Nhận xét năng lực phẩm chất theo Thông tư 27 lớp 2
Mua tài khoản Hoatieu Pro để trải nghiệm website Hoatieu.vn KHÔNG quảng cáo & Tải nhanh File chỉ từ 99.000đ. Tìm hiểu thêm »
Nhận xét năng lực phẩm chất theo Thông tư 27 lớp 2 mới nhất, gợi ý cho giáo viên viết lời nhận xét về năng lực chung, năng lực đặc thù và phẩm chất học sinh lớp 2 theo chuẩn TT27 một cách sát sao và phù hợp với từng em, tránh trùng lặp. Nhờ đó, mỗi lời nhận xét sẽ mang đậm dấu ấn cá nhân của từng học sinh, phản ánh chân thực sự tiến bộ và những điểm cần cố gắng ở các em.
Sau đây là nội dung chi tiết Mẫu nhận xét học bạ lớp 2 theo Thông tư 27 định kỳ vào giữa học kì 1, cuối kì 1, giữa học kì 2 và cuối năm học. Mời các thầy cô tải file về máy để xem đầy đủ nội dung.
Mẫu nhận xét lớp 2 theo Thông tư 27
- 1. Nhận xét năng lực chung theo Thông tư 27 lớp 2
- 2. Nhận xét năng lực đặc thù theo Thông tư 27 lớp 2
- 3. Nhận xét phẩm chất theo Thông tư 27
- 4. Mẫu nhận xét năng lực, phẩm chất theo mức độ hoàn thành
- 5. Mẫu nhận xét các môn học theo Thông tư 27 lớp 2
- 6. Cách đánh giá học sinh Tiểu học theo Thông tư 27
- 7. Hướng dẫn xếp loại học sinh lớp 2 năm 2025-2026
1. Nhận xét năng lực chung theo Thông tư 27 lớp 2
Gợi ý lời nhận xét 3 năng lực chung theo Thông tư 27 lớp 2 bao gồm: tự chủ và tự học; giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề sáng tạo.
NĂNG LỰC CHUNG
|
TỰ CHỦ VÀ TỰ HỌC |
GIAO TIẾP VÀ HỢP TÁC |
NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ SÁNG TẠO |
|
Em có ý thức tự giác cao trong học tập. Em có ý thức tự học và tự chủ trong mọi vấn đề. Em biết tự thực hiện tốt các nhiệm vụ học tập. Em biết cách nêu câu hỏi và tự trả lời. Em có khả năng tự thực hiện các nhiệm vụ học tập. Em có khả năng phối hợp nhóm để hoàn thành tốt nhiệm vụ. Em có khả năng sáng tạo, tự thực hiện nhanh các bài tập. Em có khả năng tự học và tự chủ bản thân . Em có khả năng báo cáo kết quả làm việc của nhóm với giáo viên. ... |
Em biết trao đổi ý kiến cùng bạn rất tốt. Em phối hợp tốt với các bạn trong nhóm. Em biết lắng nghe người khác, hợp tác cùng với bạn tốt. Em thể hiện sự tốt sự thân thiện, hòa đồng với bạn bè. Em biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến của bạn rất tốt. Em biết thể hiện sự thân thiện và hợp tác tốt với bạn bè. Em chấp hành tốt sự phân công trong sinh hoạt nhóm. Em có tinh thần hợp tác trong hoạt động nhóm rất tốt. Em có khả năng tổ chức làm việc theo nhóm tốt. Em tổ chức, giao tiếp và hợp tác nhóm có hiệu quả. ... |
Em biết xác định và làm rõ thông tin. Em phát hiện và nêu được tình huống có vấn đề trong học tập. Em biết thu nhận thông tin từ tình huống và giải quyết vấn đề. Em biết nhận ra những vấn đề đơn giản và biết đặt câu hỏi đơn giản. Em mạnh dạn đưa ra những ý kiến cá nhân. Em có năng lực giải quyết tốt những tình huống phát sinh. Em biết đặt câu hỏi khác nhau về một sự vật hiện tượng. Em có khả năng giải quyết tốt nhiệm vụ được giao. Em có năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo. Em biết lựa chon thông tin tốt. ... |
>> Xem chi tiết trong file tải!
2. Nhận xét năng lực đặc thù theo Thông tư 27 lớp 2
Gợi ý lời nhận xét 5 năng lực đặc thù theo Thông tư 27 lớp 2 bao gồm: ngôn ngữ, tính toán, khoa học, thẩm mĩ, thể chất.
