Giáo án STEM lớp 5: Lọc nước sạch (File Powerpoint, Word)

NỘI DUNG CHÍNH

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: 2 phút

B. KHỞI ĐỘNG (3 phút)

Trò chơi: thử thách tìm qui luật hình ảnh

Cách tiến hành

Chơi trò chơi

- Gv hướng dẫn cách chơi: (gv chiếu slide)

- Gv chiếu slide câu hỏi

- Gv tổng kết hoạt động

hs theo dõi và trả lời

Hoạt động 1: xác định nhiệm vụ cần tìm tòi khám phá

Cách tiến hành:

Vấn đáp

Vấn đáp

- Giáo viên hỏi học sinh: nước ngọt chiếm bao nhiêu % trong tổng lượng nước trên trái đất.

- Nước ngọt chỉ chiếm 0.3% tổng lượng nước trên trái đất

- Hiện nay nước ngày càng bị ô nhiễm trầm trọng

- Gv hỏi hs: nguyên nhân gây ô nhiễm nước là gì?

Nguyên nhân gây ô nhiễm nước do:

Rác thải sinh hoạt, nước rác công nghiệp, các chất ô nhiễm trên mặt đất

- Hiện tượng ô nhiễm nước xảy ra khi các hoá chất độc hại, các vi khuẩn gây bệnh, các kĩ sinh trùng phát sinh từ các nguồn khác nhau được đẩy ra ao hồ, sông suối hoặc ngấm xuống lòng đất mà không qua xử lí

- Gv hỏi hs: hậu quả của việc dùng nước ô nhiễm với sức khoẻ của con người là như thế nào?

Sử dụng nước ô nhiễm có nguy cơ ảnh hướng đến sức khoẻ con người, thậm chí để lại hậu quả cho giống nòi

- Gv hỏi hs: theo e có những loại ô nhiễm nước nào?

Có thể chia ra một số loại ô nhiễm nước sau:

- Ô nhiễm nước có nguồn gốc tự nhiên

- Ô nhiễm nước có nguồn gốc nhân tạo

- Theo bản chất các tác nhân gây ô nhiễm người ta phân ra các loại ô nhiễm nước: ô nhiễm vô cơ, ô nhiễm hữu cơ, ô nhiễm hoá chất, ô nhiễm sinh học

- Ô nhiễm nước mặt, ô nhiễm nước ngầm và biển

Gv bổ sung thêm một số tác hại của nước ô nhiễm với sức khoẻ con người.

Hs trả lời

Hs trả lời

Hs trả lời

Hs trả lời

Hs theo dõi