PowerPoint Khoa học 5 Bài 26: Phòng tránh bị xâm hại

Giáo án PPT Khoa học lớp 5 Bài 26: Phòng tránh bị xâm hại gồm File PowerPoint và Word, được xây dựng theo nội dung chương trình. Giáo án được trình bày rõ ràng, kết hợp hình ảnh minh họa phù hợp cùng các hoạt động học tập đa dạng, giúp giáo viên triển khai bài dạy thuận tiện, tiết kiệm thời gian chuẩn bị và nâng cao hiệu quả giảng dạy. File Word và PowerPoint đều có thể chỉnh sửa dễ dàng theo nhu cầu sử dụng. Mời quý thầy cô tải về tham khảo và sử dụng.

PowerPoint Khoa học 5 Bài 26: Phòng tránh bị xâm hại

Giáo án Khoa học 5 Bài 26: Phòng tránh bị xâm hại

BÀI 26: PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI (Tiết 1)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù:

Nói được về cảm giác an toàn và quyền được an toàn, bảo vệ sự toàn vẹn của cá nhân và phản đối mọi sự xâm hại.

2. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tích cực, chủ động hoàn thành các nhiệm vụ về cảm giác an toàn, quyền được an toàn, nguy cơ dẫn đến bị xâm hại.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh nêu được một số tình huống cho cảm giác an toàn và không an toàn, một số việc làm để đảm bảo quyền được an toàn , cách phản đối sự xâm hại.

- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Nhận biết và trao đổi với bạn và mọi người về dấu hiệu an toàn và không an toàn. Có thói quen trao đổi, thảo luận cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ dưới sự hướng dẫn của giáo viên.

3. Phẩm chất:

- Phẩm chất chăm chỉ: Ham học hỏi tìm tòi để mở rộng hiểu biết vận dụng những kiến thức đã học để đảm bảo an toàn tránh bị xâm hại cho bản thân và những người xung quanh.

- Phẩm chất trách nhiệm: Biết bảo vệ bản thân trước nguy cơ dễ bị xâm hại.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- SGK và các thiết bị, học liệu và đồ dùng phục vụ cho tiết dạy.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên	Hoạt động của học sinh
1. Khởi động - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học. +Thông qua khởi động, giáo viên dẫn dắt bài mới hấp dẫn đễ thu hút học sinh tập trung. - Cách tiến hành:
- Cho hs hát bài “ Năm ngón tay xinh” - Gợi ý các câu hỏi để dẫn dắt vào bài: + Mỗi ngón tay trong bài hát đại diện cho những ai? Cách ứng xử với những người đó như thế nào? + Những câu hát nào được lặp lại nhiều lần trong bài? + Nếu có ai chạm vào vùng đồ bơi của em. Em cảm thấy thế nào và sẽ làm gì trong tình huống đó? + Em hãy kể một tình huống em cảm thấy không an toàn mà em đã trải qua hoặc em biết? - Giáo viên nhận xét và dẫn dắt vào bài mới: Trong cuộc sống, đôi khi chúng ta phải gặp tình huống không an toàn, thậm chí có nguy cơ bị xâm hại. Vậy làm thế nào để biết được và phòng tránh nguy cơ đó, các em sẽ tìm hiểu trong bài học hôm nay.	- Ngón cái là những người thân; ngón trỏ là thầy cô, bạn bè; ngón giữa là hàng xóm,bạn của bố mẹ…. - Nếu ai chạm vào vùng đồ bơi. Xua tay em nói lớn; Không không em đã lớn rồi. - Hs trả lời .     - Hs trả lời .

......Tải file PowerPoint, Word toàn bộ bên dưới......