(Word, Powerpoint) Giáo án STEM lớp 1 Cả năm 2024 mới nhất

Kế hoạch bài dạy STEM lớp 1

Tải về

Giáo án STEM lớp 1 năm 2024 (Word, Powerpoint) được HoaTieu.vn chia sẻ dưới đây bao gồm mẫu Kế hoạch bài dạy STEM lớp 1 file Word và Bài giảng điện tử STEM lớp 1 tích hợp, lồng ghép các môn học, giúp giáo viên có thêm tài liệu tham khảo khi thiết kế một số bài học STEM, sản phẩm STEM cho học sinh lớp 1 bổ ích, sinh động hơn. Mời thầy cô tải file Giáo án STEM lớp 1 tại đường link trong bài viết.

Kế hoạch bài dạy STEM lớp 1 (tích hợp các môn)

I. Giáo án STEM lớp 1 file Word
II. Giáo án điện tử STEM lớp 1

I. Giáo án STEM lớp 1 file Word

Giáo án STEM lớp 1 bản Word bao gồm 33 KHBD STEM, bạn đọc tải file về máy để xem trọn bộ.

1. Bài học STEM: An toàn trên đường đi

BÀI HỌC STEM: LỚP 1

MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

BÀI 13: AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI

THÔNG TIN VỀ BÀI HỌC

Lớp: 1	Thời lượng: 2 tiết
Thời điểm tổ chức: Khi dạy nội dung bài An toàn trên đường (môn TNXH)
Mô tả bài học: Nội dung môn Tự nhiên xã hội lớp 1 có yêu cầu cần đạt như sau: - Nhận biết được một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên đường. Nêu được các phòng tránh thông qua quan sát thực tế hoặc tranh ảnh, video. - Nhận biết một số biển báo và đèn tín hiệu giao thông. Biết một số quy định về đi bộ qua đường. Để đạt được các yêu cầu này, trong bài học STEM “Cột đèn hiệu giao thông”, học sinh sẽ hoàn thành Cột đèn hiệu giao thông và trang trí theo sở thích của nhóm.
Nội dung chủ đạo và tích hợp trong bài học:

	Môn học	Yêu cầu cần đạt
Môn học chủ đạo	Tư nhiên xã hội	- Nhận biết được một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên đường. Nêu được các phòng tránh thông qua quan sát thực tế hoặc tranh ảnh, video. - Nhận biết một số biển báo và đèn tín hiệu giao thông. (Nói được tên và ý nghĩa của một số biển báo và đèn tín hiệu giao thông). Biết một số quy định về đi bộ qua đường. - Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn đơn giản liên quan đến những quy định về An toàn trên đường.
Môn học tích hợp	Toán	- Nhận biết được vị trí: Trên – dưới, trái – phải, trước – sau, ở giữa. - Nhận biết được khối lập phương, khối hộp chữ nhật, hình vuông, hình tròn thông qua việc sử dụng đồ dùng học tập hoặc vật thật.
Môn học tích hợp	Mĩ thuật	- Thực hiện được các bước trong thực hành tạo ra sản phẩm. - Sử dụng được các vật liệu có sẵn để thực hành sáng tạo. - Sử dụng hình, màu, vật liệu phù hợp và sáng tạo để sáng tạo và trang trí cho sản phẩm.

................

2. Bài học STEM: Đồng hồ 12 giờ

THÔNG TIN VỀ BÀI HỌC

Lớp: 1	Thời lượng: 2 tiết
Thời điểm tổ chức: Khi dạy nội dung xem đồng hồ (môn Toán)
Mô tả bài học: Nội dung môn Toán có yêu cầu cần đạt như sau: - Nhận biết giờ đúng trên đồng hồ. Thực hiện được việc đọc giờ đúng trên đồng hồ và giải quyết một số vấn đề thực tiến đơn giản liên quan đến đọc giờ đúng. - Để đạt được các yêu cầu này, trong bài học STEM “Đồng hồ 12 giờ”, học sinh sẽ lắp ghép các số trên mặt đồng hồ đã chia khoảng cách với các số có sẵn trong bộ đồ dùng và trang trí đồng hồ đó.
Nội dung chủ đạo và tích hợp trong bài học:

Môn học

Yêu cầu cần đạt

Môn học

chủ đạo

Toán

- Thực hiện được việc đọc, viết đúng giờ trên đồng hồ.

- Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn đơn giản liên quan đến đọc giờ đúng.

Môn học

tích hợp

Mĩ thuật

- Thực hiện được các bước trong thực hành tạo ra sản phẩm.

- Sử dụng được vật liệu sẵn có để thực hành, sáng tạo.

- Biết chia sẻ ý định sử dụng sản phẩm.

- Biết cách sử dụng công cụ phù hợp với vật liệu và an toàn trong thực hành sáng tạo.

................

3. Bài học STEM: Cột đèn hiệu giao thông

THÔNG TIN VỀ BÀI HỌC

Lớp: 1

Thời lượng: 2 tiết

Thời điểm tổ chức: Khi dạy nội dung quan sát, nhận biết hình dạng của một số hình phẳng và hình khối đơn giản. (môn Toán)

Mô tả bài học:

Nội dung môn Môn Toán có yêu cầu cần đạt như sau:

- Nhận biết được vị trí, định hướng trong không gian: trên-dưới, phải-trái, trước-sau, ở giữa.

- Nhận dạng được khối lập phương, khối hợp chữ nhật thông qua việc sử dụng bộ đồ dùng học tập cá nhân hoặc vật thật.

Để đạt được các yêu cầu này, trong bài học STEM: Cột đèn hiệu giao thông học sinh sẽ làm được cột đèn hiệu giao thông bằng nhiều cách.

Nội dung chủ đạo và tích hợp trong bài học:

	Môn học	Yêu cầu cần đạt
Môn học chủ đạo	Toán	- Nhận biết được vị trí, định hướng trong không gian: trên-dưới, phải-trái, trước-sau, ở giữa. - Nhận dạng được khối lập phương, khối hợp chữ nhật thông qua việc sử dụng bộ đồ dùng học tập cá nhân hoặc vật thật.
Môn học tích hợp	Mĩ thuật	- Thực hiện được các bước trong thực hành tạo ra sản phẩm. - Sử dụng được vật liệu sẵn có để thực hành sáng tạo. - Trưng bày, chia sẻ được cảm nhận về sản phẩm. - Biết cách sử dụng công cụ phù hợp với vật liệu và an toàn trong thực hành, sáng tạo.
Môn học tích hợp	Tự nhiên và Xã hội	- Nhận biết được một số tình huống nguy hiểm, các rủi ro có thể xảy ra trên đường và nêu được cách phòng tránh thông qua quan sát thực tế cuộc sống hằng ngày và tranh ảnh hoặc video. - Nói được tên và ý nghĩa của một số biển báo và đèn hiệu giao thông.

................

4. Bài học STEM: Dụng cụ gấp áo

Chủ đề: DỤNG CỤ GẤP ÁO

Môn học chủ đạo: Toán

Thời lượng 2 tiết

Thời điểm tổ chức

Khi dạy bài cuối cùng của chủ đề Hình phẳng và hình khối (môn Toán)

Mô tả bài học

Nội dung môn Toán có yêu cầu cần đạt liên quan đến lắp ghép, xếp các hình phẳng thành hình mới như sau:
Nhận biết và thực hiện được việc lắp ghép, xếp hình gắn với sử dụng bộ đồ dùng học tập cá nhân hoặc vật thật.

Để đạt được yêu cầu này, trong bài học STEM “Dụng cụ gấp áo”, học sinh sẽ làm một dụng cụ gấp áo bằng cách ghép 4 tấm bìa hình chữ nhật để tạo thành hình chữ nhật lớn bằng chiếc áo trong gia đình và có các phần gấp mở được.

................

