Đề thi giữa kì 2 Hoạt động trải nghiệm 7 Kết nối tri thức

Đề thi Hoạt động trải nghiệm lớp 7 giữa kì 2 - Kết nối tri thức dưới đây bao gồm tổng hợp các mẫu đề kiểm tra giữa kì 2 môn Hoạt động trải nghiệm lớp 7 có ma trận, bản đặc tả ma trận đề thi và gợi ý đáp án chi tiết. Đây sẽ là tài liệu tham khảo bổ ích cho các thầy cô và các em học sinh trong kì thi giữa kì 2 sắp tới. Sau đây là nội dung chi tiết đề thi Hoạt động trải nghiệm lớp 7 giữa kì 2 - Kết nối tri thức, mời các bạn cùng tham khảo.

• 8 Đề thi giữa học kì 2 môn Công nghệ 7 Kết nối tri thức có đáp án

1. Đề thi giữa kì 2 Hoạt động trải nghiệm 7 Kết nối tri thức

I. TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm)

* Khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng (0,25 điểm)

Câu 1: Kế hoạch nào được xem là kế hoạch lao động tại gia đình?

1. Cùng gia đình xem ti-vi buổi tối.
2. Cùng người thân chia sẻ một trò chơi game trên mạng.
3. Cùng gia đình trao đổi về việc học tập.
4. Giúp mẹ dọn dẹp nhà cửa ngăn nắp vào ngày chủ nhật.

Câu 2: Kế hoạch nào không được xem là kế hoạch lao động tại gia đình?

1. Cùng mẹ tập thể dục vào buổi sáng.
2. Giúp mẹ rửa chén vào buổi tối.
3. Học bài xong giúp mẹ trông em nhỏ.&nbsp&nbsp
4. Luôn tranh thủ quét nhà giúp đỡ cho mẹ.

Câu 3: Hành vi nào được xem là biết lắng nghe tích cực ý kiến người thân trong gia đình?

1. Làm sai ra sức cãi lại khi bố mẹ dạy bảo.
2. Tích cực nhận lỗi và sửa chữa nghiêm túc khi được nhắc nhỡ.
3. Quát hoặc nói to khi bị nhắc nhỡ về việclàm sai trái.
4. Khi làm sai được cha mẹ nhắc nhỡ mà vẫn luôn tái phạm.

Câu 4: Hành vi nào là không biết lắng nghe tích cực ý kiến người thân trong gia đình ?

1. Vẻ mặt biết hối lỗi khi được người thân dạy bảo.&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp
2. Biết đặt mình vào vị trí của của bố mẹ để hết lòng sửa chữa lỗi lầm.
3. Khi cha mẹ dạy bảo, không nhìn cha mẹ mà mắt cứ nhìn vào nơi khác rồi cãi lại.
4. Luôn tập trung lắng nghe tích cực và biết tự khắc phục khuyết điểm.

Câu 5: Hành vi nào được xem là giao tiếp, ứng xử có văn hóa và tôn trọng sự khác biệt?

A. Thường chê bai cách ăn mặc của người khác.

B. Không thích ngồi gần bạn người dân tộc vì thấy màu da đen.

C. Có thái độ khinh người nghèo và thích chơi với những bạn con nhà giàu.

D. Tôn trọng tích cực bản sắc văn hóa của các dân tộc.

Câu 6: Hành vi nào là giao tiếp, ứng xử không có văn hóa và tôn trọng sự khác biệt ?

A . Hay giúp đỡ những người gặp khó khăn, hoạn nạn.

B . Tuyệt đối không chơi với những bạn con nhà nghèo.

C . Có thái độ tôn trọng những bạn người dân tộc Khmer.

D . Tìm hiểu và chia sẻ bản sắc văn hóa của cộng đồng.

Câu 7: Hành vi nào được xem là tham gia hoạt động thiện nguyện?

Đi thăm và tặng quà cho người già không nơi nương tựa ở địa phương.

B . Có thái độ vô cảm, dửng dưng trước những người đang gặp khó khăn.

C . Từ chối thẳng thừng khi được yêu cầu giúp đỡ các bạn có hoàn cảnh khó khăn.

D . Không ủng hộ tiền để giúp đỡ nhân dân vùng bị thiên tai.

Câu 8: Hành vi nào được xem là không tham gia hoạt động thiện nguyện?

A . Quyên góp đồ dùng, sách vở ủng hộ nhân dân vùng bị thiên tai.

B . Quyên góp tiền ủng hộ nhân dân vùng bị thiên tai.

C . Từ chối các hoạt động giúp đỡ người nghèo khổ.

D . Thường xuyên cho tiền người ăn xin ở ngoài chợ.

Câu 9: Hành vi nào được xem là bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh nơi đến tham quan?