NĂNG LỰC ĐẶC THÙ
|
NGÔN NGỮ |
TÍNH TOÁN |
KHOA HỌC |
THẨM MĨ |
THỂ CHẤT |
|
Em có sự tiến bộ trong giao tiếp. Em nói to, rõ ràng. Em biết thắc mắc với giáo viên khi không hiểu bài. Em mạnh dạn khi giao tiếp. Em trình bày rõ ràng, ngắn gọn nôi dung cần trao đổi. Em sử dụng ngôn ngữ phù hợp với hoàn cảnh. ... |
Em làm tốt toán cộng trừ, viết phép tính tốt. Em có tiến bộ cần làm toán đúng nhiều hơn. Em thông minh, tính toán nhanh nhẹn, chính xác. Em vận dụng kiến thức tốt vào các bài thực hành. Em chăm chỉ, học toán tốt. Em vận dụng tốt bảng cộng trừ vào thực hành. ... |
HS biết trân trọng, giữ gìn, bảo vệ tự nhiên; có thái độ, hành vi tôn trọng các quy định chung về bảo vệ tự nhiên; hứng thú khi tìm hiểu thế giới tự nhiên và vận dụng kiến thức vào bảo vệ thế giới tự nhiên của quê hương, đất nước. HS biết yêu lao động, có ý chí vượt khó; có ý thức bảo vệ, giữ gìn sức khoẻ của bản thân, của người thân trong gia đình và cộng đồng. ... |
Em chọn lọc màu sắc hài hoà khi tô màu. Em tô màu đều, đẹp khi làm bài. Em tự nhận ra cái đẹp trong cuộc sống. Em dùng lời nói hay, diễn tả tốt cái đẹp. Em biết chọn lựa từ ngữ khi ca ngợi cái đẹp. Em thể hiện tình yêu quê hương qua các tranh. ... |
Em giữ gìn vệ sinh thân thể đúng cách. Em tự giác tập luyện thể dục, thể thao. Em lựa chọn tốt tham gia hoạt động phù hợp với bản thân. Em có khả năng tự điều chỉnh cảm xúc cá nhân. Em tự giác chia sẻ, quan tâm với mọi người. Em lựa chọn tốt cách ăn mặc phù hợp với thời tiết. ... |
3. Nhận xét phẩm chất theo Thông tư 27
Gợi ý lời nhận xét 5 phẩm chất theo Thông tư 27 bao gồm: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.
PHẨM CHẤT
|
YÊU NƯỚC |
NHÂN ÁI |
CHĂM CHỈ |
TRUNG THỰC |
TRÁCH NHIỆM |
|
Em biết tôn trọng và quý mến thầy cô, bạn bè. Em biết ơn thầy giáo, cô giáo; yêu thương, giúp đỡ bạn. Em có ý thức bảo vệ của công, giữ gìn và bảo vệ môi trường. Em luôn tự hào về người thân trong gia đình. Em biết yêu quê hương, đất nước qua các bài học. Em luôn tự giác, tích cực tham gia các hoạt hoạt động tập thể. ... |
Em có tấm lòng nhân ái. Em có tấm lòng nhân hâu, sẻ chia. Em quan tâm và giúp đỡ mọi người. Em hay chia sẻ công việc nhà trong gia đình. Em biết giúp đỡ bạn khó khăn. Em luôn quan tâm mọi người trong gia đình. Em luôn chăm sóc quan tâm ông bà. Em luôn yêu quí mọi người. ... |
Em tham gia tốt các hoạt động của lớp, trường. Em tích cực tham gia lau, dọn lớp học. Em tích cực trong học tập ở lớp. Em biết bảo vệ của công. Em biết nhận nhiệm vụ vừa sức với bản thân mình và các bạn. Em chăm, ngoan, lễ phép. Em thường xuyên trao đổi nội dung học tập với bạn và giáo viên. ... |
Em luôn trung thực với bạn bè. Em có tính trung thực cao và biết giữ lời hứa. Em luôn nhường nhịn và chia sẻ với bạn bè trong lớp. Em có ý thức giữ trật tự, không làm việc riêng trong giờ học. Em chấp hành tốt nội qui lớp học . Em luôn có ý thức tự giác cao và trung thực trong học tập. Em tự tin trong học tập, trung thực, đoàn kết, yêu quý bạn bè. ... |
Em tự tin hơn khi phát biểu ý kiến. Em tự tin hơn khi giải quyết vấn đề. Em biết nhận lỗi và sữa lỗi sai. Em tự chịu trách nhiệm về việc làm của mình. Em tự tin khi phát biểu ý kiến. Em có ý thức trách nhiệm trong việc học nhóm. Em không đổ lỗi cho người khác. Em biết nhận lỗi khi làm sai. Em luôn nỗ lực trong học tập. ... |
4. Mẫu nhận xét năng lực, phẩm chất theo mức độ hoàn thành
|
Tự chủ và tự học |
Tốt |
Tích cực, tự giác hoàn thành nhiệm vụ học tập. Thực hiện tốt các bài tập được giao. ... |
|
|
Đạt |
Biết tự học, tự hoàn thành các nhiệm vụ học tập. Tự giải quyết được những bài tập đơn giản. Cần tự giác và chủ động hơn trong học tập. |
|
Giao tiếp và hợp tác |
Tốt |
Nói năng rõ ràng, mạch lạc. Biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến với bạn. Diễn đạt rõ ràng, dễ hiểu. ... |
|
|
Đạt |
Biết lắng nghe người khác. ... |
|
Giải quyết vấn đề và sáng tạo |
Tốt |
Có năng lực giải quyết tốt vấn đề được giao. Có năng lực giải quyết tốt các vấn đề phát sinh. ... |
|
|
Đạt |
Cần mạnh dạn đưa ra ý kiến cá nhân. Cần tự tin hơn khi giải quyết các vấn đề trong học tập. Biết trình bày ý kiến của mình. |
|
Ngôn ngữ |
Tốt |
Diễn đạt trôi chảy nội dung cần trao đổi. Nói năng lưu loát, rõ ràng. ... |
|
|
Đạt |
Cần rèn thêm cách diễn đạt khi nói. Cần nói to, rõ ràng hơn. Đôi khi sử dụng từ ngữ chưa phù hợp với hoàn cảnh. |
...
