Báo cáo cuộc thi An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai cấp trường năm học 2024-2025

HoaTieu.vn xin chia sẻ mẫu Báo cáo hội thi An toàn giao thông vì nụ cười ngày mai cấp trường, mời các bạn tham khảo trong bài.

Cuộc thi an toàn giao thông vì nụ cười ngày mai là một cuộc thi rất có ích và mang ý nghĩa sâu sắc đối với các em học sinh THCS và THPT. Cuộc thi này được tổ chức hàng năm nhằm tuyên truyền, giáo dục nhận thức về an toàn giao thông cho học sinh. Báo cáo tổ chức hội thi An toàn giao thông vì nụ cười ngày mai cấp trường năm học 2024-2025 đưa ra số liệu thống kê bài dự thi của học sinh và giáo viên.

1. Báo cáo An toàn giao thông vì nụ cười ngày mai là gì?

Báo cáo An toàn giao thông vì nụ cười ngày mai là bản thống kê tổng số giáo viên, học sinh dự thi và số bài thi được chọn. Lập bảng báo cáo ATGT vì nụ cười ngày mai sẽ giúp ban tổ chức có cái nhìn trực quan rõ ràng nhất về sự hưởng ứng tham gia thi của các thầy cô và học sinh, cũng dễ dàng hơn cho các công tác kiểm kê bài và chấm thi sau này.

2. Báo cáo An toàn giao thông vì nụ cười ngày mai 2024-2025

2.1. Báo cáo kết quả cuộc thi ATGT vì nụ cười ngày mai

Báo cáo kết quả thành tích cuộc thi An toàn giao thông vì nụ cười ngày mai là bản báo cáo thống kê số giáo viên, học sinh cấp THCS và THPT dự thi đoạt thành tích cao. Việc lập bản báo cáo thành tích này giúp ban tổ chức có cách nhìn khách quan, rõ ràng về sự hưởng ứng tham gia dự thi tìm hiểu Luật ANGT của học sinh, giáo viên và chất lượng cuộc thi qua mỗi năm. Qua đó đánh giá sức lan tỏa, ảnh hưởng của cuộc thi đến nhận thức của học sinh, giáo viên nói riêng, toàn dân nói chung về tham gia giao thông an toàn.

2.2. Báo cáo thống kê tổ chức An toàn giao thông vì nụ cười ngày mai

3. Kế hoạch bài dạy (giáo án) thi An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai

Tham khảo bài viết: Giáo án An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai file word

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
AN TOÀN GIAO THÔNG CHO NỤ CƯỜI NGÀY MAI

BÀI 2: TRẬT TỰ AN TOÀN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ VÀ CÁCH XỬ LÝ KHI GẶP TAI NẠN GIAO THÔNG

Môn học/Hoạt động giáo dục: AN TOÀN GIAO THÔNG CHO NỤ CƯỜI NGÀY MAI

Thời gian thực hiện: 01 tiết

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

- Đánh giá được tình hình trật tự an toan giao thông đường bộ ở nước ta hiện nay.

- Nhận thưc được tầm quan trọng của việc thực hiện Luật Giao thông đường bộ.

- Vận dung được những kiên thưc đã học để tham gia giao thông an toan.

- Châp hanh tốt Luật Giao thông đường bộ va tuyên truyền, vận động mọi người cùng thực hiện nghiêm tuc Luật Giao thông đường bộ.

- Nâng cao ý thưc, trách nhiệm của bản thân trong việc giữ gìn trật tự an toan giao thông.

2. Năng lực:

- Nhận thưc được tầm quan trọng của việc thực hiện Luật Giao thông đường bộ.

- Vận dung được kiên thưc đã học để tham gia giao thông an toan.

- Tuyên truyền vận động mọi người cùng thực hiện nghiêm tuc Luật Giao thông đường bộ.

3. Phẩm chất:

- Giáo duc ý thưc trách nhiệm của công dân đối với việc giữ gìn trật tự an toan giao thông.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của giáo viên:

- Sách ATGT cho nu cười ngay mai.

- Máy tính, máy chiêu.

2. Chuẩn bị của học sinh:

- Tìm hiểu về các hoạt động giao thông hiện nay, vai trò của giao thông với đời sống.

- Thực trạng giao thông hiện nay.

- Một số hậu quả do tai nạn giao thông mang lại.

- Một số biểu hiện tham gia giao thông của học sinh hiện nay.

- Các cách xử lý khi gặp tai nạn giao thông.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

A. HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU

a) Mục tiêu: Tạo tính tò mò khám phá kiên thưc trong học sinh.

b) Nội dung: Quan sát các hình ảnh sau.

