PowerPoint Khoa học 5 Bài 18: Vi khuẩn xung quanh chúng ta

Giáo án PPT Khoa học lớp 5 Bài 18: Vi khuẩn xung quanh chúng ta gồm File PowerPoint và Word, được xây dựng theo nội dung chương trình. Giáo án được trình bày rõ ràng, kết hợp hình ảnh minh họa phù hợp cùng các hoạt động học tập đa dạng, giúp giáo viên triển khai bài dạy thuận tiện, tiết kiệm thời gian chuẩn bị và nâng cao hiệu quả giảng dạy. File Word và PowerPoint đều có thể chỉnh sửa dễ dàng theo nhu cầu sử dụng. Mời quý thầy cô tải về tham khảo và sử dụng.

PowerPoint Khoa học 5 Bài 18: Vi khuẩn xung quanh chúng ta

Giáo án Khoa học 5 Bài 18: Vi khuẩn xung quanh chúng ta

CHỦ ĐỀ 4: VI KHUẨN

Bai 18: VI KHUẨN XUNG QUANH CHÚNG TA (2 tiết)

Tiết 1

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Năng lực đặc thù:

- Nhận ra được vi khuẩn có kích thước nhỏ, không thể nhìn thấy bằng mắt thường.

2. Năng lực chung.

- Năng lực tự chủ, tự học: Tích cực, chủ động hoàn thành các nhiệm vụ quan sát, dự đoán về vi khuẩn từ mẫu vật; quan sát nơi sống của vi khuẩn ở gia đình và xung quanh.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Dựa vào nội dung bài học biết cách bảo quản thực phẩm để hạn chế lây nhiễm vi khuẩn.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Tham gia nhiệm vụ nhóm, chia sẻ ý kiến, trình bày kết quả nhóm, tham gia trò chơi.

3. Phẩm chất.

- Phẩm chất chăm chỉ: Ham học hỏi tim tòi để mở rộng hiểu biết vận dụng những kiến thức đã học về vi khuẩn trong cuộc sống.

- Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức trách nhiệm với lớp, tôn trọng tập thể. Biết cách bảo quản thực phẩm để hạn chế lây nhiễm vi khuẩn.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- SGK và các thiết bị, học liệu và đồ dùng phục vụ cho tiết dạy.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên	Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học. + Thông qua khởi động, giáo viên dẫn dắt bài mới hấp dẫn để thu hút học sinh tập trung. - Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS tham gia hoạt động theo nhóm đôi hỏi đáp nội dung sau: + Vì sao em cần rửa tay bằng nước sạch, xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh? - GV mời một số nhóm trình bày               - GV nhận xét và dẫn dắt vào bài mới: GV dựa trên ý kiến của HS liên quan đến vi khuẩn để dẫn dắt vào nội dung bài học.	- HS thảo luận nhóm hỏi đáp lẫn nhau về yêu cầu của GV.     + HS dựa vào trải nghiệm của bản thân (người lớn dạy, xem tivi,..) chia sẻ nhiều ý kiến khác nhau, ví dụ: tay bần, nhiều vi trùng, vi khuẩn; khi đi vệ sinh có thể dính nước tiểu, phân nên cần rửa tay; rửa tay cho sạch hoặc để tiêu diệt vì khuẩn, vi trùng;... - HS lắng nghe.
2. Hoạt động khám phá: - Mục tiêu: + Học sinh trình bày được vi khuẩn có kích thước nhỏ, không thể nhìn thấy bằng mắt thường. - Cách tiến hành:

......Tải file PowerPoint, Word toàn bộ bên dưới......