>> Xem tiếp tại file tải về.
5. Mẫu nhận xét các môn học theo Thông tư 27 lớp 2
Mẫu nhận xét các môn học lớp 2 theo Thông tư 27 bao gồm:
1. Mẫu nhận xét các môn theo Thông tư 27: Tiếng Việt, Toán, Tự nhiên xã hội, Hoạt động trải nghiệm, đạo đức, âm nhạc.
2. Mẫu nhận xét học kì 2 lớp 2 theo Thông tư 27.
3. Mẫu nhận xét giữa học kì 1 lớp 2 theo Thông tư 27.
4. Mẫu nhận xét học kì 1 lớp 2 theo Thông tư 27.
5. Mẫu nhận xét giữa học kì 2 lớp 2 theo Thông tư 27.
Vì nội dung Lời nhận xét các môn học theo Thông tư 27 lớp 2 rất dài, mời thầy cô tham khảo chi tiết tại bài viết sau:
- Mẫu nhận xét lớp 2 theo Thông tư 27
- Mẫu nhận xét môn tiếng Việt tiểu học theo Thông tư 27
- Mẫu nhận xét môn Toán tiểu học theo Thông tư 27
- Mẫu nhận xét môn Hoạt động trải nghiệm tiểu học theo Thông tư 27
- Mẫu nhận xét môn Đạo đức tiểu học theo Thông tư 27
- Mẫu nhận xét môn Tự nhiên xã hội tiểu học theo Thông tư 27
- Cách ghi nhận xét học bạ môn Âm nhạc theo Thông tư 27
- Mẫu nhận xét môn Giáo dục thể chất theo Thông tư 27
- Mẫu nhận xét môn Mĩ thuật theo Thông tư 27
6. Cách đánh giá học sinh Tiểu học theo Thông tư 27
Tham khảo chi tiết:
Nội dung đánh giá học sinh tiểu học
a) Đánh giá quá trình học tập, sự tiến bộ và kết quả học tập của học sinh đáp ứng yêu cầu cần đạt và biểu hiện cụ thể về các thành phần năng lực của từng môn học, hoạt động giáo dục theo chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học.
b) Đánh giá sự hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh thông qua những phẩm chất chủ yếu và những năng lực cốt lõi như sau:
- Những phẩm chất chủ yếu: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.
- Những năng lực cốt lõi:
- Những năng lực chung: tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo;
- Những năng lực đặc thù: ngôn ngữ, tính toán, khoa học, công nghệ, tin học, thẩm mĩ, thể chất.
7. Hướng dẫn xếp loại học sinh lớp 2 năm 2025-2026
Căn cứ theo quy định tại Điều 9 Quy định kèm theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT, Điều 13 Quy định kèm theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT có nêu rõ cách xếp loại học sinh lớp 2 như sau:
1. Hoàn thành xuất sắc
- Tiêu chí: Những học sinh có kết quả đánh giá các môn học, hoạt động giáo dục đạt mức Hoàn thành tốt; các phẩm chất, năng lực đạt mức Tốt; bài kiểm tra định kỳ cuối năm học của các môn học đạt 9 điểm trở lên
- khen thưởng: Khen thưởng danh hiệu Học sinh Xuất sắc cho những học sinh được đánh giá kết quả giáo dục đạt mức Hoàn thành xuất sắc.
