PowerPoint Địa lí 9 Bài 11: Vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ

Giáo án PowerPoint Địa lí 9 Bài 11: Vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ được thiết kế hiện đại, tích hợp hình ảnh, hiệu ứng trình chiếu đẹp mắt với nhiều bài tập ôn tập, mở rộng kiến thức phong phú.

PowerPoint Địa lí 9 Bài 11: Vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ được biên soạn dưới dạng file Word + PPT bám sát nội dung trong sách giáo khoa Kết nối tri thức kết hợp Video AI chào mừng đến với bài học mới. Qua giáo án Địa lí 9 Bài 11 giúp giáo viên tiết kiệm thời gian soạn giáo án, dễ dàng chỉnh sửa để có bài giảng hay, lôi cuốn người học. Vậy sau đây là trọn bộ giáo án PowerPoint Địa lí 9 Bài 11 Kết nối tri thức, mời các bạn tải tại đây.

PowerPoint Địa lí 9 Bài 11: Vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ

Giáo án Địa lí 9 Bài 11: Vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ

CHƯƠNG 3. SỰ PHÂN HOÁ LÃNH THỔ

BÀI 11. VÙNG TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ

(Thời gian thực hiện dự kiến: 03 tiết)

I. MỤC TIÊU.

1. Kiến thức.

- Xác định được trên bản đồ vị trí địa lí và phạm vi lãnh thổ của vùng.

- Trình bày được đặc điểm phân hoá thiên nhiên giữa Đông Bắc và Tây Bắc; thế mạnh để phát triển công nghiệp, lâm - nông - thuỷ sản, du lịch.

- Nhận xét được đặc điểm nổi bật về thành phần dân tộc, phân bố dân cư và chất lượng cuộc sống dân cư.

- Trình bày được sự phát triển và phân bố một trong các ngành kinh tế của vùng.

- Vẽ được sơ đồ tư duy thể hiện các thế mạnh về tự nhiên để phát triển kinh tế - xã hội của vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ.

1. Năng lực.

- Năng lực chung: phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác thông qua hoạt động của các nhóm HS; giải quyết vấn đề và sáng tạo thông qua xác định và làm rõ thông tin, ý tưởng mới và phức tạp từ các nguồn thông tin khác nhau, phân tích các nguồn thông tin độc lập để thấy được sự phát triển của vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ.

- Năng lực đặc thù:

+ Nhận thức khoa học Địa lí: nhận thức thế giới theo quan điểm không gian, giải thích các hiện tượng và quá trình địa lí vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ.

+ Tìm hiểu địa lí: khai thác kênh chữ, kênh hình trong SGK và các tài liệu khác có liên quan đến bài học.

2. Phẩm chất.

Có ý thức và hành động trong việc sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên và bảo vệ môi trường. Tôn trọng những giá trị nhân văn khác nhau giữa các vùng.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên.

- Máy vi tính, máy chiếu hoặc smart tivi, thiết bị điện tử kết nối internet (nếu có),...

- Bản đồ hành chính Việt Nam, bản đồ tự nhiên vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ, bản đồ kinh tế vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ.

- Các thiết bị và học liệu khác có liên quan đến nội dung bài học (tranh ảnh, video, bảng số liệu,...).

- SGK Lịch sử và Địa lí 9 (KNTT với CS).

2. Học sinh.

SGK Lịch sử và Địa lí 9 (KNTT với CS).

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Hoạt động 1: Hoạt động mở đầu.

a) Mục tiêu

Gợi mở, tạo hứng thú cho HS trước khi tìm hiểu nội dung bài học.

b) Tổ chức thực hiện.

- Bước 1:

+ Phương án 1: GV yêu cầu HS thực hiện tình huống mở đầu như trong SGK.

+ Phương án 2: GV cho HS xem video, tranh ảnh về tự nhiên, dân cư,... vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ. Nêu những hiểu biết về vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ.

- Bước 2: HS suy nghĩ, trả lời tình huống.

- Bước 3: GV gọi một số HS trả lời.

- Bước 4: GV tóm lược và dẫn dắt vào bài.

........................

Xem đầy đủ nội dung giáo án trong file tải về