Mẫu báo cáo sơ bộ

Báo cáo sơ bộ đánh giá ngoài

Mẫu báo cáo sơ bộ đánh giá ngoài

Mẫu báo cáo sơ bộ đánh giá ngoài là mẫu bản báo cáo được lập ra để báo cáo về việc đánh giá sơ bộ đánh giá ngoài ở các cơ sở giáo dục. Mẫu báo cáo nêu rõ những nội dung đánh giá, những nội dung tiêu chí đánh giá chưa đúng... Mời bạn đọc cùng tham khảo chi tiết và tải về mẫu báo cáo sơ bộ đánh giá ngoài tại đây.

Mẫu biên bản kết thúc đánh giá ngoài

Mẫu kế hoạch làm việc của đoàn đánh giá ngoài

Mẫu báo cáo kết quả khảo sát chính thức

Nội dung cơ bản của mẫu báo cáo sơ bộ đánh giá ngoài như sau:

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
----------------------

BÁO CÁO SƠ BỘ

Người viết: ......................................................................................................

Đơn vị công tác: ..............................................................................................

Điện thoại:................................................ Email: ...........................................

Trường được đánh giá ngoài: ........................................................................

1. Nhận xét chung về báo cáo tự đánh giá:

- Về hình thức trình bày, cấu trúc:

(Gợi ý trình bày:

+ Có đầy đủ các mục và đúng theo mẫu của Bộ: Trang bìa chính và trang bìa phụ; Danh sách và chữ ký thành viên Hội đồng tự đánh giá; Mục lục; Danh mục các chữ viết tắt (nếu có); Bảng tổng hợp kết quả tự đánh giá của nhà trường; Phần I: Cở sở dữ liệu của nhà trường; Phần II: Tự đánh giá; Phần III: Phụ lục.)

........................................................................................................................

+ Kiểu chữ, cỡ chữ, căn lề ... có theo đúng quy định không:

+ Về văn phong:

+ Về chính tả: (ghi rõ số hiệu trang có lỗi, tổng số lỗi)

+ Về cảm nhận của người đọc:

2. Nhận xét về nội dung báo cáo tự đánh giá:

(* Gợi ý trình bày: Có theo đúng cấu trúc từng phần theo thứ tự các trang, diễn đạt phần mở đầu, kết luận tiêu chuẩn có mạch lạc, đầy đủ không; mỗi tiêu chí có đủ phần mô tả hiện trạng, điểm mạnh, điểm yếu, kế hoạch cải tiến chất lượng, kết quả tự đánh giá. Diễn đạt có chi tiết, đúng nội hàm chỉ số, có logic và không trùng lắp...)

........................................................................................................................

3. Những tiêu chí chưa đánh giá đúng, chưa đánh giá hoặc chưa được đánh giá đầy đủ:

(* Gợi ý trình bày: Những phát hiện thông qua việc đối chiếu kết quả tự đánh giá với các tiêu chí đánh giá chất lượng giáo dục, đối chiếu kết quả trong “Bảng tổng hợp kết quả tự đánh giá” với kết quả trong từng tiêu chí có thống nhất với nhau không, có tiêu chí nào tự đánh giá đạt bị “non” không...?)

........................................................................................................................

4. Đề xuất với đoàn đánh giá ngoài về những vấn đề cần thảo luận thêm:

.......................................................................................................................