Bằng hiểu biết của bản thân, hãy nêu:

+ Kể tên các hoạt động giao thông vận tải ma em biêt.

+ Nêu vai trò của giao thông vận tải đối với đời sống va sản xuât.

+ Trình bày ý nghĩa của việc thực hiện tốt luật giao thông đường bộ.

..................................

Mời bạn đọc tải file PDF chi tiết để tham khảo bài viết.

4. Báo cáo về việc thử nghiệm tiến trình dạy học thi An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai

Báo cáo về việc thử nghiệm tiến trình dạy học thi An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai - Mẫu 1

THỬ NGHIỆM TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HƯỞNG ỨNG CUỘC THI: THỬ NGHIỆM TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

“Cuộc thi an toàn giao thông cho nụ cười ngày mai” cấp trung học cơ sở và cấp trung học phổ thông

Nhằm triển khai và nâng cao hiệu quả giáo dục an toàn giao thông cấp THPT phù hợp với Chương trình giáo dục phổ thông 2018, góp phần hình thành kĩ năng tham gia giao thông an toàn dành cho học sinh, đồng thời nhằm trao đổi kinh nghiệm, giải pháp hiệu quả về giáo dục an toàn giao thông và đảm bảo trật tự an toàn giao thông.

Ngày .................., Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Kế hoạch số ......................... Triển khai công tác giáo dục an toàn giao thông cấp trung học cơ sở và trung học phổ thông năm học 20...-20....

Nhằm đẩy mạnh công tác tuyên truyền phổ biến giáo dục pháp luật về trật tự an toàn giao thông trường THPT đã phát động cuộc thi “an toàn giao thông cho nụ cười ngày mai” tới toàn thể học sinh và giáo viên.

Tôi đã xác định rõ mục tiêu dạy học,về kiến thức và kỹ năng. Bảo đảm tính thực tiễn và tính khả thi gắn liền với thực tiễn cuộc sống, thực tiễn dạy học và phù hợp với điều kiện của nhà trường. Tổ chức các hoạt động dạy học tới người học hướng tới những vấn đề thiết thực trong cuộc sống hằng ngày, giúp các em có kỹ năng về giao thông.

Bản thân tôi rất tâm huyết với cuộc thi đầy ý nghĩa này vì vậy tôi đã tham gia, nghiên cứu, tìm tòi để thiết kế bài giảng và tôi đã dạy thực nghiệm tại trường THPT................., tại lớp .............. với bài giảng:

“Bài 4: cách đi xe đạp và xe đạp điện an toàn”

Như chúng ta biết xe đạp điện, xe máy điện có nhiều ưu điểm như không cần bằng lái, không dùng xăng, không mất sức, dễ sử dụng, có tốc độ cao nên ngày càng được nhiều người ưa chuộng, trong đó phần lớn là học sinh. Tuy nhiên, thời gian qua trên cả nước nói chung và địa bàn các tỉnh nói riêng xảy ra nhiều vụ va chạm, tai nạn giao thông nghiêm trọng liên quan đến loại phương tiện này. Nhằm nâng cao nhận thức của người điều khiển xe đạp, xe đạp điện, đặc biệt là các em học sinh; góp phần đảm bảo trật tự an toàn giao thông; tuyên truyền văn hóa giao thông đối với người điều khiển xe đạp điện, xe máy điện, phòng tránh tai nạn giao thông góp phần giảm tai nạn giao thông và ùn tắc giao thông...Đó là lý do tôi chọn bài học này

1. Thái độ học tập của học sinh đối với bài giảng theo chương trình giáo dục phổ thông mới. Tôi đã nhận được kết quả như sau:

2. Kết quả bài khảo sát của học sinh

3. Những thuận lợi và khó khăn

a. Thuận lợi

Tôi nhận được sự chỉ đạo, quan tâm sát sao của BGH, Đoàn thanh niên vận động và tuyên truyền cuộc thi về an toàn giao thông cho HS và giáo viên cùng nhau thực hiện.

b. Khó khăn:

Tại Trường THPT................., một ngôi trường nằm trên địa bàn thị trấn nhưng đại đa số học sinh ở vùng kinh tế đặc biệt khó khăn, vùng sâu vùng xa với điều kiện dân trí thấp, điều kiện học tập và giao lưu còn hạn chế nên sự hiểu biết giao thông còn nhiều hạn chế.

4. Một số kiến nghị

Tăng tiết học về an toàn giao thông trong giờ sinh hoạt và hoạt động ngoài giờ lên lớp.

Minh chứng tiết dạy bao gồm:

- Kế hoạch bài dạy.

