Mẫu kế hoạch tổ chức ngày Văn hóa Việt Nam

KẾ HOẠCH
Tổ chức “Ngày Văn hóa Việt Nam” trong các cơ sở giáo dục trên địa bàn xã/phường……….. giai đoạn 2026-2030

Triển khai thực hiện Kế hoạch số 301/KH-UBND ngày 06/8/2026 của Ủy ban nhân dân thành phố về triển khai thực hiện Quyết định số 1111/QĐ-TTg ngày 19/6/2026 của Thủ tướng Chính phủ về việc ban hành Kế hoạch tổ chức “Ngày Văn hóa Việt Nam” giai đoạn 2026 - 2030; Kế hoạch số ……….. ngày …………. của Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố về tổ chức “Ngày Văn hóa Việt Nam” trong ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh/thành phố ………….. giai đoạn 2026 - 2030; Kế hoạch số …../KH-UBND ngày ……….. của UBND xã/phường ...................... về tổ chức các hoạt động “Ngày Văn hóa Việt Nam” (24/11) trên địa bàn xã/phường ...................... năm 20…. Ủy ban nhân dân xã/phường ...................... ban hành Kế hoạch tổ chức “Ngày Văn hóa Việt Nam” trong các cơ sở giáo dục trên địa bàn xã ...................... giai đoạn 2026 - 2030, cụ thể như sau:

I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1. Mục đích

- Cụ thể hóa chủ trương, định hướng của Trung ương, thành phố và xã về tổ chức “Ngày Văn hóa Việt Nam” phù hợp với chức năng, nhiệm vụ và đặc thù của ngành Giáo dục và Đào tạo; góp phần nâng cao nhận thức của cán bộ quản lý, nhà giáo, người lao động và người học về vị trí, vai trò của văn hóa trong giáo dục, xây dựng con người và phát triển xã hội.

- Xây dựng “Ngày Văn hóa Việt Nam” 24/11 hằng năm trở thành dịp sinh hoạt văn hóa có ý nghĩa trong ngành Giáo dục và Đào tạo; khơi dậy lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc, tình yêu quê hương; bồi đắp ý thức trân trọng, gìn giữ, thực hành, phát huy và lan tỏa các giá trị văn hóa Việt Nam, truyền thống lịch sử, văn hóa và con người ………………………...

- Phát huy vai trò của cán bộ, nhà giáo và đặc biệt là người học với tư cách chủ thể tham gia, tìm hiểu, thực hành, sáng tạo, thụ hưởng và lan tỏa văn hóa; đưa các giá trị văn hóa đến gần hơn với đời sống học đường bằng những hoạt động gần gũi, sinh động, có ý nghĩa giáo dục, góp phần xây dựng môi trường giáo dục văn minh, lành mạnh, nhân văn, giàu bản sắc.

2. Yêu cầu

- Bám sát các văn bản chỉ đạo, hướng dẫn của Trung ương, thành phố và xã; cụ thể hóa phù hợp với chức năng, nhiệm vụ, đặc thù của ngành Giáo dục và Đào tạo, từng cấp học, loại hình cơ sở giáo dục và điều kiện thực tế.

- Gắn việc hưởng ứng “Ngày Văn hóa Việt Nam” với nhiệm vụ giáo dục của nhà trường, nhất là xây dựng văn hóa học đường, giáo dục đạo đức, lối sống, lịch sử, truyền thống, văn hóa đọc, nghệ thuật, di sản và văn hóa ứng xử trên môi trường số; ưu tiên lồng ghép trong hoạt động dạy học, giáo dục địa phương, hoạt động trải nghiệm, sinh hoạt tập thể, thư viện, Đoàn - Đội, câu lạc bộ và các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể thao đang triển khai.

- Phát huy quyền chủ động, khuyến khích sự sáng tạo của cơ sở giáo dục. Nội dung, hình thức phải thiết thực, có chiều sâu, an toàn, tiết kiệm; chú trọng sự tham gia thực chất và khả năng thụ hưởng của người học.

- Đánh giá hiệu quả trên cơ sở giá trị giáo dục, mức độ tham gia và thụ hưởng, sản phẩm hoặc kết quả tạo ra, khả năng duy trì và sức lan tỏa; khuyến khích hình thành những hoạt động, sản phẩm, không gian và cách làm có ý nghĩa, có thể tiếp tục sử dụng và phát huy trong nhà trường, cộng đồng.

