Sổ chủ nhiệm lớp 4 năm học 2025-2026

Sổ chủ nhiệm lớp 4 năm học 2025-2026 theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT mẫu sổ chuyên môn giúp giáo viên chủ nhiệm lớp 4 ghi chép và theo dõi các hoạt động trong năm học. Hoatieu xin chia sẻ mẫu sổ chủ nhiệm lớp 4 năm học 2025-2026 mới nhất gồm đầy đủ các nội dung từ quy định đánh giá học sinh, các mẫu bảng thống kê số liệu học sinh, kế hoạch chủ nhiệm theo từng tháng đến mẫu họp phụ huynh,.... Bài viết cũng hướng dẫn cách ghi sổ chủ nhiệm tiểu học lớp 4 theo Thông tư 27 giúp thầy cô sử dụng mẫu sổ này dễ dàng hơn. Sau đây là nội dung chi tiết.

• Mẫu sổ chủ nhiệm lớp 1
• Mẫu sổ chủ nhiệm lớp 3

1. Mẫu sổ chủ nhiệm lớp 4

Bảng điều tra cơ bản học sinh trong lớp

Số TT	Họ và tên	Gia đình LS,TB, DT	Khen thưởng năm trước	Lưu ban	Họ và tên bố	Nghề nghiệp	Họ và tên mẹ	Nghề nghiệp	Số điện thoại
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26

Danh sách học sinh có hoàn cảnh khó khăn

STT	Họ và tên	Hoàn cảnh gia đình

Danh sách học sinh khuyết tập

STT	Họ và tên	Loại tật, mức độ tật
1

Cán bộ lớp

Lớp trưởng: ...................

Lớp phó: ...................

Lớp phó: ...................

Cán Bộ chi đội - Sao nhi đồng

1. Chi đội trưởng: ...................

2. Chi đội phó: ...................

3. Chi đội phó: ...................

Danh sách các tổ học sinh

TT	Tổ 1	Tổ 2	Tổ 3	Tổ 4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Danh sách học sinh có năng khiếu

(Thể hiện nổi trội ở các lĩnh vực văn hóa, nghệ thuật, kĩ thuật, TDTT, …)

TT	Họ và tên	Biểu hiện năng khiếu
1
2.
3
4
5
6
7
8

Ban đại diện cha mẹ học sinh cá nhân, đơn vị tham gia xã hội hóa giáo dục

TT	Họ tên cha (mẹ) HS Nhà tài trợ	Nghề nghiệp, cơ quan đơn vị	Địa chỉ liên hệ

Kế hoạch công tác chủ nhiệm

I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH LỚP

1. Tổng số học sinh: ... em (HS nữ : 15 em) - Số HS lưu ban: 0

2. Là con gia đình chính sách: 0

- Con liệt sĩ: 0 - Con thương binh: 0 - Dân tộc thiểu số: 02

- Là con gia đình kinh tế khó khăn: 0 - Là con gia đình thiếu sự chăm sóc: 0

3. Học sinh khuyết tật: 01 - Gồm các loại khuyết tật: Vận động

4. Số học sinh đúng độ tuổi: 39 - Nhiều hơn 1 năm tuổi: 0 HS

- Nhiều hơn 2 năm tuổi: 0 HS

5. Những thuận lợi:

- Ban giám hiệu nhà trường và các cấp lãnh đạo rất quan tâm và tạo điều kiện thuận lợi cho việc dạy và học.

- Cơ sở vật chất, đồ dung, thiết bị dạy học khá đầy đủ.

- Hầu hết các em đều là con cán bộ công nhân viên chức hoặc là con gia đình làm nghề kinh doanh, công nhân, lao động tự do nên đa số phụ huynh quan tâm tới việc học tập của con em mình.

- Đa số các em ngoan ngoãn, lễ phép, đoàn kết, biết quan tâm, giúp đỡ nhau trong học tập và sinh hoạt.

- Đa số các em hăng hái phát biểu ý kiến trong giờ học, có ý thức chuẩn bị đồ dung, sách vở đầy đủ.

- Một số em viết chữ đẹp, trình bày sạch sẽ.

- Một số em có năng khiếu và rất tích cực tham gia các hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể dục thể thao.

