PowerPoint Hoạt động trải nghiệm 9 Bài 2: Rèn luyện phát triển bản thân theo yêu cầu của định hướng nghề nghiệp

Giáo án PowerPoint Hoạt động trải nghiệm 9 Bài 2: Rèn luyện phát triển bản thân theo yêu cầu của định hướng nghề nghiệp là tài liệu vô cùng hữu ích, được thiết kế hiện đại, tích hợp hình ảnh, hiệu ứng trình chiếu đẹp mắt với nhiều bài tập ôn tập, mở rộng kiến thức phong phú.

Giáo án Hoạt động trải nghiệm 9 Chủ đề 9 Kết nối tri thức Bài 2 gồm 2 file PPT và Word được biên soạn bám sát nội dung trong sách giáo khoa. Qua đó giúp giáo viên dễ dàng chỉnh sửa để có bài giảng hay, lôi cuốn người học. Vậy sau đây là trọn bộ giáo án PowerPoint HĐTN 9 Kết nối tri thức Chủ đề 9 Bài 2, mời các bạn tải tại đây.

PowerPoint HĐTN 9 Bài 2: Rèn luyện phát triển bản thân theo yêu cầu của định hướng nghề nghiệp

Giáo án Hoạt động trải nghiệm 9 Chủ đề 9 Kết nối tri thức Bài 2

CHỦ ĐỀ 9: HIỂU BẢN THÂN, CHỌN ĐÚNG NGHỀ.

TIẾT 1&2. HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ RÈN LUYỆN, PHÁT TRIỂN BẢN THÂN THEO YÊU CẦU CỦA ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP (tt)

I. MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

Sau khi tham gia hoạt động này, HS:

- Có được những hiểu biết cẩn thiết về các con đường tiếp theo sau THCS; bước đẩu xác định được định hướng học tập, làm việc sau khi tốt nghiệp THCS.

- Biết cách tham vấn và tham vấn được ý kiến của người thân, thầy cồ về con đường tiếp theo sau THCS.

- Ra quyết định lựa chọn con đường học tập, làm việc sau THCS.

- Lập và thực hiện được kế hoạch phát triển bản thân để đạt được yêu cầu của định hướng nghề nghiệp.

- Tự đánh giá được hiệu quả của việc rèn luyện phẩm chất và năng lực cẩn có của người lao động.

2.Năng lực:

- Năng lực chung:

+Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề

- Năng lực riêng:

+ Thiết kế và tổ chức hoạt động

3. Phẩm chất:

+Nhân ái, trung thực, trách nhiệm.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Đối với giáo viên:

- Chương trình ngày hội tư vấn hướng nghiệp dành cho HS cuối cấp THCS và báo cáo đề dẫn.

- Mời đại diện của trung tâm giáo dục nghề nghiệp, trường trung cấp nghề, trường cao đẳng nghề, trường THPT công lập và dân lập đóng trên địa bàn,... tham gia “Ngày hội tư vấn hướng nghiệp dành cho HS cuối cấp THCS”.

- Địa điểm, các phương tiện cẩn thiết cho hoạt động tư vấn hướng nghiệp và trang trí sân khấu. Nếu có điều kiện, có thể tổ chức một số phòng trưng bày giới thiệu các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, trường THPT trên địa bàn.

- Phân công lớp trực tuần chuẩn bị tiết mục văn nghệ.

- Phổ biến mục đích, yêu cầu của ngày hội tư vấn hướng nghiệp đến các lớp:

+ Giúp HS hiểu được tầm quan trọng của việc lựa chọn con đường học tập, làm việc phù hợp sau THCS.

+ Giúp PIS có hiểu biết đầy đủ hơn về các trường THPT trên địa bàn, các trung tâm giáo dục nghề nghiệp, các trường trung cấp, cao đẳng, làm cơ sở cho việc lựa chọn con đường tiếp theo sau THCS.

+ HS có cơ hội để được tư vấn về việc lựa chọn con đường tiếp theo phù hợp với bản thân. Từ đó, HS có định hướng học tập, rèn luyện theo yêu cầu của con đường mình lựa chọn.

- Mẫu kế hoạch phát triển bản thân và mẫu tự đánh giá hiệu quả của việc rèn luyện phẩm chất, năng lực cần có của người lao động.

- Máy tính, máy chiếu (nếu có).

- Đồi với học sinh:

- Phân công HS các lớp chuẩn bị câu hỏi, nêu những băn khoăn, thắc mắc về định hướng nghề nghiệp của bản thân cần được tư vấn.

- Tìm hiểu nội dung, cách tham vấn cho HS về con đường học tập, làm việc sau THCS.

- Những băn khoăn, thắc mắc về định hướng nghề nghiệp của bản thân HS cần được tư vấn.

- Lớp trực tuần chuẩn bị 2- 3 tiết mục văn nghệ và cử người dẫn chương trình (MC).

- Tìm hiểu các con đường học tập, làm việc HS có thể lựa chọn sau THCS.

- Tập hợp kết quả nhận thức bản thân (sở thích, khả năng, điểm mạnh, điểm hạn chế,...).
- SGK và SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 9.

...........

Xem đầy đủ giáo án trong file tải về