Giáo án Âm nhạc lớp 1 sách Kết nối tri thức với cuộc sống

Nội dung (Thời lượng)

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Hoạt động 1: Thường thức âm nhạc: Âm thanh kì diệu (10 phút)

a. Khởi động:

- Tạo các loại âm thanh đã chuẩn bị như: giấy, ly, muỗng, bàn học.

- Mô tả các chất liệu khác nhau để dẫn dắt vào câu chuyện Âm thanh kì diệu.

b. Tìm hiểu câu chuyện:

- Hướng dẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng trao đổi nội dung câu chuyện.

c. Cảm thụ và thể hiện:

- Cho HS làm việc nhóm 4: Thể hiện các âm thanh to nhỏ:

+ Tiếng suối chảy mạnh: ào ào ào.

+ Tiếng suối chảy hiền hòa: róc rách, róc rách.

+ Tiếng mưa to: rào rào rào rào.

+ Tiếng mưa nhỏ: Tí tách, tí tách.

Hoạt động 2: Học hát: Vào rừng hoa ( 25 phút)

a. Khởi động:

- Tổ chức trò chơi: Thi hát âm “La”. Đàn cao độ nốt Son cho HS cả lớp, dãy, bàn thể hiện cao độ bằng từ tượng thanh “La”.

b. Giới thiệu và nghe hát mẫu:

- Hướng dẫn HS quan sát bức tranh.

- Nghe hát mẫu.

c. Đọc lời ca:

- Hướng dẫn đọc lời ca.

d.Tập hát:

- Hướng dẫn hát từng câu.

- Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài hát.

- Giáo dục HS qua nội dung bài hát.

e. Hát với nhạc đệm:

- Hát kết hợp vỗ tay theo phách.

- Hát với nhạc đệm.

- GV thực hiện và đặt câu hỏi: Âm thanh phát ra từ đâu?

- GV tổng hợp lại các âm thanh và giới thiệu vào câu chuyện.

- GV gợi ý tranh 1có mấy nhân vật.

- GV giới thiệu tên 3 bạn: Đô, rê, mi và cô giáo khóa son.

- GV gợi ý tranh 2 cho HS nhận xét cảnh vật trong bức tranh và con đường đến khu rừng kì diệu.

- GV cho HS khám phá, trải nghiệm âm thanh trong khu rừng như: tiếng suối, các con vật.

- GV cho HS nghe tiếng sáo trúc và hướng dẫn HS quan sát nhân vật chú bé thổi sáo.

- GV đưa ra nhận xét: Tiếng sáo trúc du dương, réo rắt tạo cho chúng ta tưởng tượng cảnh yên bình của đồng quê Việt Nam.

- GV chốt: Những âm thanh trong khu rừng kì diệu tạo thành bản nhạc lôi cuốn và hấp dẫn.

- GV chia nhóm và yêu cầu HS làm việc nhóm 4. GV hướng dẫn cách thể hiện một vài âm thanh.

- Cho đại diện/ các nhóm đứng lên thể hiện âm thanh to, nhỏ.

- GV đàn.

- GV cho HS thi theo dãy, bàn

- GV nhận xét – động viên, khen ngợi và nhắc nhở ( nếu cần)

- GV cho HS quan sát tranh và hỏi: Bức tranh vẽ gì?

- GV nhận xét – khen.

- Giới thiệu: Trong rừng có rất nhiều loài hoa đẹp, có nhiều tiếng chim hót hay. Hôm nay chúng ta cùng vào rừng nghe chim hót và hái hoa qua bài hát “Vào rừng hoa” của nhạc sĩ Việt Anh nhé.

- GV mở bài hát mẫu cho HS nghe.

- GV chia câu (bài hát chia thành 6 câu hát ngắn)

- GV đọc mẫu từng câu.

- GV đàn giai điệu từng câu (mỗi câu đàn 2 lần cho HS nghe) sau đó hát mẫu và bắt nhịp cho HS hát.

+ Câu 1: Cầm tay nhau cùng đi chơi

+ Câu 2: đi khắp nơi hái bông hoa tươi.

Hát nối câu 1+2

+ Câu 3: Vào đây chơi rừng hoa tươi

+ Câu 4: chim líu lo hót nghe vui vui.

Hát nối câu 3+4

Cho HS hát nối câu 1-4

+ Câu 5: Vào rừng … vui ca.

+ Câu 6: Tìm vài … về nhà.

Hát nối câu 5+6

- Hát cả bài.

- GV đặt câu hỏi:

+ Các bạn nhỏ đi đâu? (các bạn nhỏ vào rừng chơi)

+ Các bạn nhìn và nghe thấy những gì? (thấy hoa và nghe tiếng chim hót).

+ Trong bài hát các bạn nhỏ đang cùng nhau làm gỉ?(vào rừng dạo chơi, ngắm hoa, hái hoa).

+Các bạn nhỏ nghe thấy âm thanh nào trong rừng hoa? (nghe tiếng chim).

- GV giáo dục HS: Qua nội dung bài hát tác giả muốn nhắc nhở chúng ta đi đến rừng hoa, công viên hay ở nhà chúng ta phải biết giữ gìn và bảo vệ cây cối không ngắt hoa, bẻ cành.

- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay theo phách:

Cầm tay nhau cùng đi

x x x

chơi đi khắp nơi hái bông

x x x x

hoa tươi…

x

- GV hát vỗ tay mẫu.

- Hướng dẫn HS hát vỗ tay theo phách.

- GV cho HS luyện hát đồng thanh kết hợp gõ đệm theo phách.

- GV cho HS hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo nhạc đệm.

- GV cho HS luyện hát vỗ tay, gõ đệm theo nhạc: Hát dãy – tổ – cá nhân.

GV khuyến khích HS nhận xét và sửa sai ( nếu cần)

- GV nhận xét, khen ngợi và động viên HS tập luyện thêm, kể về nội dung học hát cho người thân.

- HS nghe , cảm nhận và trả lời.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát và trả lời.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS xem tranh và nhận xét.

- HS khám phá cảm nhận, thể hiện tiếng suối, con vật.

- HS nghe, quan sát và tương tác với giáo viên.

- HS nghe, cảm nhận và ghi nhớ.

- HS nghe và ghi nhớ.

- HS làm việc nhóm tập thể hiện âm thanh to, nhỏ.

- HS thể hiên âm thanh to, nhỏ.

- HS thể hiện theo yêu cầu.

- HS thể hiện theo dãy, bàn.

- HS nghe.

- HS quan sát tranh và trả lời.

- HS lắng nghe.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS lắng nghe.

- HS theo dõi

- HS đọc từng câu theo hướng dẫn của GV.

- HS nghe và hát từng câu theo hướng dẫn của GV.

- HS hát câu 1.

- HS hát câu 2.

- HS hát câu 1+2

- HS hát câu 3.

- HS hát câu 4.

- HS hát nối câu 3+4

- HS hát nối câu 1- 4.

- HS hát câu 5

- HS hát câu 6.

- HS hát nối câu 5+6

- HS hát cả bài.

- HS nghe và trả lời.

- HS nghe và trả lời.

- HS nghe và trả lời.

- HS nghe và trả lời.

- HS nghe và ghi nhớ.

- HS hát vỗ tay theo phách theo hướng dẫn của GV.

- HS theo dõi.

- HS hát và vỗ tay theo phách.

- HS luyện hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm.

- HS hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo phách với nhạc đệm.

- HS hát vỗ tay, gõ đệm theo nhạc: dãy – tổ – cá nhân.

- HS nhận xét

- HS lắng nghe.