2. Hoàn thành tốt:
- Tiêu chí: Những học sinh chưa đạt mức Hoàn thành xuất sắc, nhưng có kết quả đánh giá các môn học, hoạt động giáo dục đạt mức Hoàn thành tốt; các phẩm chất, năng lực đạt mức Tốt; bài kiểm tra định kỳ cuối năm học các môn học đạt 7 điểm trở lên
- Khen thưởng: Khen thưởng danh hiệu Học sinh Tiêu biểu hoàn thành tốt trong học tập và rèn luyện cho những học sinh được đánh giá kết quả giáo dục đạt mức Hoàn thành tốt, đồng thời có thành tích xuất sắc về ít nhất một môn học hoặc có tiến bộ rõ rệt ít nhất một phẩm chất, năng lực; được tập thể lớp công nhận.
3. Hoàn thành:
- Tiêu chí: Những học sinh chưa đạt mức Hoàn thành xuất sắc và Hoàn thành tốt, nhưng có kết quả đánh giá các môn học, hoạt động giáo dục đạt mức Hoàn thành tốt hoặc Hoàn thành; các phẩm chất, năng lực đạt mức Tốt hoặc Đạt; bài kiểm tra định kỳ cuối năm học các môn học đạt 5 điểm trở lên.
4. Chưa hoàn thành:
- Những học sinh không thuộc các đối tượng trên.
Trên đây, HoaTieu.vn đã gửi đến bạn đọc Mẫu lời nhận xét về năng lực chung, năng lực đặc thù, phẩm chất lớp 2 theo Thông tư 27 đầy đủ, chi tiết nhất phục vụ cho công tác ghi sổ học bạ cuối kì và cuối năm học. Mẫu nhận xét đã được chúng tôi tổng hợp thành file zip để thầy cô tiện theo dõi và sử dụng. Lưu ý: sử dụng máy tính để tải file về máy và giải nén để xem đầy đủ nội dung (không sử dụng điện thoại di động).
Mời các bạn tham khảo các bài viết liên quan khác trong mục Dành cho giáo viên góc Học tập của HoaTieu.vn.
Tham khảo thêm
-
Chia sẻ:
Nguyễn Thị Hải Yến
- Ngày:
Nhận xét năng lực phẩm chất theo Thông tư 27 lớp 2
18,4 KB 05/11/2025 4:00:00 CHNhiều người quan tâm
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:
Dành cho giáo viên tải nhiều
-
Hướng dẫn ghi học bạ theo Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT
-
Mẫu nhận xét học sinh tiểu học theo Thông tư 22, Thông tư 27 năm 2026
-
Minh chứng đánh giá chuẩn giáo viên 2025 theo Công văn 4530
-
Mẫu vở tập viết cho học sinh lớp 1 - Quyển 1
-
Nội dung họp phụ huynh đầu năm, cuối năm 2025 - 2026
-
Tuyển chọn 152 tình huống sư phạm thường gặp và cách giải quyết
-
Minh chứng đánh giá xếp loại chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học 2025
-
Mẫu nhãn vở đẹp cho học sinh và giáo viên 2026
-
Hướng dẫn ghi bảng tổng hợp kết quả đánh giá giáo dục của lớp theo thông tư 22
-
Tổng hợp mẫu bìa Word đẹp nhất 2026 mới cập nhật
Học tập tải nhiều
-
(Mới nhất) Mẫu nhận xét học sinh tiểu học theo Thông tư 27
-
Nhận xét năng lực phẩm chất theo Thông tư 27 lớp 5
-
Những lời nhận xét hay của giáo viên tiểu học 2026
-
Những lời nhận xét hay của giáo viên chủ nhiệm THCS
-
Mẫu nhận xét môn Tin học theo quy định mới 2026
-
Cách ghi nhận xét học bạ lớp 5 theo Thông tư 27 năm 2025
-
Phiếu bài tập cuối tuần lớp 5 môn Tiếng Việt Chân trời sáng tạo - Tuần 21 (Cơ bản + Nâng cao)
-
Mẫu nhận xét học bạ lớp 6 theo Thông tư 22 2026
-
Nhận xét môn Mỹ thuật tiểu học theo Thông tư 27
-
(Mới) Mẫu nhận xét năng lực đặc thù theo Thông tư 27
Bài viết hay Dành cho giáo viên
-
Hỏi đáp về sách Tiếng Việt lớp 2 bộ Chân trời sáng tạo
-
Mẫu đánh giá, rà soát sách Tự nhiên xã hội lớp 3 Chân trời sáng tạo
-
Thuận lợi và khó khăn khi thực hiện chương trình GDPT 2018
-
Khung năng lực số cho học sinh Trung học phổ thông
-
Lịch báo giảng lớp 3 năm học 2024-2025 (3 bộ sách mới)
-
Tài liệu giới thiệu sách giáo khoa Mỹ thuật lớp 2 bộ Kết nối tri thức với cuộc sống