PowerPoint Công nghệ 8 Bài 12: Biện pháp an toàn điện

Giáo án PowerPoint Công nghệ 8 Bài 12: Biện pháp an toàn điện Kết nối tri thức được Hoatieu chia sẻ trong bài viết sau đây được thiết kế hiện đại, phong phú, bám sát nội dụng trong SGK của Bộ Giáo dục. Mẫu kế hoạch bài dạy Công nghệ 8 Kết nối tri thức được trình bày bằng file PPT và Word, sẽ thuận tiện cho các thầy cô trong việc biên soạn và chỉnh sửa. Sau đây là nội dung chi tiết giáo án PowerPoint Công nghệ 8 Bài 12: Biện pháp an toàn điện. Mời các bạn cùng tham khảo và tải về sử dụng.

Bài giảng PowerPoint Công nghệ 8 Kết nối tri thức Bài 12

Giáo án Bài 12 Công nghệ 8 KNTT

BÀI 12. BIỆN PHÁP AN TOÀN ĐIỆN

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 

1. Kiến thức

- Trình bày được một số biện pháp an toàn điện.

2. Năng lực

2.1. Năng lực công nghệ

- Nhận thức công nghệ: Nhận biết được biện pháp an toàn điện.

- Giao tiếp công nghệ: Đọc được một số thuật ngữ dùng trong nguyên nhân gây tai nạn điện và biện pháp an toàn điện.

- Đánh giá công nghệ: Đánh giá, nhận xét chính xác về các biện pháp thực hiện an toàn điện.

2.2. Năng lực chung

- Năng lực tự chủ, tự học.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết sử dụng thông tin để trình bày, thảo luận các vấn đề liên quan đến biện pháp an toàn điện, lắng nghe và phản hồi tích cực trong quá trình hoạt động nhóm

- Năng lực giải quyết vấn đề: Giải quyết được các tình huống đặt ra liên quan đến biện pháp an toàn điện.

3. Phẩm chất

- Chăm chỉ: Có ý thức vận dụng kiến thức biện pháp an toàn điện đã học vào thực tiễn cuộc sống.

- Trách nhiệm: Tích cực trong các hoạt động. Có ý thức an toàn khi sử dụng biện pháp an toàn điện.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của giáo viên

- Giấy A4. Phiếu học tập. Ảnh, power point.

- Một số dụng cụ điện.

- Một số dụng cụ an toàn điện

2. Chuẩn bị của HS

- Dụng cụ học tập phục vụ cho quá trình hoạt động nhóm

- Học bài cũ. Đọc trước bài mới.

- Một số dụng cụ an toàn điện

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới (4’)

a. Mục tiêu: Khơi gợi nhu cầu tìm hiểu về biện pháp an toàn điện

b. Nội dung: HS trả lời câu hỏi

Quan sát và cho biết tên, mục đích của hành động trong Hình 12.1.

c. Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm.

Người ta đang dùng bút thử điện kiểm tra bàn là điện nhằm mục đích xem điện có bị rò ra ở bàn là điện hay không.

d. Tổ chức hoạt động

Chuyển giao nhiệm vụ

GV yêu cầu HS quan sát và thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi trên trong thời gian 1 phút.

HS quan sát và tiếp nhận nhiệm vụ.

Thực hiện nhiệm vụ

HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi.

Báo cáo, thảo luận

GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.

Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.

Kết luận và nhận định

GV nhận xét trình bày của HS.

GV chốt lại kiến thức.

GV vào bài mới: Có những biện pháp nào để thực hiện các biện pháp an toàn điện? Cần sử dụng dụng cụ điện như thế nào để an toàn. Để tìm hiểu nội dung trên thì chúng ta vào bài hôm nay.

HS định hình nhiệm vụ học tập.

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới

Hoạt động 2.1: Tìm hiểu một số biện pháp an toàn khi sử dụng điện (15’)

a. Mục tiêu: Trình bày được một số biện pháp an toàn điện khi sử dụng điện

b. Nội dung: HS trả lời câu hỏi

Quan sát Hình 12.2 và cho biết biện pháp đã thực hiện để đảm bảo an toàn điện trong mỗi tình huống.

c. Sản phẩm: Báo cáo nhóm và hoàn thành trả lời câu hỏi

Biện pháp đã thực hiện để đảm bảo an toàn điện:

• Sử dụng ổ cắm có chân tiếp đất
• Khoảng cách và độ cao an toàn với lưới điện cao áp trạm biến áp
• Sử dụng thiết bị chống rò điện

d. Tổ chức hoạt động:

Mời các bạn sử dụng file tải về để xem đầy đủ nội dung chi tiết.