6. Những khó khăn chính:

- Một số học sinh nam hiếu động, hay nói tự do trong giờ học.

- Lực học của học sinh không đồng đều, chữ viết của một vài em còn chưa đẹp và sai lỗi chính tả.

- Một vài học sinh thiếu tập trung, chưa chú ý nghe giảng, chưa hoàn thành đầy đủ bài tập khi được giao nên kiến thức chưa thật sự chắc chắn.

- Vốn từ của học sinh chưa nhiều nên việc đặt câu, viết đoạn văn chưa rõ ý, câu chưa đúng ngữ pháp.

- Một vài phụ huynh làm ca, bận việc nên đôi khi còn chưa sát sao được việc học của con em mình.

II. NỘI DUNG KẾ HOẠCH

A. NHỮNG CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU

1. Duy trì sĩ số: 100%

2. Danh hiệu thi đua lớp: Xuất sắc; Chi đội TN (Sao nhi đồng) đạt danh hiệu: Vững mạnh

3. Chất lượng giáo dục

3.1. Đánh giá học sinh

3.1.1. Về học tập (Ghi chỉ tiêu phấn đấu – số lượng HS Hoàn thành trở lên đối với từng môn học và HĐGD)

..............

Kế hoạch công tác tháng

(Dựa vào kế hoạch công tác của nhà trường và các nội dung công tác chủ nhiệm lớp, giáo viên xây dựng nội dung hoạt động của từng tháng trong năm học. Sau mỗi tháng công tác, giáo viên tự đánh giá kết quả và rút kinh nghiệm)

Nội dung hoạt động – Biện pháp	Đánh giá
Tháng 9 Chủ điểm: Hưởng ứng ngày toàn dân đưa trẻ đến trường; Tháng An toàn giao thông - Nhận lớp, điều tra, phân loại đối tượng học sinh. - Ổn định cơ cấu tổ chức lớp; Bầu cán bộ lớp. - Ổn định nề nếp lớp, xây dựng nội quy lớp học. - Kiểm tra đồ dùng, sách vở của học sinh. - Xếp gọn, vệ sinh lớp học. - Tổ chức kí cam kết thực hiện “An toàn giao thông”. - Kiểm tra kiến thức học sinh đầu năm học. - Khuyến khích học sinh lập nick tham gia các sân chơi trí tuệ: Violympic Toán Tiếng Việt, Violympic Toán Tiếng Anh, Trạng nguyên Tiếng Việt, Trạng nguyên Toàn tài, Violympic Tiếng Anh IOE. - Phát động phong trào “Rèn chữ đẹp – Giữ vở sạch”.
Tháng 10 Chủ điểm: Chăm ngoan học giỏi lập thành tích chào mừng ngày 20/10 - Duy trì tốt mọi nề nếp. - Thi đua lập thành tích chào mừng ngày 20/10. - Thực hiện tốt tháng “Quyền và bổn phận trẻ em”. - Tích cực tham gia các hoạt động do nhà trường và các cấp tổ chức. - Hưởng ứng Tuần lễ học tập suốt đời năm 2024 - Nâng cao chất lượng đại trà, chất lượng mũi nhọn, chất lượng vở sạch chữ đẹp, phụ đạo học sinh yếu. - Xây dựng và duy trì “Đôi bạn giúp đỡ nhau cùng tiến bộ”. - Khuyến khích học sinh tiếp tục tham gia giải các vòng thi trên các sân chơi trí tuệ: Violympic Toán Tiếng Việt, Violympic Toán Tiếng Anh, Trạng nguyên Tiếng Việt, Trạng nguyên Toàn tài, … - Ôn tập củng cố kiến thức chuẩn bị kiểm tra giữa học kì I.

............

Danh sách khen thưởng người tốt việc tốt

TT	Họ và tên học sinh	Thời gian và sự việc tốt (Ghi tóm tắt)	Hình thức khen thưởng

Những điều cần nhắc nhở

TT	Họ và tên học sinh	Thời gian và sự việc đã vi phạm	Hình thức thời gian xử lý

Danh sách mhững hiện tượng đặc biệt khác

......................................................................................................................

......................................................................................................................

......................................................................................................................

......................................................................................................................

......................................................................................................................

