Mẫu kế hoạch hoạt động thư viện

………, ngày …… tháng …… năm 20..

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THƯ VIỆN

NĂM HỌC 20.. - 20..

Căn cứ Luật Thư viện số 46/2019/QH14 ngày 21/11/2019;

Căn cứ Thông tư số 16/2022/TT-BGDĐT ngày 22/11/2022 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy định tiêu chuẩn thư viện cơ sở giáo dục mầm non và phổ thông;

Căn cứ hướng dẫn công tác thư viện trường học năm học 20..-20.. của cơ quan quản lý giáo dục có thẩm quyền (bổ sung số, ngày văn bản khi ban hành);

Căn cứ nhiệm vụ năm học 20..-20.., kế hoạch giáo dục nhà trường và điều kiện thực tế;

Trường Tiểu học .................. xây dựng kế hoạch hoạt động thư viện năm học 20..-20.. như sau:

I. MỘT SỐ NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM

- Xây dựng thư viện trường học theo hướng thân thiện, hiện đại; phục vụ thiết thực hoạt động dạy học và phát triển văn hóa đọc.

- Tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị, nguồn học liệu; ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và khai thác thư viện.

- Tuyên truyền nâng cao nhận thức về vị trí, vai trò của thư viện trong đổi mới giáo dục, tự học và tự bồi dưỡng của giáo viên, học sinh.

- Phấn đấu 100% học sinh có đủ sách giáo khoa, 100% giáo viên có đủ sách nghiệp vụ; sử dụng hiệu quả thiết bị kết nối Internet tại thư viện.

- Duy trì các tiêu chuẩn thư viện đã đạt và tiếp tục phấn đấu theo tiêu chuẩn quy định tại Thông tư 16/2022/TT-BGDĐT; mức đăng ký cụ thể do nhà trường xác nhận.

II. NHIỆM VỤ CỤ THỂ

- Đẩy mạnh tuyên truyền với cán bộ quản lý, giáo viên, học sinh và cha mẹ học sinh về lợi ích của việc đọc sách và xây dựng thư viện trường học.

- Quản lý thư viện và hồ sơ, sổ sách theo quy định; cập nhật phần mềm quản lý thư viện.

- Tổ chức giới thiệu sách, trưng bày sách, ngày hội đọc sách, cuộc thi kể chuyện theo sách và các hoạt động khuyến đọc.

- Bảo đảm kinh phí hoạt động, bổ sung sách, báo, tài liệu và thiết bị phù hợp.

- Tăng cường bồi dưỡng nghiệp vụ, huy động nguồn lực xã hội hóa và phát triển tủ sách dùng chung.

- Tổ chức hoạt động đọc, mượn - trả sách đa dạng; các chủ đề đọc gắn với ngày lễ, kỷ niệm và hoạt động giáo dục.

III. TÌNH HÌNH NHÀ TRƯỜNG

- Số lớp, số học sinh, số cán bộ, giáo viên, nhân viên và nhân sự thư viện: nhà trường cập nhật theo số liệu chính thức năm học 20..-20...

- Thuận lợi: Ban giám hiệu quan tâm đầu tư thư viện; có phòng đọc, kho sách, giá sách và kết nối Internet phục vụ giáo viên, học sinh.

- Khó khăn, nhu cầu bổ sung tài liệu và thiết bị: rà soát, đánh giá đầu năm để đưa vào dự trù kinh phí.

IV. CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU

- 1. Tài nguyên thông tin: bổ sung sách giáo khoa, sách tham khảo, sách nghiệp vụ và tài liệu phù hợp lứa tuổi; phấn đấu mỗi học sinh có ít nhất 5 bản sách, mỗi giáo viên có ít nhất 1 bộ sách nghiệp vụ theo điều kiện thực tế.

- 2. Cơ sở vật chất: bố trí không gian đọc thuận lợi; phòng đọc đủ ánh sáng, thông thoáng, sạch đẹp; đảm bảo an toàn và nội quy sử dụng.

- 3. Thiết bị chuyên dùng: rà soát, bố trí trang thiết bị phục vụ quản lý, bảo quản, tra cứu và đọc sách.

- 4. Hoạt động thư viện: tổ chức tối thiểu 01 lần/tháng giới thiệu sách bằng hình thức phù hợp và triển lãm, trưng bày sách ít nhất 01 lần/học kỳ; triển khai đọc sách theo chủ điểm, tiết đọc sách, kể chuyện, giới thiệu sách.

- 5. Quản lý thư viện: hoàn thiện kế hoạch, hồ sơ, sổ đăng ký, sổ theo dõi, thống kê mượn trả, kiểm kê và báo cáo định kỳ; họp tổ công tác thư viện ít nhất 01 lần/tháng.

V. BIỆN PHÁP THỰC HIỆN

- Tổ chức giới thiệu sách và tư vấn đọc sách; hướng dẫn học sinh tìm kiếm, lựa chọn tài liệu, tra cứu thông tin an toàn, hiệu quả.

- Duy trì các tiết đọc tại thư viện, đọc sách ngoài giờ, mượn sách về nhà; tổ chức góc đọc tại lớp và phong trào góp sách.

- Phối hợp giữa nhân viên thư viện, giáo viên chủ nhiệm, Tổng phụ trách Đội, tổ chuyên môn và học sinh cộng tác viên để phát triển văn hóa đọc.

- Triển khai phần mềm quản lý thư viện, cập nhật danh mục sách và từng bước phát triển học liệu số; bảo đảm tuân thủ quy định sử dụng tài nguyên.

- Lập hồ sơ chuyên môn, kiểm kê, thanh lọc và bảo quản tài liệu; định kỳ kiểm tra, đánh giá chất lượng hoạt động.

- Kinh phí mua sắm, bổ sung tài liệu và hoạt động thư viện: xây dựng dự toán theo điều kiện thực tế và quy định hiện hành (tài liệu gốc nêu dự kiến 2%-3% tổng ngân sách chi thường xuyên hằng năm).

VI. TỔ CHỨC THỰC HIỆN

1. Thời gian làm việc: thư viện mở cửa từ thứ Hai đến thứ Sáu; buổi sáng dự kiến 8 giờ đến 11 giờ, buổi chiều 14 giờ đến 16 giờ 30 phút; điều chỉnh theo thời khóa biểu và lịch hoạt động của nhà trường.

2. Ban giám hiệu: phân công, chỉ đạo và kiểm tra công tác thư viện; phê duyệt kế hoạch, dự toán và kế hoạch bổ sung tài liệu.

3. Nhân viên thư viện: xây dựng và triển khai kế hoạch tháng, học kỳ, năm học; quản lý, phân loại, bảo quản tài liệu; tổ chức phục vụ đọc và tổng hợp báo cáo.

4. Tổ chuyên môn, giáo viên chủ nhiệm: lựa chọn sách phục vụ dạy học; hướng dẫn học sinh mượn, đọc và giữ gìn sách.

5. Tổng phụ trách Đội và cộng tác viên thư viện: phối hợp tổ chức thi kể chuyện, giới thiệu sách, phong trào đọc và hoạt động ngày hội sách.

6. Theo dõi, đánh giá: kiểm tra định kỳ, báo cáo kết quả thực hiện từng tháng, học kỳ và tổng kết cuối năm.

Trên đây là kế hoạch hoạt động thư viện năm học 20..-20... Các bộ phận liên quan phối hợp triển khai, đánh giá và điều chỉnh để hoàn thành các chỉ tiêu đề ra.