PowerPoint Khoa học tự nhiên 7 Bài 12: Sóng âm

Giáo án PowerPoint Khoa học tự nhiên 7 Bài 12: Sóng âm thuộc phân môn Vật lí được thiết kế hiện đại, tích hợp hình ảnh, hiệu ứng trình chiếu đẹp mắt với nhiều bài tập ôn tập, mở rộng kiến thức phong phú.

PowerPoint KHTN 7 Bài 12: Sóng âm được biên soạn dưới dạng file Word + PPT bám sát nội dung trong sách giáo khoa Chương 4 Âm thanh. Qua đó giúp giáo viên dễ dàng chỉnh sửa để có bài giảng hay, lôi cuốn người học. Vậy sau đây là trọn bộ giáo án PowerPoint Khoa học tự nhiên 7 Bài 12 Kết nối tri thức mời các bạn tải tại đây.

PowerPoint Khoa học tự nhiên 7 Bài 12: Sóng âm

Giáo án KHTN 7 Bài 12 Kết nối tri thức

BÀI 12: SÓNG ÂM

Môn học: KHTN - Lớp: 7

Thời gian thực hiện: 03 tiết

I. Mục tiêu:

1. Kiến thức:

- Thực hiện được thí nghiệm tạo sóng âm (như gảy đàn, gõ vào thanh kim

loại,...) để chưng tỏ được sóng âm có thể truyền được trong chất rắn, lỏng, khí.

- Giải thích được sự truyền sóng ầm trong không khí.

2. Năng lực:

2.1. Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ và tự học: tìm kiếm thông tin, đọc sách giáo khoa, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu về dao động, sóng, nguồn âm, sóng âm, các môi trường truyền âm.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: thảo luận nhóm để tìm hiểu về dao động, sóng, nguồn âm, sóng âm, các môi trường truyền âm.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: GQVĐ trong thực hiện giải thích cách truyền âm trong các môi trường khác nhau.

2.2. Năng lực khoa học tự nhiên :

- Năng lực nhận biết KHTN: Nhận biết dao động, sóng, nguồn âm, sóng âm, các môi trường truyền âm.

- Năng lực tìm hiểu tự nhiên: Lấy được ví dụ về dao động, sóng, nguồn âm, sóng âm, các môi trường truyền âm.

- Vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học: trình bày được cách truyền âm và so sánh được âm truyền trong các môi trường khác nhau.

3. Phẩm chất:

- Thông qua thực hiện bài học sẽ tạo điều kiện để học sinh:

Chăm học, chịu khó tìm tòi tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân nhằm tìm hiểu về dao động, sóng, nguồn âm, sóng âm, các môi trường truyền âm.

Có trách nhiệm trong hoạt động nhóm, chủ động nhận và thực hiện nhiệm vụ thí nghiệm, thảo luận về dao động, sóng, nguồn âm, sóng âm, các môi trường truyền âm.

Trung thực, cẩn thận trong thực hành, ghi chép kết quả thí nghiệm quan sát và lắng nghe khi tìm hiểu dao động, sóng, nguồn âm, sóng âm, các môi trường truyền âm.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Giáo viên:

- Các dụng cụ thí nghiệm: một thanh thép đàn hồi, một cái đinh có gắn quả cầu nhỏ ở đầu, một giá thí nghiệm, một khay đựng nước, cái trống, một cây đàn ghita, một cây sáo, một âm thoa, một lò xo mềm, một mô hình truyền dao động tạo sóng ngang, một nắm gạo nhỏ, một túi nylon kín, một chiếc điện thoại di động hoặc đồng hồ có chuông báo thức, một bể nước nhỏ bằng thuỷ tinh,... để thực hiện được các thí nghiệm Hình 12.1, 12.2, 12.3, 12.4, 12.6, 12.7 SGK.

- Clip mô phỏng sự truyền sóng trên mặt nước, sự truyền sóng âm trong không khí.

- Mỗi nhóm HS một dải lụa mềm, một ống bơ và hai đoạn dây thép dài khoảng 3 m.

2. Học sinh:

- Bài cũ ở nhà.

- Đọc nghiên cứu và tìm hiểu trước bài ở nhà.

III. Tiến trình dạy học

1. Hoạt động 1: Mở đầu: (Xác định vấn đề học tập là môi trường truyền âm thanh từ nơi này đến nơi khác trong môi trường là đất)

a) Mục tiêu:

- Giúp học sinh xác định được vấn đề cần học tập là môi trường truyền âm thanh từ nơi này đến nơi khác trong môi trường là đất

b) Nội dung:

- GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi

c) Sản phẩm:

- HS nêu dự đoán câu trả lời của mình.

d) Tổ chức thực hiện:

...............

Tải file về để xem đầy đủ nội dung giáo án