1. Thực hiện tốt các quy định ở nơi đến tham quan.
2. Bỏ rác bừa bãi ở nơi đến tham quan.
3. Tùy tiện hái hoa, phá cây cảnh.
4. Viết, vẽ, khắc tên lên tường, vách đá của khu di tích,....

Câu 10: Hành vi nào được xem là không bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh nơi tham quan?

1. Bỏ rác đúng nơi quy định.
2. Di dời các đồ vật, cổ vật ở nơi đến tham quan.
3. Không viết, vẽ, khắc tên lên tường, vách đá của khu di tích.
4. Không hái hoa, phá cây cảnh ở khu di tích.

Câu 11: Biện pháp nào được xem là giảm thiểu hiệu ứng nhà kính?

1. Sử dụng hóa chất độc hại để tiêu diệt động, thực vật.
2. Xả nhiều khí thải độc hại ra môi trường.
3. Sử dụng quá mức than đá để làm chất đốt.
4. Không tham gia chặt phá cây rừng.

Câu 12: Biện pháp nào không được xem là giảm thiểu hiệu ứng nhà kính?

1. Tích cực vận động mọi người trồng cây gây rừng.
2. Không xả khí thải độc hại ra môi trường.
3. Sử dụng nhiều năng lượng hóa thạch.
4. Không chặt cây làm diện tích rừng bị thu hẹp.

II. TỰ LUẬN (7,0 điểm)

Câu 1 (2,0 điểm). Em đã tham gia thực hiện kế hoạch lao động nào tại gia đình?

Câu 2 (3,0 điểm). Em hãy kể tên những hoạt động để hưởng ứng phong trào “ Thiện nguyện- một hành động văn hóa, nghĩa tình” do nhà trường phát động?

Câu 3 (2,0 điểm). Em hãy chia sẻ những việc làm cụ thể mà em đã thực hiện để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên nơi em đến thăm quan hoặc địa phương em ở?

Đáp án xem trong file tải về.

2. Đề thi giữa học kì 2 HĐTN 7 Kết nối tri thức đề 1

I. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3,0 điểm)

Chọn chữ cái trước phương án đúng (mỗi đáp án đúng được 0,25 điểm)

Câu 1: Biểu hiện của người thân khi mệt, ốm là ?

A. Mệt mỏi

B. Đói

C. Ít nói

D. Vui vẻ

Câu 2: Đâu là việc nên làm khi người thân bị mệt, ốm?

A. Cho uống nước chanh khi bụng đói

B. Uống thuốc tùy tiện

C. Chăm sóc phù hợp với từng trường hợp

D. Cho uống nước chanh khi bụng đói và uống thuốc tùy tiện

Câu 3: Khi người thân em ốm thì em cần chú ý đến điều gì?

A. Làm theo yêu cầu của người thân, dù có thể gây ra hậu quả khó lường

B. Thường xuyên hỏi han, theo dõi sức khỏe của người thân

C. Lơ là theo dõi sức khỏe của người thân

D. Đã có người lớn lo

Câu 4. “Kì thị dân tộc” là…………….

A. trọng nam khinh nữ, miệt thị, chế nhạo, phân biệt đối xử với người đồng tính.

B. sự phân biệt rõ rệt giữa người giàu- kẻ nghèo.

C. cười nhạo, chế giễu, khinh thường những người làm lao động chân tay, những người neo đơn

D. có thái độ đùa cợt, xa lánh, cô lập với những người vùng cao, người dân tộc thiểu số.

Câu 5. Nhóm nào thuộc “Hoạt động văn hóa” trong cộng đồng?

A. Thiện nguyện, hiến máu

B. Vệ sinh khu vực nơi em ở.

C. Lễ hội quê hương, tham gia biểu diễn văn nghệ cho các hoạt động ở địa phương.

D.Tham gia hoạt động ở các không gian chung: trung tâm thương mại, trường học, ……….

Câu 6. Hành vi khi tham gia các hoạt động cộng đồng là:

A. Hiểu về văn hóa của cộng đồng

B. Lựa chọn trang phục phù hợp nơi công cộng

C. Tán dương, nhận được nhiều nụ cười và sự công nhận của người khác.

D. Vui vẻ, hài lòng, thân thiện.

Câu 7. Chỉ ra ảnh hưởng của hiệu ứng nhà kính đối với tự nhiên:

A. Dịch bệnh

B. Nghèo đói

C. Hư hỏng nhà cửa, cầu cống, ………..

D. Nhiều loài sinh vật không thích nghi được với sự thay đổi về nhiệt độ, môi trường sống và dần dần biến mất, tuyệt chủng.

Câu 8. Chỉ ra ảnh hưởng của hiệu ứng nhà kính đến sức khỏe và đời sống con người.