- Báo cáo tiến trình dạy học.

+ Video clip minh hoạ hoạt động dạy học ( dưới 30 M)

+ Sản phẩm tiêu biểu của các hoạt động.

+ Hình ảnh minh hoạ tiết học

- Thiết bị dạy học.

+ Video hỗ trợ tiết học.

+ Giáo trình powerpoint.

+ Video bài giảng hoàn chỉnh.

MỘT SỐ HÌNH ẢNH TRONG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC............................

Báo cáo về việc thử nghiệm tiến trình dạy học thi An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai - Mẫu 2

Báo cáo về việc thử nghiệm tiến trình dạy học đã thiết kế

1. Kết quả:

- HS biết và nắm luật Giao thông đường bộ rõ hơn, có ý thức tham gia giao thông an toàn, tuân thủ hiệu lệnh của đèn tín hiệu và người điều khiển giao thông.

- Có những hành động cụ thể tích cực như đã đội mũ bảo hiểm thường xuyên, không lấn làn, đi hàng hai, hàng ba, không đua xe,... Tuyên truyền, thuyết phục bạn bè người thân tham gia giao thông an toàn, đúng luật.

- HS biết vận dụng kiến thức của nhiều môn học khác để giải quyết các tình huống thực tiễn tăng cường ý thức tham gia giao thông của bản thân và giúp tăng cường nhận thức ATGT cho các bậc phụ huynh

- HS biết quan tâm đến tình hình giao thông của địa phương nơi trường trú đóng, noi gương tốt tuân thủ và đấu tranh đến cùng để bài trừ các hành vi vi phạm như bấm còi, vượt đèn đỏ, đi lạng lách đánh võng của người thân, bạn học,….

- Thực hiện đổi mới phương pháp dạy và học, đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập. GV phát huy được năng lực học sinh, tăng cường khả năng vận dụng tổng hợp, khả năng tự học, tự nghiên cứu của HS.

- HS biết kết hợp “học đi đôi với hành”, biết vận dụng lí thuyết học được ở trường vào thực tế cuộc sống một cách khoa học, sáng tạo, phát triển các kỹ năng nhận diện và đối phó một cách an toàn với các tình huống nguy hiểm cho học sinh trong nhà trường, giúp các em hạn chế được TNGT và các rủi ro khác khi tham gia giao thông.

* Đặc biệt qua tiết dạy thể nghiệm “Chấp hành biển báo hiệu đường bộ”, đã giúp học sinh biết, nhận dạng và nêu được đặc điểm, hình dáng, màu sắc, ý nghĩa các nhóm biển báo, một số biển báo giao thông trong nhóm biển báo hệ thống báo hiệu đường bộ; Hiểu được vai trò của việc tuân thủ hệ thống báo hiệu đường bộ trong việc bảo đảm trật tự an toàn giao thông; Tuân thủ, chấp hành hệ thống biển báo hiệu đường bộ khi tham gia giao thông.

2. Các sản phẩm của học sinh

- Tranh ảnh HS vẽ hoặc sưu tầm được về tuyên truyền an toàn giao thông, hình ảnh trong giờ học, kết quả hoạt động,..

(Ảnh chỉ mang tính chất minh họa, thầy cô điều chỉnh thay bằng mẫu thực tế của mình)

....................................

Báo cáo về việc thử nghiệm tiến trình dạy học thi An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai - Mẫu 3

Kế hoạch bài dạy thể hiện:

Chủ đề: AN TOÀN GIAO THÔNG CHO NỤ CƯỜI NGÀY MAI Bài 1: HỌC SINH VỚI VĂN HÓA GIAO THÔNG

Giáo viên thực hiện: .............

1. Công văn

Thực hiện Công văn số .../BGDĐT-GDTrH ngày 09 tháng 11 năm 20... của Bộ giáo dục và đào tạo; Công văn .../PGDĐT ngày 15 tháng 11 năm 20... Phòng giáo dục và đào tạo huyện ............. V/v triển khai cuộc thi “An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai dành cho học sinh và giáo viên năm học 20...-20... hướng dẫn

2. Lí do

Tai nạn giao thông là một vấn đề xã hội bức bách, gây nhiều thiệt hại về tính mạng và tài sản của nhân dân. Hiện nay ở Việt Nam, lứa tuổi học sinh hầu hết đều được gia đình cung cấp phương tiện giao thông cá nhân phục vụ cho việc di chuyển đến lớp học. Nhìn chung học sinh đều thực hiện đúng, chấp hành luật và có ý thức tham gia giao thông văn minh, tạo nên văn hóa giao thông tốt đẹp.Tuy nhiên, số lượng các em học sinh thiếu ý thức khi tham gia giao thông, gây ảnh hưởng xấu đến văn hóa giao thông không phải hình ảnh hiếm. Rất nhiều các em học sinh khi lưu thông trên các phương tiện là xe đạp điện không đội mũ bảo hiểm, một số các em khác điều khiển xe lạng lách, đánh võng, bốc đầu trên đường, đi hàng 3 hàng 4 gây nên xảy ra rất nhiều những vụ tai nạn thương tâm.