- Tăng cường kết nối giữa cơ sở giáo dục với địa phương và các thiết chế, nguồn lực văn hóa; ưu tiên khai thác hiệu quả cơ sở vật chất, học liệu, không gian và nguồn lực sẵn có, phù hợp từng cấp học và điều kiện thực tế; hạn chế phát sinh đầu tư, mua sắm hoặc tổ chức hoạt động không cần thiết.

- Các hoạt động được triển khai phù hợp trong năm học, tập trung cao điểm trong tháng 11 hằng năm. Bảo đảm hài hòa với các hoạt động kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, Ngày Di sản văn hóa Việt Nam 23/11 và các sự kiện văn hóa của thành phố, địa phương trong tháng 11; tăng tính kết nối, bổ trợ, tránh trùng lặp, dàn trải. Các cơ sở giáo dục chủ động lựa chọn thời điểm phù hợp trong tuần cao điểm, bảo đảm ý nghĩa giáo dục và không ảnh hưởng hoạt động dạy học.

II. NHIỆM VỤ, GIẢI PHÁP CHỦ YẾU

1. Tuyên truyền, nâng cao nhận thức về “Ngày Văn hóa Việt Nam”

a) Nhiệm vụ

- Tuyên truyền sâu rộng về mục đích, ý nghĩa của “Ngày Văn hóa Việt Nam”; các giá trị văn hóa truyền thống tốt đẹp của dân tộc; lịch sử, văn hóa, con người Hải Phòng; truyền thống tôn sư trọng đạo; nét đẹp gia đình, nhà trường, cộng đồng; gương người tốt, việc tốt, câu chuyện đẹp trong ngành Giáo dục và Đào tạo.

- Qua tuyên truyền, góp phần nâng cao nhận thức, trách nhiệm của cán bộ quản lý, nhà giáo, người lao động và người học trong gìn giữ, thực hành, phát huy và lan tỏa các giá trị văn hóa.

b) Giải pháp thực hiện

- Lồng ghép tuyên truyền trong sinh hoạt dưới cờ, sinh hoạt lớp, hoạt động Đoàn - Đội, thư viện, tọa đàm, nói chuyện chuyên đề, giới thiệu sách, trưng bày tranh ảnh, tư liệu và các hoạt động giáo dục phù hợp.

- Đẩy mạnh truyền thông trên website, fanpage, bảng tin, màn hình điện tử; tăng cường sử dụng video ngắn, podcast, infographic, mã QR và các sản phẩm

truyền thông số phù hợp với lứa tuổi, thói quen tiếp cận thông tin và điều kiện thực tế.

- Lựa chọn, giới thiệu và lan tỏa các hoạt động, sản phẩm, không gian, câu chuyện, mô hình văn hóa tiêu biểu; kịp thời biểu dương những cách làm thiết thực, sáng tạo, hiệu quả.

2. Tổ chức hoạt động, mở rộng trải nghiệm và thụ hưởng văn hóa

a) Nhiệm vụ

- Tổ chức các hoạt động văn hóa gần gũi, thiết thực, phù hợp với lứa tuổi, cấp học và điều kiện thực tế. Trong tháng 11, mỗi cơ sở giáo dục chủ động lựa chọn, tổ chức hoặc lồng ghép ít nhất một nội dung, hoạt động phù hợp hưởng ứng “Ngày Văn hóa Việt Nam”; khuyến khích lựa chọn nội dung mà đơn vị có điều kiện tổ chức tốt, có sự tham gia thực chất của người học và có khả năng duy trì hoặc lan tỏa; tạo cơ hội để cán bộ, nhà giáo và người học được trực tiếp tham gia, trải nghiệm và thụ hưởng các giá trị văn hóa Việt Nam, văn hóa Hải Phòng.