Danh sách theo dõi cuộc họp cha mẹ học sinh và các khoản đóng góp nhân đạo từ thiện

(Ghi ngày họp và đánh dấu vào các trường hợp không dự họp theo danh sách học sinh.
Ghi khoản đóng góp và số tiền của học sinh tự nguyện ủng hộ từng đợt)

Số TT	Tên học sinh	Ngày họp CMHS			Các khoản đóng góp - Số tiền
1
2
3
4
5
6
7
8

Nội dung các cuộc họp cha mẹ học sinh

......................................................................................................................

......................................................................................................................

......................................................................................................................

......................................................................................................................

......................................................................................................................

Tổng hợp tình hình năm học

A. THỐNG KÊ SỐ LƯỢNG

1. Sĩ số đầu năm học: .................................

- Số học sinh cuối học kì I: ........................ - Số HS tăng ( giảm): ............................

- Số học sinh cuối năm:.............................. - Số HS tăng ( giảm): ...........................

2. Lí do tăng, giảm:

- Số HS chuyển đến: ................................. - Số HS chuyển đi: .................................

- Số học sinh bỏ học: ......................................................................................................

3.Phân loại nguyên nhân học sinh bỏ học: ......................................................................

- Do hoàn cảnh kinh tế khó khăn: ....................................................................................

- Do sức khỏe, bệnh tật:....................................................................................................

- Do gia đình thiếu quan tâm:...........................................................................................

- Các nguyên nhân khác: ..................................................................................................

4. Danh hiệu thi đua lớp: ................; Chi đội TN( Sao nhi đồng) đạt danh hiệu: ……….

B. CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC

1. Kết quả đánh giá cuối năm học về học tập và năng lực, phẩm chất

Học tập (Môn học và HĐGD)

TS HS

Hoàn thành tốt

Hoàn thành

Chưa HT

Phẩm chất, năng lực

TSHS

Tốt

Đạt

Cần cố gắng

SL

%

SL

%

SL

%

SL

%

SL

%

SL

%

Tiếng Việt

Phẩm chất

Yêu nước

Nhân ái

Toán

Chăm chỉ

Trung thực

Khoa học

Trách nhiệm

Lịch sử và Địa lí

Năng lực

Tự chủ và tự học

Ngoại ngữ

Giao tiếp và hợp tác

Đạo đức

GDVĐ và Sáng tạo

Nghệ thuật

Âm nhạc

Ngôn ngữ

Mĩ thuật

Tính toán

Tin học và CN

Tin học

Khoa học

Công nghệ

Công nghệ

GD thể chất

Tin học

Hoạt động trải nghiệm

Thẩm mĩ

..............

Nhận xét của ban giám hiệu

......................................................................................................................

......................................................................................................................

......................................................................................................................

......................................................................................................................

......................................................................................................................

2. Cách ghi sổ chủ nhiệm lớp 4

Hướng dẫn cách ghi sổ chủ nhiệm lớp 4 theo thông tư 27 chi tiết các nội dung về: Nhiệm vụ, thông tin của học sinh; Ban cán sự lớp; Danh sách học sinh phân công theo nhóm và tổ; Về kế hoạch năm học, kế hoạch tháng, mục tiêu cần đạt; Về việc theo dõi kết quả định kỳ, theo dõi chuyên cần, theo dõi các khoản đóng góp, theo dõi họp phụ huynh. Qua đó giúp thầy cô viết sổ chủ nhiệm một cách khoa học, đúng chuẩn nhất.

2.1. Về nhiệm vụ của học sinh

+ Giáo viên cần nêu rõ được nhiệm vụ cũng như quyền lợi của học sinh tiểu học

+ Nêu rõ cho học sinh nắm được các hành vi và biểu hiện mà học sinh không được làm

+ Cần có những hình thức khen thưởng và kỷ luật

+ Những quy định về đồ dùng sách vở của học sinh

2.2. Về thông tin học sinh

+ Theo giấy khai sinh mà phụ huynh đưa thì giáo viên cần nêu rõ được họ tên đầy đủ của từng học sinh

+ Ngoài ra giáo viên cũng cần nắm về ngày tháng năm sinh, giới tính, họ tên bố, tên mẹ, địa chỉ và sổ đăng hộ

