PowerPoint Ngữ văn 9 Bài 7: Thảo luận về một vấn đề đáng quan tâm trong đời sống phù hợp với lứa tuổi

Giáo án PowerPoint Ngữ văn 9 Bài 7: Thảo luận về một vấn đề đáng quan tâm trong đời sống phù hợp với lứa tuổi được thiết kế hiện đại, tích hợp hình ảnh, hiệu ứng trình chiếu đẹp mắt với nhiều bài tập ôn tập, mở rộng kiến thức phong phú.

Giáo án Ngữ văn 9 Kết nối tri thức Bài 7 gồm 2 file PPT và Word được biên soạn bám sát nội dung trong sách giáo khoa. Qua đó giúp giáo viên dễ dàng chỉnh sửa để có bài giảng hay, lôi cuốn người học. Vậy sau đây là trọn bộ giáo án PowerPoint Ngữ văn 9 Kết nối tri thức Bài 7 Thảo luận về một vấn đề đáng quan tâm trong đời sống phù hợp với lứa tuổi, mời các bạn tải tại đây.

PowerPoint Ngữ văn 9 Bài 7 Nói và nghe

Giáo án Ngữ văn 9 Bài 7 Nói và nghe

THẢO LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ ĐÁNG QUAN TÂM TRONG ĐỜI SỐNG
PHÙ HỢP VỚI LỨA TUỔI (ĐƯỢC GỢI RA TỪ TÁC PHẨM VĂN HỌC)

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

- HS biết xác định vấn đề đáng quan tâm trong đời sống phù hợp với lứa tuổi được gợi ra từ tác phẩm văn học đã học

- HS nêu được ý kiến thảo luận về vấn đề. Tuỳ vào vấn đề cần bàn mà có những cách triển khai ý kiến khác nhau, chẳng hạn, HS có thể theo trình tự: nêu ý kiến vấn đề, trình bày thực trạng, nguyên nhân và đề xuất giải pháp. Qua đó, rèn luyện, nâng cao kỹ năng nói, kỹ năng tương tác

- Có ý thức vận dụng vấn đề vào đời sống

2. Năng lực

a Năng lực chung

Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực trình bày

b. Năng lực riêng biệt

- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến bài học

- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận, đưa ra ý kiến của về vấn đề

- Năng lực tiếp thu tri thức, kỹ năng của kiểu bài và hoàn thành các yêu cầu của bài tập

3. Phẩm chất

Biết lắng nghe, thể hiện sự tôn trọng những cách cảm nhận, đánh giá về một vấn đề đời sống phù hợp với lứa tuổi (được gợi ra từ tác phẩm văn học đã học)

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên: SGK, KHBD, máy tính, bảng giao nhiệm vụ cho học sinh ở nhà, bảng giao nhiệm vụ cho HS trên lớp.

2. Học sinh: SGK, đọc và chuẩn bị trước nội dung bài học theo SGK, thực hiện nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Ổn định lớp

2. Tổ chức hoạt động

Hoạt động 1. Khởi động

1. Mục tiêu

HS định hướng được nội dung bài học; tạo được hứng thú, khơi gợi nhu cầu hiểu biết
của HS; kết nối với kiến thức nền của HS.

2. Nội dung hoạt động

HS trả lời câu hỏi để khởi động bài học.

3. Tổ chức thực hiện

.............

Tải file tài liệu để xem thêm trọn bộ giáo án