5. Bài học STEM: Hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật

KẾ HOẠCH BÀI DẠY STEM – LỚP 1

HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN, HÌNH TAM GIÁC, HÌNH CHỮ NHẬT

Lớp 1		Thời lượng: 1 tiết
Thời điểm tổ chức: Khi dạy bài Hình vuông- Hình tròn-Hình tam giác - Hình chữ nhật. (môn Toán sách Cánh diều)
Mô tả bài học: Thực hành lắp ghép, tạo hình từ những hình đã học, đồng thời phối hợp với các kĩ năng mĩ thuật để tạo ra các sản phẩm trang trí.
Nội dung chủ đạo và tích hợp trong bài học:
Môn học		Yêu cầu cần đạt
Môn học chủ đạo	Toán	– Có biểu tượng ban đầu (trực quan, tổng thể) về hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật. – Nhận biết được các hình trên thông qua các đồ vật thật, hình vẽ, các đồ dùng học tập.
Môn học tích hợp	Mĩ thuật	– Hiểu được một số thao tác, công đoạn cơ bản để làm nên sản phẩm. – Phối hợp được một số kĩ năng: tạo hình... trong thực hành, sáng tạo. – Trưng bày, giới thiệu được sản phẩm, chia sẻ mục đích sử dụng.

................

6. KHBD STEM: Búp bê vận động

BÀI HỌC STEM: BÚP BÊ VẬN ĐỘNG

THÔNG TIN VỀ BÀI HỌC STEM

Lớp 1

Thời lượng: 4 tiết

Thời điểm tổ chức: Khi dạy nội dung chủ đề Con người và Sức khoẻ trong môn Tự nhiên và Xã hội (bài Cơ thể em và bài Vận động và nghỉ ngơi).

Mô tả Bài học STEM:

Nội dung môn Tự nhiên và Xã hội lớp 1 có yêu cầu cần đạt như sau:

+ Xác định được tên, hoạt động các bộ phận bên ngoài của cơ thể.

+ Phân biệt được con trai và con gái.

+ Xác định được các hoạt động vận động và nghỉ ngơi có lợi cho sức khoẻ qua quan sát tranh ảnh và (hoặc) video; liên hệ với những hoạt động hằng ngày của bản thân và đưa ra được hoạt động nào cần dành nhiều thời gian để cơ thể khoẻ mạnh.

Bài học STEM “Búp bê vận động” dùng để dạy thay cho phần nội dung tương ứng với các bài của môn Tự nhiên và Xã hội lớp 1 trong các bộ sách như sau:

Kết nối tri thức với cuộc sống

Chân trời sáng tạo

Cánh diều

Bài 20/28. Cơ thể em

Bài 23/28. Vận động và nghỉ ngơi

Bài 22/32. Cơ thể của em

Bài 26/32. Em vận động và nghỉ ngơi

Bài 14/21. Cơ thể của em

Bài 17/21. Em vận động và nghỉ ngơi

Tham gia bài học STEM này, ngoài việc tiếp nhận đủ các kiến thức như yêu cầu cần đạt của chương trình, học sinh còn được thực hành theo nhóm để làm một búp bê bằng giấy bìa cứng bằng cách chọn các hình hình học phù hợp để biểu thị từng bộ phận (ví dụ: hình tròn lớn làm đầu; hình chữ nhật dài làm chân, tay; hình chữ nhật lớn làm thân mình; hình tròn nhỏ làm bàn tay, bàn chân,...) và có thể xoay được ở vị trí cổ, vai, khuỷu tay, đầu gối để mô phỏng các tư thế của một người khi vận động hay đứng yên.

Bài học STEM này tạo thêm cơ hội cho học sinh thực hành nhận biết các hình chữ nhật, hình tròn,… góp phần thực hiện yêu cầu cần đạt cho hoạt động thực hành và trải nghiệm trong môn Toán liên quan đến ôn tập, củng cố các kiến thức cơ bản; cơ hội cho học sinh làm quen với vật liệu mới như ghim cánh phượng (yếu tố công nghệ) và thao tác kĩ thuật để xoay hai mảnh giấy bìa cứng. Bên cạnh đó, bài học STEM này cũng góp phần phát triển năng lực hợp tác theo nhóm cho học sinh để hoàn thành sản phẩm.

......................

7. KHBD STEM: Cây xung quanh em

Tải file về máy để xem đầy đủ nội dung