+ Vào đầu năm thì giáo viên cần theo dõi kết quả rèn luyện của năm trước cho từng học sinh về danh hiệu khen thưởng năm trước và được đánh dấu là đội viên

2.2. Ban cán sự lớp

+ Phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng học sinh

+ Cần nêu rõ nhiệm vụ mà từng vị trí cần làm, quản lý lớp ở việc gì

+ Từng học kỳ trong năm về ban cán sự lớp phải thay đổi và được phân chia theo từng nhóm và từng tổ + Nhiệm vụ của từng nhóm cần nêu được

2.4. Danh sách học sinh phân công theo nhóm và tổ

+ Nắm được danh sách có trong từng nhóm tổ đó, nhóm trưởng hay tổ trưởng do học sinh nào đảm nhiệm và cần thay đổi theo học kỳ

+ Tùy theo mô hình học tập mà giáo viên phân bao nhiêu nhóm và tổ cho phù hợp để phù hợp với hình thức dạy học

+ Giáo viên cần nắm rõ về số điện thoại, địa chỉ, vai trò của từng ban đại diện hội phụ huynh học sinh

+ Những học sinh có những năng lực và năng khiếu riêng cũng cần nắm

+ Những học sinh nào nằm trong danh sách tham gia các câu lạc bộ sở thích

+ Những học sinh có hoàn cảnh khó khăn

2.5. Về kế hoạch năm học

+ Cần xây dựng kế hoạch chủ nhiệm một cách có căn cứ

+ Về đặc điểm tình hình chung của lớp thì giáo viên chủ nhiệm cần nêu những nét khái quát nhất

+ Nắm những học sinh cá biệt của lớp để rèn luyện và theo dõi

+ Về kết quả năm học trước thì phải được thống kê một cách chi tiết nhất

2.6. Về mục tiêu cần đạt

+ Các lĩnh vực như về môn học và hoạt động giáo dục, kỹ năng phẩm chất thì cần phải đạt được

+ Các chỉ tiêu khác cần đạt như vở sạch chữ đẹp, danh hiệu thi đua của lớp, các phong trào, các hoạt động giáo dục

Về các biện pháp thực hiện

+ Cần nêu rõ về mục tiêu và cách thức nào để hoàn thành mục tiêu đó

2.7. Về kế hoạch tháng

+ Những trọng tâm của tháng cần nêu rõ

+ Các hoạt động về giáo dục đạo đức, học tập và các hoạt động khác cần phải hoạt động trong tháng

+ Khi có những kế hoạch tháng thì cần có biện pháp thực hiện kế hoạch đó như thế nào

+ Danh sách học sinh thực hiện kế hoạch có kết quả như thế nào

+ Sau mỗi tháng thì giáo viên cần có phần ghi chép, nhận xét và đánh giá chung

+ Nếu có nội dung điều chỉnh thì cũng cần có phần ghi chép

2.9. Về việc theo dõi kết quả định kỳ

+ Để thống kê kết quả các môn học và các hoạt động giáo dục thì giáo viên cần dựa vào sổ tổng hợp kết quả của 4 lần trong năm

+ Trong đợt đó thì tập thể lớp đạt được những kết quả nào

2.10. Về mục theo dõi chuyên cần

+ Cần chia thành 4 cột bao gồm học kì 1, học kì 2, cả năm và mục chú ý trong một trang, bởi thực sự đa số học sinh tiểu học đi học chuyên cần

2.11. Theo dõi các khoản đóng góp

+ Giáo viên cần ghi rõ những khoản được phép thu hay thu hộ học sinh như bảo hiểm y tế, quỹ, ủng hộ theo chỉ đạo của cấp trên

2.12. Theo dõi họp phụ huynh

+ Về việc họp phụ huynh cần có kế hoạch hay giáo án cùng với đó là danh danh sách phụ huynh tham gia

+ Cần phải thiết lập và hoàn thành biên bản họp phụ huynh vào cuối buổi họp.

Mời các bạn cùng tham khảo thêm các bài Cách ghi nhận xét theo tháng của sổ theo dõi chất lượng giáo dục và sổ chủ nhiệm và các bài viết liên quan khác trong mục Biểu mẫu: Giáo dục - Đào tạo nhé.