Mẫu kế hoạch phòng chống đuối nước, phòng chống cháy nổ cho học sinh

KẾ HOẠCH
Về việc phòng, chống đuối nước và phòng, chống
cháy nổ trong mùa hè Năm học 20... – 20...

I. CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH

Căn cứ Luật Trẻ em năm 2016;

Căn cứ Luật Phòng cháy và chữa cháy và các văn bản hướng dẫn thi hành;

Căn cứ các văn bản chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Ủy ban nhân dân các cấp về công tác bảo đảm an toàn cho học sinh, phòng chống tai nạn thương tích, đặc biệt từ nay cho đến hết kì nghỉ hè;

Căn cứ kế hoạch giáo dục của nhà trường năm học 20… - 20…

Căn cứ tình hình thực tế của nhà trường, đặc điểm địa bàn dân cư, điều kiện sinh hoạt của học sinh trong thời gian từ nay cho đến kì nghỉ hè và yêu cầu tăng cường công tác phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong việc bảo vệ, chăm sóc học sinh;

Trường ....................... xây dựng Kế hoạch phòng, chống đuối nước và phòng, chống cháy nổ trong dịp hè năm học 20… - 20… với các nội dung cụ thể như sau:

II. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1. Mục đích

1. Tăng cường công tác tuyên truyền, giáo dục nhằm nâng cao nhận thức, trách nhiệm của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, học sinh và cha mẹ học sinh về nguy cơ xảy ra tai nạn đuối nước, cháy nổ trong dịp hè; từ đó chủ động thực hiện các biện pháp phòng ngừa, hạn chế thấp nhất các vụ việc đáng tiếc có thể xảy ra.

2. Trang bị cho học sinh những kiến thức cơ bản, kỹ năng cần thiết về nhận diện nguy cơ mất an toàn khi tham gia các hoạt động trong dịp hè, đặc biệt là khi vui chơi gần sông, suối, ao, hồ, kênh, mương, bãi biển; đồng thời hình thành ý thức chấp hành nghiêm túc các quy định về an toàn phòng cháy, chữa cháy trong gia đình và cộng đồng.

3. Tăng cường hiệu quả phối hợp giữa nhà trường với gia đình, chính quyền địa phương, các tổ chức đoàn thể trong công tác quản lý, giám sát, giáo dục học sinh trong thời gian nghỉ hè; huy động sự vào cuộc đồng bộ của các lực lượng nhằm tạo môi trường an toàn, lành mạnh cho học sinh.

4. Chủ động xây dựng các giải pháp phòng ngừa, cảnh báo, kiểm tra và xử lý kịp thời các nguy cơ mất an toàn liên quan đến đuối nước và cháy nổ; góp phần bảo vệ sức khỏe, tính mạng của học sinh, đảm bảo kỳ nghỉ hè an toàn, bổ ích, thiết thực.

2. Yêu cầu

1. Việc triển khai kế hoạch phải được thực hiện nghiêm túc, đồng bộ, thiết thực, hiệu quả; nội dung tuyên truyền phải phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi học sinh, dễ hiểu, dễ nhớ, dễ thực hiện.

2. Các hoạt động trong kế hoạch phải bám sát tình hình thực tế của đơn vị, của địa phương; có sự phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng bộ phận, cá nhân; đảm bảo rõ người, rõ việc, rõ thời gian thực hiện.

3. Công tác tuyên truyền, giáo dục phải được thực hiện thường xuyên, liên tục trước khi học sinh nghỉ hè và trong suốt thời gian nghỉ hè thông qua nhiều hình thức phù hợp; chú trọng tuyên truyền sâu rộng đến phụ huynh học sinh.

4. Đảm bảo 100% học sinh được phổ biến, quán triệt các nội dung về phòng, chống đuối nước và phòng, chống cháy nổ trước khi nghỉ hè; 100% cha mẹ học sinh được thông tin, phối hợp thực hiện công tác quản lý con em tại gia đình.

5. Phát huy vai trò trách nhiệm của gia đình trong việc trực tiếp quản lý, giám sát học sinh; đồng thời tăng cường mối liên hệ giữa giáo viên chủ nhiệm với phụ huynh để kịp thời nắm bắt tình hình, hỗ trợ xử lý các vấn đề phát sinh.

III. THỰC TRẠNG VÀ SỰ CẦN THIẾT

Trong thời gian từ nay cho đến kì nghỉ hè, học sinh có nhiều thời gian tham gia các hoạt động vui chơi, sinh hoạt ngoài gia đình và nhà trường. Tuy nhiên, đây cũng là thời điểm tiềm ẩn nhiều nguy cơ mất an toàn, đặc biệt là nguy cơ tai nạn đuối nước và cháy nổ.

Tại nhiều địa phương, đặc biệt là khu vực nông thôn, miền núi, ven sông, ven biển, hệ thống sông, suối, ao, hồ, kênh, mương, hố nước, vùng trũng, bãi tắm tự phát còn nhiều; trong khi đó, học sinh thường có tâm lý hiếu động, tò mò, thích tụ tập vui chơi, tắm mát, câu cá, bắt cua, mò ốc… nhưng thiếu sự giám sát chặt chẽ của người lớn, thiếu kỹ năng bơi lội, kỹ năng xử lý tình huống khi gặp sự cố. Đây là nguyên nhân dẫn đến nhiều vụ đuối nước thương tâm trong lứa tuổi học sinh.

Bên cạnh đó, trong dịp hè, học sinh ở nhà nhiều hơn, có thể tiếp xúc thường xuyên với các thiết bị điện, thiết bị sinh nhiệt, bếp gas, bếp điện, quạt, điều hòa, sạc điện thoại, xe đạp điện, xe máy điện và các vật liệu dễ cháy trong gia đình. Việc sử dụng điện, gas, lửa không đúng cách; thói quen nghịch lửa, nghịch thiết bị điện; sự chủ quan trong kiểm tra hệ thống điện, dây dẫn, ổ cắm, thiết bị điện đã qua sử dụng lâu ngày… là những yếu tố làm gia tăng nguy cơ cháy nổ.

Xuất phát từ thực tế trên, việc xây dựng và triển khai Kế hoạch phòng, chống đuối nước và phòng, chống cháy nổ từ nay cho đến kì nghỉ hè là hết sức cần thiết, có ý nghĩa quan trọng trong công tác bảo đảm an toàn cho học sinh, góp phần thực hiện tốt nhiệm vụ giáo dục toàn diện và công tác bảo vệ trẻ em.

...........................................................................................