- Phối hợp tổ chức, tham gia các chương trình văn hóa, nghệ thuật, thể thao và hoạt động cộng đồng phù hợp do thành phố, địa phương phát động hoặc tổ chức.

b) Giải pháp thực hiện

- Tổ chức các hoạt động đọc sách, kể chuyện, chiếu phim, trưng bày sách, tranh ảnh, tư liệu; giới thiệu tác phẩm văn học, nghệ thuật; văn nghệ, dân ca, dân vũ, nhạc cụ, trò chơi dân gian, trang phục truyền thống và các hình thức sinh hoạt văn hóa phù hợp.

- Khuyến khích các hình thức trải nghiệm, giao lưu, trình diễn, sáng tạo và thụ hưởng văn hóa gắn với hoạt động giáo dục đang triển khai tại nhà trường.

- Khuyến khích triển khai các mô hình “Hành trình di sản”, “Kết nối trường học với di sản” và các mô hình tương đương; tổ chức tham quan, học tập, trải nghiệm tại bảo tàng, di tích lịch sử - văn hóa, thư viện, nhà truyền thống, làng nghề và các không gian văn hóa phù hợp với cấp học, kế hoạch giáo dục và điều kiện thực tế của cơ sở giáo dục.

- Tổ chức các hoạt động, sân chơi tìm hiểu lịch sử, văn hóa, con người Hải Phòng; ưu tiên tích hợp với các hoạt động, sân chơi đang có. Việc tổ chức cuộc thi riêng cần được xác định cụ thể trong kế hoạch hằng năm, bảo đảm thiết thực, phù hợp và không tạo áp lực.

- Đa dạng hóa cách thức tổ chức; kết hợp trực tiếp và trực tuyến, khai thác phim tư liệu, triển lãm số, tài nguyên số, sản phẩm truyền thông và các hình thức phù hợp để mở rộng cơ hội tiếp cận, thụ hưởng văn hóa.

- Ưu tiên hoạt động có sự tham gia thực chất của người học, tạo được cảm xúc, trải nghiệm và giá trị giáo dục; không chạy theo quy mô, hình thức.

3. Xây dựng và lan tỏa nét đẹp văn hóa học đường

a) Nhiệm vụ

- Xây dựng môi trường giáo dục văn minh, lành mạnh, thân thiện. Tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống, truyền thống văn hóa, văn hóa giao tiếp, ứng xử. Hình thành và lan tỏa những hành vi, thói quen văn hóa tích cực trong cán bộ, nhà giáo, người lao động và người học, góp phần xây dựng môi trường giáo dục văn minh, lành mạnh, thân thiện.

- Gắn hoạt động hưởng ứng “Ngày Văn hóa Việt Nam” với phong trào “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa”, “Ngày hội Đại đoàn kết toàn dân tộc”, xây dựng cơ quan, đơn vị đạt chuẩn văn hóa và các phong trào, cuộc vận động phù hợp.

b) Giải pháp thực hiện

- Lồng ghép giáo dục, thực hành các chuẩn mực văn hóa trong hoạt động hằng ngày; tập trung vào các hành vi cụ thể, dễ thực hiện: lời chào, cảm ơn, xin lỗi; kính trọng thầy cô, cha mẹ; đoàn kết, giúp đỡ bạn bè; giữ gìn trường lớp, cảnh quan; bảo vệ của công; xếp hàng, ứng xử văn minh; sử dụng mạng xã hội có trách nhiệm và lan tỏa thông tin tích cực.

- Phát huy vai trò nêu gương của cán bộ quản lý, nhà giáo, người lao động; chú trọng văn hóa công vụ, đạo đức nghề nghiệp, tác phong, giao tiếp và tinh thần trách nhiệm trong cơ quan, cơ sở giáo dục.

- Khuyến khích các cách làm ngắn gọn, gần gũi, dễ duy trì như “05 phút Văn hóa Việt Nam”, “Mỗi lớp một câu chuyện đẹp”, “Mỗi ngày một nét đẹp học đường”, “Mỗi học sinh một việc làm ý nghĩa”.

- Tăng cường phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong giáo dục đạo đức, lối sống, truyền thống gia đình, ý thức trách nhiệm và văn hóa ứng xử cho người học.

- Gắn hoạt động của cơ sở giáo dục với xây dựng đời sống văn hóa tại địa phương; khuyến khích người học tham gia các hoạt động cộng đồng phù hợp, góp phần giữ gìn cảnh quan, môi trường và nét đẹp văn hóa nơi cư trú.