Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động.

- Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.

- Cách tiến hành:

- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học.

+ Yêu cầu HS nêu lại các kiểu câu đã học và đặt câu với một kiểu câu đã học.

- GV nhận xét, tuyên dương.

- GV dẫn dắt vào bài mới

- HS tham gia trò chơi

- HS trả lời

- HS lắng nghe.

2. Ôn tập.

- Mục tiêu:

+ Biết kể câu chuyện đơn giản dựa vào gợi ý, biết nói theo đề tài (chủ điểm) phù hợp với lứa tuổi.

+ Viết được một đoạn văn ngắn dựa vào nội dung tranh đã khai thác ở BT1,2.

+ Phát triển năng lực ngôn ngữ.

- Cách tiến hành:

2.1. Hoạt động 1:

* Bài tập 1,2: (làm việc nhóm)

- GV hướng dẫn chung cả lớp.

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm

+ Yêu cầu HS quan sát tranh, tìm sự kết nối giữa các tranh(mối liên hệ giữa con người và cảnh vật trong bức tranh)

+ Nêu nội dung từng tranh

+ Dựa vào tranh kể lại câu chuyện được thể hiện trong tranh.

+ GV theo dõi, giúp đỡ HS kịp thời và đưa ra đánh giá nhận xét.

- Tổ chức cho HS kể chuyện trước lớp.

- Nhận xét, đánh giá.

Ví dụ:

+ Tên câu chuyện: Nhớ người trồng cây/ Ông tôi...

+ Tranh 1: Nhà tôi có vườn cây ăn quả xum xuê. Từ khi tôi còn bé tí, ông tôi đã làm vườn, trồng các loại cây ăn quả.

+Tranh 2: Thỉnh thoảng ông bế tôi ra vườn đi dạo. Ông nói cho tôi biết tên từng loại cây trong vườn.

+ Tranh 3: Cây cối trong vườn ngày một vươn cao và tôi thì ngày một khôn lớn. Tôi đã biết theo ông ra vườn chăm sóc từng gốc cây. Ông nhổ cỏ, vun gốc cho cây. Ông hướng dẫn tôi tưới nước cho cây. Làm việc cùng ông thật là vui.

+ Tranh 4: Bây giờ, cây trong vườn ông trồng đã trĩu quả, đền ơn người trồng và chăm bón. Ông hái cho tôi những trái cây đầu mùa thơm ngon nhất. Ông ơi, cháu cảm ơn ông – người trồng cây cho cháu hái quả ngọt.

2.2. Hoạt động 2:

* Bài tập 3: (làm việc cá nhân).

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân

- Yêu cầu HS chia sẻ bài viết của mình trong nhóm

- Yêu cầu một số HS chia sẻ trước lớp.

- GV nhận xét, đánh giá. Khen ngợi HS có bài viết tốt.

- Theo dõi.

- Thảo luận nhóm làm bài tập

+ Mỗi em nói nội dung một tranh

+ Cả nhóm xây dựng mối liên kết giữa các tranh.

+ Cùng nhau xây dựng nội dung câu chuyện.

+ Từng em kể nối tiếp câu chuyện theo 4 tranh.

- Đại diện các nhóm lên kể chuyện.

- Nhận xét góp ý.

- 1 HS đọc yêu cầu bài

- HS viết một đoạn văn dựa vào lời kể 4 bức tranh.

- HS chia sẻ trong nhóm.

- Nhận xét góp ý

- Một số HS chia sẻ bài viết của mình trước lớp.