PowerPoint Khoa học tự nhiên 9 Bài 34: Từ gene đến tính trạng

Giáo án PowerPoint Khoa học tự nhiên 9 Bài 34: Từ gene đến tính trạng thuộc phân môn Sinh học được thiết kế hiện đại, tích hợp hình ảnh, hiệu ứng trình chiếu đẹp mắt với nhiều bài tập ôn tập, mở rộng kiến thức phong phú.

PowerPoint KHTN 9 Bài 34: Từ gene đến tính trạng được biên soạn dưới dạng file Word + PPT bám sát nội dung trong sách giáo khoa chủ đề 11 Di truyền. Qua đó giúp giáo viên dễ dàng chỉnh sửa để có bài giảng hay, lôi cuốn người học. Vậy sau đây là trọn bộ giáo án PowerPoint Khoa học tự nhiên 9 Bài 34 Cánh diều mời các bạn tải tại đây.

PowerPoint KHTN 9 Bài 34: Từ gene đến tính trạng

Giáo án Sinh học 9 Bài 34: Từ gene đến tính trạng

BÀI 34: TỪ GENE ĐẾN TÍNH TRẠNG

Môn học: Khoa học tự nhiên lớp 9

Thời gian thực hiện: 04 tiết

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

- Mô tả sơ lược quá trình tái bản của DNA, kết quả và ý nghĩa di truyền của tái bản DNA.

- Nêu được khái niệm phiên mã.

- Nêu được khái niệm mã di truyền, đặc điểm và ý nghĩa của mã di truyền.

- Nêu được khái niệm dịch mã.

- Nêu được mối quan hệ giữa DNA – RNA – protein – tính trạng thông qua phiên mã, dịch mã và ý nghĩa di truyền của mối quan hệ này.

- Vận dụng kiến thức “từ gene đến tính trạng”, nêu được cơ sở của sự đa dạng về tính trạng của các loài.

- Nêu được khái niệm, ý nghĩa và tác hại của đột biến gene.

2. Về năng lực

a) Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: Chủ động, tự tìm hiểu về tái bản, phiên mã, dịch mã, mã di truyền, mối quan hệ giữa DNA – RNA – protein – tính trạng, đột biến gene.

- Giao tiếp và hợp tác:

+ Sử dụng ngôn ngữ khoa học để diễn đạt về tái bản, phiên mã, dịch mã, mã di truyền, mối quan hệ giữa DNA – RNA – protein – tính trạng, đột biến gene.

+ Hoạt động nhóm một cách hiệu quả theo đúng yêu cầu của GV trong khi thảo luận về tái bản, phiên mã, dịch mã, mã di truyền, mối quan hệ giữa DNA – RNA – protein – tính trạng, đột biến gene, đảm bảo các thành viên trong nhóm đều được tham gia và trình bày báo cáo.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Giải quyết vấn đề kịp thời với các thành viên trong nhóm để thảo luận hiệu quả, giải quyết các vấn đề trong bài học và hoàn thành các nhiệm vụ học tập.

b) Năng lực khoa học tự nhiên

- Nhận thức khoa học tự nhiên:

+ Mô tả sơ lược quá trình tái bản của DNA, kết quả và ý nghĩa di truyền của tái bản DNA.

+ Nếu được khái niệm phiên mã.

+ Nêu được khái niệm mã di truyền, đặc điểm và ý nghĩa của mã di truyền.

+ Nêu được khái niệm dịch mã.

+ Nêu được mối quan hệ giữa DNA – RNA – protein – tính trạng thông qua phiên mã, dịch mã và ý nghĩa di truyền của mối quan hệ này.

+ Vận dụng kiến thức “từ gene đến tính trạng”, nêu được cơ sở của sự đa dạng về tính trạng của các loài.

+ Nêu được khái niệm, ý nghĩa và tác hại của đột biến gene.

3. Về phẩm chất

- Tham gia tích cực hoạt động nhóm phù hợp với khả năng của bản thân.

- Cẩn thận, trung thực và thực hiện các yêu cầu trong chủ đề bài học.

- Có niềm say mê, hứng thú với việc khám phá và học tập khoa học tự nhiên.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Các hình ảnh theo sách giáo khoa;

- Máy chiếu, bảng nhóm;

- Video tư liệu: tái bản https://www.youtube.com/watch?v=TNKWgcFPHqw

+ Dịch mã: https://www.youtube.com/watch?v=NDIJexTT9j0

- Phiếu học tập.

...............

Xem thêm giáo án PowerPoint KHTN 9 Bài 34 Cánh diều trong file tải về