Giáo án STEM môn Khoa học lớp 5

Lớp: 5

Thời lượng: 4 tiết

Thời điểm tổ chức: Khi dạy nội dung bài:

- Phòng bệnh sốt rét

- Phòng bệnh sốt xuất huyết

- Phòng bệnh viêm não (môn Khoa học lớp 5)

Mô tả bài học:

* Nội dung môn Khoa học có yêu cầu cần đạt như sau:

- Biết nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não.

- Phối hợp được một số kĩ năng tính toán, cắt, dán, vẽ, trong thực hành sáng tạo sản phẩm.

- Biết lắp ráp các mô hình đuổi muỗi, diệt muỗi để phòng chống các bệnh: sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não.

Để đạt được các yêu cầu này, trong bài học STEM “Ngôi nhà phòng tránh muỗi”, học sinh sẽ làm được sản phẩm để sử dụng cho việc làm muỗi tránh xa hạn chế muỗi đến gần đốt người.

Nội dung chủ đạo và tích hợp trong bài học:

Môn học

Yêu cầu cần đạt

Môn học

chủ đạo

Khoa học

- Biết nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não.

- Biết cách diệt muỗi và đuổi muỗi không để muỗi đốt.

Môn học

tích hợp

Toán

- HS ước lượng kích thước sản phẩm.

- Biết tính số lượng các chi tiết trong sản phẩm.

Kĩ thuật

- Phối hợp được một số kĩ năng cắt, dán, trong thực hành sáng tạo sản phẩm.

- Thể hiện được sự khéo léo, cẩn thận của bản thân qua sản phẩm.

Mĩ thuật

- Phác thảo được mô hình sản phẩm, thực hiện được quy trình tạo sản phẩm.

- Trang trí sản phẩm đẹp, chắc chắn.

Lớp: Năm

Thời lượng: 2 tiết

Thời điểm tổ chức: Khi dạy nội dung “Cây con mọc lên từ hạt” (môn Khoa học)

Mô tả bài học:

Bài học STEM “Trông cây trong vỏ trứng” nhằm giúp học sinh vẽ sơ đồ (hoặc sử dụng sơ đồ đã cho) ghi chú được tên của các bộ phận của hạt, thực hành được trồng cây bằng hạt, sử dụng sơ đồ đã cho, ghi chú được tên một số giai đoạn chính của cây con mọc lên từ hạt, trình bày được sự lớn lên của cây con. Để đạt được các yêu cầu này, học sinh cần quan sát cấu tạo của hạt, biết được các bước gieo hạt và thực hành trồng được các loại hạt trong vỏ trứng.

Nội dung chủ đạo và tích hợp trong bài học:

Môn học

Yêu cầu cần đạt

Môn học

chủ đạo

Khoa học

- Vẽ sơ đồ (hoặc sử dụng sơ đồ đã cho) ghi chú được tên của các bộ phận của hạt.

- Thực hành được trồng cây bằng hạt.

- Sử dụng sơ đồ đã cho, ghi chú được tên một số giai đoạn chính của cây con mọc lên từ hạt.

- Trình bày được sự lớn lên của cây con.

Môn học

tích hợp

Công nghệ

- Tóm tắt được nội dung các bước gieo hạt, trồng cây con trong chậu.

- Thực hiện được việc gieo hạt trong chậu.

- Trồng và chăm sóc được một số loại hoa và cây cảnh trong chậu.

Toán

- Sử dụng được một số dụng cụ đơn giản để thực hành cân, đong, đo, đếm với các đơn vị đo đã học.

Mĩ thuật

- Lựa chọn, phối hợp được các vật liệu khác nhau để làm nên sản phẩm (vật dụng trang trí).

