích Ngày hội với sách biên soạn dưới dạng file PPT + Word bám sát nội dung trong sách giáo khoa Kết nối tri thức với cuộc sống. Qua đó giúp giáo viên dễ dàng chỉnh sửa để có bài giảng hay, lôi cuốn người học. Vậy sau đây là trọn bộ giáo án PowerPoint Ngữ văn 9 Kết nối tri thức Bài 10 Về đích Ngày hội với sách, mời các bạn tải tại đây.

PowerPoint Ngữ văn 9 Bài 10: Về đích Ngày hội với sách

Giáo án Ngữ văn 9 Bài 10 Về đích Ngày hội với sách

NÓI VÀ NGHE VỀ ĐÍCH: NGÀY HỘI VỚI SÁCH PHÁT TRIỂN VĂN HÓA ĐỌC

I. MỤC TIÊU

1. Về năng lực:

- Năng lực chung: Tự chủ và tự học, giao tiếp, giải quyết vấn đề và sáng tạo.

- Năng lực chuyên biệt:

+ Tiến hành được một cuộc phỏng vấn ngắn, xác định được mục đích, nội dung và cách thức phỏng vấn.

+ Biết lắng nghe các ý kiến nhận xét, phản hồi từ phía người nghe;

+ Biết chú ý lắng nghe để nắm đầy đủ, chính xác các ý tưởng của người nói; tham gia trao đổi tích cực về vấn đề được trình bày.

2. Về phẩm chất:

- Yêu mến và trân trọng vẻ đẹp, giá trị của nền văn học dân tộc.

- Ý thức tự giác, tích cực trong học tập.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- SGK, SGV.

- Máy chiếu, máy tính.

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp;

- Giấy A4.

- Tranh vẽ minh họa sách hoặc truyện tranh.

- Các cuốn sách đã đọc trong dự án.

- Nội dung các câu hỏi thực hiện cuộc phỏng vấn.

- Phiếu đánh giá theo tiêu chí HĐ nói.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh sẵn sàng tham gia vào thực hiện nhiệm vụ học tập.

- Kích thích học sinh tự hình thành cho mình thói quen đọc sách.

b. Nội dung:

HS xem và thuyết trình theo nhóm sản phẩm sáng tạo.

c. Sản phẩm:

Trưng bày được các sản phẩm sáng tạo như tranh vẽ minh hoạ, nhật kí đọc sách, các cuốn sách đã đọc, bài viết, video clip quảng bá sách,...

Chia sẻ về sản phẩm.

d. Tổ chức thực hiện:

B1: Chuyển giao nhiệm vụ

GV yêu cầu HS trưng bày sản phẩm sáng tạo của cá nhân theo nhóm.

B2: Thực hiện nhiệm vụ

– HS sắp xếp sản phẩm theo nhóm.

– GV yêu cầu HS chia sẻ trải nghiệm đọc, viết trong dự án Văn học – lịch sử tâm hồn.

– HS chia sẻ cá nhân.

B3: Báo cáo, thảo luận

Trưng bày được các sản phẩm sáng tạo như tranh vẽ minh hoạ, nhật kí đọc sách, các cuốn sách đã đọc, bài viết, video clip quảng bá sách,...

- HS khác theo dõi, bổ sung (nếu cần thiết)

B4: Kết luận, nhận định:

- GV nhận xét và kết nối vào bài

Hoạt động 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

.......

Tải file về để xem trọn bộ Giáo án Ngữ văn lớp 9 Bài 10: Về đích Ngày hội với sách