Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động.

- Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.

- Cách tiến hành:

- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học.

+ Câu 1: Xem tranh đoán tên đồ vật chứa c.

+ Câu 2: Xem tranh đoán tên đồ vật chứa k.

- GV Nhận xét, tuyên dương.

- GV dẫn dắt vào bài mới

- HS tham gia trò chơi

- HS trả lời

- HS trả lời

- HS lắng nghe.

- HS nhắc lại tên bài

2. Khám phá.

- Mục tiêu:

+ Viết đúng chính tả bài “Những bậc đá chạm mây” trong khoảng 15 phút.

+ Phát triển năng lực ngôn ngữ.

- Cách tiến hành:

2.1. Hoạt động 1: Nghe – Viết. (làm việc cá nhân)

- GV giới thiệu nội dung: Trong cuộc sống, có những người rất đáng trân trọng vì họ biết sống vì cộng đồng.

- GV đọc toàn bài

- Mời 4 HS đọc nối tiếp bài

- GV hướng dẫn cách viết bài:

+ Viết hoa tên bài và các chữ đầu dòng.

+ Chú ý các dấu chấm và dấu chấm than cuối câu.

+ Chú ý cách viết một số từ dễ nhầm lẫn

- GV đọc cho HS viết.

- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi.

- GV cho HS đổi vở dò bài cho nhau.

- GV nhận xét chung.

2.2. Hoạt động 2:

a, Chọn ch hoặc tr thay cho ô vuông (làm việc cá nhân).

- GV mời HS nêu yêu cầu.

- Cho HS làm việc cá nhân làm bài

- GV mời HS trình bày.

- GV nhận xét, tuyên dương, bổ sung.

b, Quan sát tranh, tìm từ ngữ có chứa tiếng ăn hoặc ăng.

- Cho HS quan sát tranh

- YC HS thảo luận nhóm 2 tìm từ ngữ chỉ hoạt động hoặc sự vật có trong tranh.

- YC HS đại diện nhóm trình bày

- GV nhận xét, tuyên dương

2.3. Hoạt động 3: Tìm thêm các từ ngữ có tiếng bắt đầu bằng ch, tr (hoặc ăn, ăng)

- GV mời HS nêu yêu cầu.

- Giao nhiệm vụ cho các nhóm: Tìm thêm từ ngữ chỉ sự vật, hoạt động có tiếng bắt đầu ch, tr hoặc ăn, ăng

- GV gợi mở thêm

- Mời đại diện nhóm trình bày.

- GV nhận xét, tuyên dương.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe.

- 4 HS đọc nối tiếp nhau.

- HS lắng nghe.

- HS viết bài.

- HS nghe, dò bài.

- HS đổi vở dò bài cho nhau.

- HS lắng nghe

- 1 HS đọc yêu cầu bài.

- HS làm việc theo yêu cầu.

- Kết quả: Gà trống, mặt trời, câu chào, buổi chiều, mặt trời,...

- HS lắng nghe

- HS quan sát

- HS thảo luận nhóm 2

- HS nhóm trình bày

- HS lắng nghe

- 1 HS đọc yêu cầu.

- Các nhóm làm việc theo yêu cầu.

- HS lắng nghe

- Đại diện các nhóm trình bày

- HS lắng nghe