Muốn khắc phục tình trạng đó, cần nâng cao hơn nữa việc giáo dục an toàn giao thông cho học sinh, để xây dựng thói quen chấp hành luật an toàn giao thông. Vì vậy tôi chọn chủ đề “Học sinh với văn hóa giao thông’’ trong tài liệu giáo dục “An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai” dành cho cấp THCS để tuyên truyền đến các em học sinh và mọi người dân.

3. Vấn đề và ý nghĩa của việc đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông

- Nâng cao nhận thức, giáo dục ý thức, văn hóa khi tham gia giao thông

- Giúp các em thể hiện được văn hóa khi tham gia giao thông

- Một số hình thức tuyên truyền đến mọi người dân hiểu và có ý thức tham gia giao thông đúng luật và có văn hóa khi tham gia giao thông

- Tạo nên cơ sở vững chắc cho 1 nền giao thông văn minh, hiện đại.

- Văn hóa giao thông được nâng cao đồng nghĩa với việc tạo nên 1 môi trường giao thông an toàn, nhân ái, thân thiện cho con người và vì con người.

4. Các phương pháp tìm hiểu và tuyên truyền

Phương pháp quan sát ; Phương pháp hoạt động nhóm; Phương pháp khám phá Phương pháp thảo luận; Phương pháp tổ chức một số hình thức tuyên truyền

5. Kết quả sau khi thể nghiệm và sau khi thể nghiệm bài dạy

- Học sinh nhận biết được một số hành vi biểu hiện của văn hóa giao thông và nâng cao ý thức thực hiện văn hóa giao thông.

....................................

Mời bạn đọc tải file chi tiết để tham khảo bài viết.

5. Thông tin về cuộc thi An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai

An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai là cuộc thi được Ủy ban ATGT Quốc gia và Công ty Honda Việt Nam phối hợp tổ chức thường niên dành cho học sinh THCS, THPT và các thầy cô giáo. Cuộc thi cung cấp cho giáo viên và học sinh những kiến thức thiết thực, bổ ích, những tình huống thực tế khi tham gia giao thông, giúp người tham gia giao thông hiểu và nghiêm túc tuân thủ Luật an toàn giao thông đường bộ, xây dựng văn hóa giao thông văn minh, tiến bộ hơn.

Căn cứ Kế hoạch 1106/KH-BGDĐT ngày 20 tháng 8 năm 2024 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về triển khai công tác giáo dục an toàn giao thông cấp trung học cơ sở và trung học phổ thông năm học 2024 - 2025.

Ngày 22/10/2024, Sở GD&ĐT TP.HCM đã có Công văn 6784/BGDĐT-GDTrH năm 2024 hướng dẫn tổ chức cuộc thi “An toàn giao thông (ATGT) cho nụ cười ngày mai” dành cho giáo viên và học sinh trung học cấp thành phố năm học 2024-2025. Cụ thể như sau:

A. Nội dung:

1. Đối tượng dự thi

- Đối với cấp trung học cơ sở (THCS): Tất cả học sinh và giáo viên.

- Đối với cấp trung học phổ thông (THPT): Tất cả học sinh lớp 10, lớp 11 và tất cả
giáo viên.

2. Nội dung:

Đối với học sinh: bài thi bao gồm nội dung trắc nghiệm về kiến thức ATGT, Luật giao thông đường bộ và nội dung tự luận giải quyết các tình huống giao thông phù hợp với các kiến thức, kĩ năng đã được học và phù hợp với độ tuổi học sinh cấp THCS và cấp THPT.

Đối với giáo viên: căn cứ tài liệu giáo dục an toàn giao thông cấp THCS và THPT, giáo viên lựa chọn nội dung và xây dựng kế hoạch bài dạy và dạy thử nghiệm.

Sản phẩm dự thi là hồ sơ dạy học, bao gồm:

- Sản phẩm dự thi là hồ sơ dạy học, bao gồm:

(1) Kế hoạch bài dạy (giáo án) được thiết kế, tổ chức thành các hoạt động học của học sinh theo phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực.

