Powerpoint Lịch Sử và Địa Lí 5 Bài 27: Xây dựng thế giới hoà bình

Powerpoint Lịch Sử và Địa Lí 5 Kết nối tri thức Bài 27: Xây dựng thế giới hoà bình được thiết kế dưới dạng file trình chiếu PowerPoint với hiệu ứng sinh động, giúp thầy cô tiết kiệm thời gian trong việc soạn giáo án điện tử lớp 5. Mời các bạn cùng tải về và tham khảo chi tiết.

PowerPoint Lịch Sử và Địa Lí 5 Bài 27: Xây dựng thế giới hoà bình

Giáo án Lịch Sử và Địa Lí 5 Bài 27: Xây dựng thế giới hoà bình

BÀI 27: XÂY DỰNG THẾ GIỚI HOÀ BÌNH ( TIẾT 1)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Năng lực đặc thù:

– Sử dụng một số tư liệu (tranh ảnh, một số câu chuyện về Liên hợp quốc, truyền thuyết về chim bồ câu và cành ô liu, phong trào Chữ thập đỏ, Thế vận hội Ô-lim-píc,...), trình bày được mong ước và cố gắng của nhân loại trong việc xây dựng một thế giới hoà bình.

– Đề xuất được (ở mức độ đơn giản) một số biện pháp để xây dựng thế giới hoà bình.

– Thể hiện được một thế giới trong tương lai qua hình thức vẽ tranh, viết thư, kể chuyện,..

2. Năng lực chung.

- Tự chủ và tự học thông qua các hoạt động học tập mang tính cá nhân, tự lực làm

những nhiệm vụ học tập được giao trên lớp và ở nhà.

- Giao tiếp và hợp tác thông qua hoạt động nhóm với các bạn để hoàn thành trong các nhiệm vụ học tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo thông qua việc thể hiện được một thế giới

trong tương lai bằng hình thức vẽ tranh, viết thư, kể chuyện,..

3. Phẩm chất.

- Phẩm chất chăm chỉ: Ham học hỏi tim tòi để mở rộng hiểu biết vận dụng những kiến thức đã học vào thực tế.

- Phẩm chất trách nhiệm : Nêu cao ý thức học tập, trách nhiệm của bản thân trước tập thể, giữ trật tự, tôn trọng lớp.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

– Tranh ảnh, tư liệu liên quan về Liên hợp quốc, truyền thuyết về chim bồ câu và cành ô liu, phong trào Chữ thập đỏ, Thế vận hội Ô-lim-píc,...

– Tranh ảnh về các hoạt động hưởng ứng phong trào “Vì hoà bình thế giới”

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên	Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: - Mục tiêu: + Kết nối những điều HS đã biết với những điều HS chưa biết, tạo tâm thế hứng khởi, kích thích sự tò mò của HS để dẫn dắt vào bài mới. + Tạo hứng thú tích cực để học bài tốt hơn. - Cách tiến hành:
– GV mời HS cùng hát bài Trái đất này là của chúng mình và trả lời câu hỏi: + Nội dung bài hát nói về điều gì? Hình ảnh nào trong bài hát khiến em ấn tượng. –HS cùng nhau hát và tìm ra các dữ liệu để trả lời câu hỏi.     –GV gọi 2 – 3 HS lần lượt đưa ra câu trả lời, các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung thêm thông tin (nếu có). – GV nhận xét hoạt động của cá nhân HS và trao đổi của cả lớp, sau đó chuẩn kiến thức và dẫn dắt vào bài học mới.	- HS cùng hát bài hát theo nhịp trong video. - HS trả lời: Bài hát nói lên tình cảm đẹp đẽ, trong sáng của thiếu nhi trong nước và toàn thế giới, ca ngợi những ước mơ cao đẹp, tình cảm tha thiết của các em mong muốn được sống trong hòa bình, yêu thương… - HS trả lời theo hiểu bết của mình.
2. Hoạt động khám phá: - Mục tiêu: HS trình bày được mong ước và cố gắng của nhân loại trong việc xây dựng một thế giới hoà bình. - Cách tiến hành:
Hoạt động 1: Nhân loại xây dựng thế giới hoà bình. 1.1. Truyền thuyết về chim bồ câu và cành ô liu. - GV yêu cầu học sinh làm việc nhóm, cùng nhau đọc thông tin trong SGK và thực hiện Kể lại truyền thuyết về chim bồ câu và cành ô liu. Nêu mong ước của nhân loại qua Thế vận hội Ô-lim-píc và tổ chức Liên hợp quốc.                 - GV mời các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.	- Học sinh làm việc nhóm 4, thảo luạn và thực hiện theo yêu cầu. + Đọc câu chuyện “Truyền thuyết về chim bồ câu và cành ô liu”. + Kể lại chuyện “Truyền thuyết về chim bồ câu và cành ô liu”. + Nêu mong ước của nhân loại qua Thế vận hội Ô-lim-píc và tổ chức Liên hợp quốc: Nhân dân trên toàn thế giới mong ước hoà bình, đoàn kết thống nhất giữa các châu lục. - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

......Tải file PowerPoint, Word toàn bộ bên dưới......