A. Nước thải từ các khu dân cư xung quanh xả trực tiếp xuống sông, hồ.

B. Thiếu nước sinh hoạt, mất điện, dịch bệnh.

C. Tăng cường sử dụng các thiết bị năng lượng mặt trời, gió.

D. Gây ra các hiện tượng như thủng tầng ozone, nóng tên toàn cầu…….

Câu 9. Việc làm nào phù hợp với em để góp phần giảm thiểu hiệu ứng nhà kính.

A. Chăm đọc sách để nâng cao kiến thức

B. Chủ động nói chuyện với người thân, bạn bè về các vấn đề trong cuộc sống.

C.Tăng cường sử dụng phương tiện giao thông thân thiện với môi trường: xe đạp, xe đạp điện, xe buýt, ………..

D. Ủng hộ đồng bào thiên tai.

Câu 10. Chỉ ra hiện trạng môi trường ở khu vực em tham quan.

A. Cảnh quan bị xâm hại

B. Quét dọn vệ sinh khu vực tham quan chính.

C. Nhận diện được ảnh hưởng của hiệu ứng nhà kính

D. Giới thiệu những truyền thống tự hào của địa phương

Câu 11. Xác định việc làm nào có thể làm để bảo vệ môi trường nơi tham quan và chuẩn bị các vật liệu cần thiết.

A. Xây dựng nội dung: nguồn gốc, ý nghĩa của truyền thống và những việc cần làm để phát huy truyền thống đó.

B. Dọn vệ sinh đường làng ngõ xóm.

C. Trồng cây xanh; cây non, xẻng, bình tưới nước, phân bón, ……

D. Lắng nghe và học hỏi từ tất cả mọi người.

Câu 12. Câu nào sau đây thể hiện ý tưởng xây dựng cho sản phẩm tuyên truyền bảo vệ môi trường sau chuyến tham quan.

A. Cùng chính quyền địa phương tổ chức các buổi trò chuyện, giao lưu để nâng cao ý thức người dân ở khu vực về bảo vệ môi trường.

B. Biểu diễn văn nghệ.

C. Chấp nhận mọi người như vốn có.

D. Chia sẻ với người thân, các bạn về ý nghĩa của các hoạt động thiện nguyện.

II. PHẦN TỰ LUẬN (7,0 điểm)

CÂU 1: (3,0 điểm) Thế nào gọi là Kì thị giới tính và Kì thị địa vị xã hội? Nêu ý nghĩa của những việc làm cụ thể thể hiện sự không đồng tình với những hành vi, thái độ kì thị giới tính, dân tộc, địa vị xã hội.

Câu 2: (2,0 điểm) Nêu những việc làm phù hợp với em để góp phần giảm thiểu hiệu ứng nhà kính

Câu 3: (2,0 điểm) Nêu ra vài hiện trạng và nguyên nhân gây thiệt hại môi trường ở khu vực em tham quan.

Đáp án mời các bạn xem trong file tải về.

3. Đề thi giữa học kì 2 HĐTN 7 Kết nối tri thức đề 2

ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ ĐỊNH KỲ GIỮA KỲ II

I. MỤC TIÊU

- Đánh giá năng lực thiết kế, xây dựng kế hoạch, xây dựng một buổi truyền thông về bảo vệ môi trường, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính.

- HS xây dựng được kế hoạch truyền thông bảo vệ môi trường thiên nhiên, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính
- HS thực hiện được chiến dịch truyền thông theo kế hoạch đã xây dựng.

II. HÌNH THỨC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ

Bài thực hành theo nhóm

III. NỘI DUNG KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ

Chủ đề 7: Em với thiên nhiên và môi trường

Em hãy xây dựng và thực hiện một kế hoạch truyền thông về bảo vệ môi trường, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính.

Yêu cầu:

- Về xây dựng kế hoạch tổ chức truyền thông: Kế hoạch hoạt động phải xác định đủ và rõ: mục tiêu hoạt động, nội dung hoạt động, thời gian, phương tiện cần thiết cho hoạt động, những khó khăn có thể gặp phải, phân công nhiệm vụ cụ thể cho các thành viên\

Nội dung xây dựng:

1. Hãy cùng các bạn trong nhóm hùng biện về một vấn đề của môi trường hiện nay (ví dụ: ô nhiễm môi trường nước, rác thải nhựa, nạn phá rừng, ô nhiễm không khí,....).

2. Vẽ một bức tranh về việc bảo vệ môi trường thiên nhiên.

Đáp án mời các bạn xem trong file tải về.

4. Ma trận đề thi giữa kì 2 HĐTN 7 Kết nối tri thức

5. Bảng đặc tả môn Hoạt động trải nghiệm 7 KNTT giữa kì 2

Xem trong file tải về.

Mời các bạn tham khảo thêm các thông tin hữu ích khác trong nhóm Lớp 7 thuộc chuyên mục Học tập của HoaTieu.vn.