(2) Thiết bị dạy học và học liệu (nếu có): được sử dụng để hỗ trợ hoạt động của học sinh theo tiến trình dạy học đã thiết kế, có thể là: mô hình, video clip, âm thanh, hình ảnh, tranh, sơ đồ...

(3) Báo cáo về việc thử nghiệm tiến trình dạy học đã thiết kế (không quá 02 trang giấy A4), kèm theo minh chứng về hoạt động dạy học đã tiến hành, sản phẩm của các hoạt động học và kết quả thực hiện các nhiệm vụ học tập của học sinh

- Tiêu chí chấm sản phẩm dự thi vận dụng theo Công văn số 5555/BGDĐTGDTrH, ngày 08/10/2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

B. Thời gian và hình thức tổ chức cuộc thi

1. Hồ sơ đơn vị dự thi

Các đơn vị phát động cuộc thi, lựa chọn số bài dự thi và gửi về Ban tổ chức cuộc thi như sau:

Các phòng GDĐT, các trường THPT, trường phổ thông có nhiều cấp học (có cấp THPT) là một đơn vị dự thi.

Mỗi Phòng GDĐT các quận, huyện đăng ký tối đa 70 bài của học sinh cấp THCS và 20 sản phẩm của giáo viên cấp THCS, riêng Phòng GDĐT thành phố Thủ Đức đăng ký tối đa 100 bài của học sinh cấp THCS và 30 sản phẩm của giáo viên cấp THCS.

Mỗi trường THPT, trường phổ thông có nhiều cấp học (có cấp THPT) đăng ký tối đa 10 bài của học sinh cấp THPT và 03 sản phẩm của giáo viên cấp THPT.

- Phòng GDĐT quận, huyện và thành phố Thủ Đức tổng hợp danh sách dự thi
của các trường THCS, trường phổ thông có nhiều cấp học (có cấp THCS).

- Trường THPT, trường phổ thông có nhiều cấp học (có cấp THPT) lập danh sách dự thi của đơn vị.

Mỗi đơn vị dự thi đăng ký danh sách giáo viên và học sinh dự thi trên hệ thống quản lý chuyên môn giáo dục Trung học https://quanly.hcm.edu.vn.

- Hướng dẫn nộp danh sách dự thi của đơn vị: https://hcmedumy.sharepoint.com/:w:/g/personal/tranhuy_hcm_edu_vn/Edw0p9SsE0dJlCsoegiWWlQBw45Tcm08dhdNIlPSZdp15Q?e=upxU5b

- Nộp danh sách dự thi của đơn vị: https://forms.office.com/r/f1CFKSiB0q

- Thời hạn nộp: Đến 17 giờ 00 phút ngày 12/11/2024

2. Hồ sơ dự thi của học sinh và giáo viên

2.1. Bài dự thi của học sinh định dạng tập tin pdf;

- Hướng dẫn nộp bài dự thi của học sinh: https://hcmedumy.sharepoint.com/:w:/g/personal/tranhuy_hcm_edu_vn/ESQESeDYBsxCt3jvRUhXircBF8NhXzzMDYJ7Ba76vWkX2Q?e=r8ZbbR

- Nộp bài dự thi của học sinh qua đường dẫn: https://forms.office.com/r/MrF3gcQY7s

- Thời hạn nộp: Đến 17 giờ 00 phút ngày 15/11/2024

2.2. Hồ sơ dự thi của giáo viên gồm:

- Chủ đề dạy học hoặc kế hoạch bài dạy (định dạng tập tin world, pdf hoặc tập tin powerpoint với tổng dung lượng không quá 10MB).

- Tập tin tài liệu, dữ liệu phục vụ dạy học hoặc phiếu học tập hoặc các tư liệu hình ảnh (định dạng tập tin world hoặc tập tin powerpoint hoặc tập tin ảnh với tổng dung lượng không quá 10MB).

- Hướng dẫn nộp hồ sơ dự thi của giáo viên: https://hcmedumy.sharepoint.com/:w:/g/personal/tranhuy_hcm_edu_vn/EW_xNsptxVFPlNjm4vDLi80BD4kbvwCiDc5P7FVKscs7ag?e=kS1NTT

- Nộp hồ sơ dự thi của giáo viên qua đường dẫn: https://forms.office.com/r/PuMk5435aw

- Thời hạn nộp: Đến 17 giờ 00 phút ngày 15/11/2024

Trên đây là Báo cáo cuộc thi An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai cấp trường năm học 2024-2025. Mời các bạn tham khảo thêm các bài viết liên quan khác trong mục Tài liệu của HoaTieu nhé.