Lớp 5

Thời lượng: 4 tiết

Thời điểm tổ chức: Kiến thức mở rộng về vi khuẩn trong bài Vệ sinh tuổi dậy thì (môn Khoa học)

Mô tả bài học:

Bài học STEM “Lên men dưa cải” nhằm giúp học sinh tìm hiểu các kiến thức nền tảng liên quan đến vi khuẩn có lợi như vi khuẩn lên men lactic, quy trình lên men dưa cải, và tỉ lệ các thành phần, nguyên vật liệu cần thiết để từ đó đề xuất và tiến hành tạo ra sản phẩm dưa cải. Học sinh còn được tìm hiểu về thiết kế, biết nêu ý tưởng, phác thảo và thiết kế được một sản phẩm thủ công kĩ thuật đơn giản. Từ những kiến thức về quy trình thiết kế để tổ chức cho học sinh lên ý tưởng và tạo ra sản phẩm trang trí các vật đựng sản phẩm lên men dưa cải của mình, đồng thời tìm hiểu quy trình để tạo ra sản phẩm dưa cải chua được tiến hành như thế nào? Học sinh có thể vận dụng kiến thức này để thực hiện cân, đo, đong, đếm các nguyên vật liệu cần thiết trong quá trình thực hành làm sản phẩm dưa chua.

Nội dung chủ đạo và tích hợp trong bài học:

Môn học

Yêu cầu cần đạt

Môn học chủ đạo

Khoa học

- Nhận ra được vi khuẩn có kích thước nhỏ, không thể nhìn thấy bằng mắt thường; chúng sống ở khắp nơi trong đất, nước, sinh vật khác,.. .qua quan sát tranh ảnh, video.

- Trình bày được ví dụ về việc sử dụng vi khuẩn có ích trong chế biến thực phẩm.

- Kể được tên một đến hai bệnh ở người do vi khuẩn gây ra.

Môn học tích hợp

Toán học

- Cân, đo, đong, đếm các nguyên vật liệu cần thiết trong quá trình thực hành làm sản phẩm dưa chua.

Mĩ thuật

- Vẽ phác thảo, nêu được ý tưởng thiết kế một sản phẩm đơn giản.

- Trang trí vật đựng sản phẩm lên men dưa chua.

Lớp 5

Thời lượng: 2 tiết

Thời điểm tổ chức: Khi dạy nội dung bài: Tre, mây, song

Môn Khoa học (HDH Khoa học 5)

Mô tả nội dung bài học:

Biết được đặc điểm của cây tre, mây, song. Các đồ dùng vật dụng được làm từ tre, mây, song. Cách bảo quản các đồ dùng, vật dụng được làm bằng tre, mây, song.

Vận dụng đặc điểm của tre, mây, song để thiết kế một cây cầu.

Nêu được và liên hệ được vào cuộc sống, đưa mục tiêu và ước mơ cho tương lai.

Để đạt được các yêu cầu này, trong bài học STEM Cây cầu tre, mây, song học sinh sẽ sử dụng các vật liệu phù hợp để tạo ra một cây cầu đơn giản bằng tre, mây song với các vật liệu dễ kiếm, dễ tìm. Cầu tre, mây, song phải thể hiện được đặc điểm và ứng dụng của tre, mây song trong cuộc sống.

Môn học

Yêu cầu cần đạt

Môn học chủ đạo

Khoa học

- HS kể được một số đồ dùng làm từ tre, mây, song

- HS nhận biết một số đặc điểm của tre, mây, song

- Quan sát, nhận biết một số đồ dùng làm từ tre, mây, song và cách bảo quản chúng.

Môn học tích hợp

Toán học

– Nhận dạng được hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật, khối lập phương, khối hộp chữ nhật… thông qua việc tạo khối ghép cây cầu.

– Thực hiện được việc đo độ dài bằng thước thẳng với đơn vị đo là cm.

– Giải quyết được một số vấn đề liên quan đến gấp, cắt, ghép, xếp, vẽ và tạo hình trang trí.

Mĩ thuật

– Sử dụng được các vật liệu có sẵn làm sản phẩm.

– Thể hiện được chi tiết, hình ảnh làm trọng tâm ở sản phẩm.

– Làm được các sản phẩm vẽ, cắt, xé dán theo sở thích.

– Trưng bày, giới thiệu được sản phẩm, chia sẻ mục đích sử dụng.

Kĩ thuật

- Thực hành lắp ghép các chi tiết để tạo thành cây cầu.

- Biết cách sử dụng các dụng cụ phù hợp.

- Thực hiện được các bước trong thực hành tạo ra sản phẩm.