PowerPoint Khoa học tự nhiên 7 Bài 10: Đồ thị quãng đường thời gian

Giáo án PowerPoint Khoa học tự nhiên 7 Bài 10: Đồ thị quãng đường thời gian thuộc phân môn Vật lí được thiết kế hiện đại, tích hợp hình ảnh, hiệu ứng trình chiếu đẹp mắt với nhiều bài tập ôn tập, mở rộng kiến thức phong phú.

PowerPoint KHTN 7 Bài 10: Đồ thị quãng đường thời gian được biên soạn dưới dạng file Word + PPT bám sát nội dung trong sách giáo khoa Chương 3 Tốc độ. Qua đó giúp giáo viên dễ dàng chỉnh sửa để có bài giảng hay, lôi cuốn người học. Vậy sau đây là trọn bộ giáo án PowerPoint Khoa học tự nhiên 7 Bài 10 Kết nối tri thức mời các bạn tải tại đây.

PowerPoint KHTN 7 Bài 10: Đồ thị quãng đường thời gian

Giáo án KHTN 7 Bài 10 Kết nối tri thức

BÀI 10: ĐỒ THỊ QUÃNG ĐƯỜNG - THỜI GIAN

Môn học: KHTN - Lớp: 7

Thời gian thực hiện: 02 tiết

I. Mục tiêu:

1. Kiến thức:

- Vẽ được đồ thị quãng đường- thời gian cho chuyển động.

- Từ đồ thị quãng đường – thời gian cho trước, tìm được quãng đường vật đi (hoặc tốc độ, hay thời gian chuyển động của vật)

2. Năng lực:

2.1. Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ và tự học: Tích cực tham gia các hoạt động trong bài học và thực hiện các nhiệm vụ học tập được giao

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Làm việc nhóm hiệu quả theo sự phân công của GV

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Đề xuất được cách biểu diễn quãng đường đi được của một vật chuyển động thẳng đều theo thời gian. Từ đồ thị quãng đường- thời gian, đề xuất được các cách tìm tốc độ chuyển động

2.2. Năng lực khoa học tự nhiên:

- Năng lực nhận biết KHTN: Biết đọc được đồ thị quãng đường – thời gian.

- Vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học: Vẽ được đồ thị quãng đường- thời gian cho vật chuyển động thẳng. Từ đồ thị quãng đường – thời gian cho trước, tìm được quãng đường vật đi, tốc độ hoặc thời gian chuyển động.

3. Phẩm chất:

- Tham gia tích cực hoạt động nhóm phù hợp với năng lực của bản thân

- Có niềm say mê, hứng thú với việc khám phá và học tập.

- Tự tin đề xuất cách giải quyết vấn đề.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Giáo viên: Giáo án, máy chiếu, phiếu học tập

PHIẾU HỌC TẬP 1

Họ và tên: ………………………………………………………………

Lớp: ……………………………. Nhóm: ……

Bước 1: Học sinh hoàn thành cá nhân các câu hỏi sau

H1: Thời gian sau 1h quãng đường đi được là bao nhiêu km?

……………………………………………………………………………………...

H2: Thời gian sau 2h quãng đường đi được là bao nhiêu km ?

…………………………………………………………………………………………..…H3: Thời gian sau 3h quãng đường đi được là bao nhiêu km ?

………………………………………………………………………………………H4: Thời gian sau 4h quãng đường đi được là bao nhiêu km ?

………………………………………………………………………………………H5: Thời gian sau 5h quãng đường đi được là bao nhiêu km ?

………………………………………………………………………………………H6: Thời gian sau 6h quãng đường đi được là bao nhiêu km ?

………………………………………………………………………………………Bước 2: HS trao đổi trong cặp đôi (bạn bên trái)

H7. Trong 3h đầu, ô tô chạy với tốc độ bao nhiêu km/h?

………………………………………………………………………………………H8. Trong khoảng thời gian nào thì ô tô dừng lại để hành khách nghỉ ngơi? Vì sao em biết điều đó

…………………………………………………...…………………………………

Bước 3: Học sinh hoàn thành nhóm:

H9: Để vẽ được đồ thị S- t chúng ta cần vẽ mấy trục? Tên và đơn vị các trục

H10: Nếu cách xác định điểm biểu diễn O,A,B,C,D,E,F quãng đường đi được và thời gian tương ứng? (O là điểm khởi hành khi s=0, t=0)

H11: Từ các điểm biểu diễn chúng ta cần làm gì để tạo thành đồ thị?

H12: Nhóm hoàn thiện đồ thị theo bảng số liệu 10.1 SGK và nhận xét các ý sau:

+ Đoạn thẳng nằm nghiêng ở thời gian từ bao nhiêu tới bao nhiêu?

+ Đoạn thẳng nằm ngang ở thời gian từ bao nhiêu tới bao nhiêu?

+ Nhận xét mối quan hệ giữa quãng đường đi được và thời gian đi trong 3h đầu?

...............

Tải file về để xem đầy đủ nội dung giáo án