Họat động của giáo viên và học sinh

Nội dung cần đạt

- Hình thức: Cả lớp, nhóm

- Kĩ thuật: Câu hỏi

Bước 1:Chuyển giao nhiệm vụ

GV: yêu cầu học sinh đọc hiểu văn bản và thực hiện các nhiệm vụ:

? Theo em văn bản phải đọc với giọng như thế nào?

? Một số từ ngữ khó cần lưu ý?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS đọc văn bản

- HS trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, giúp đỡ HS.

Bước 3: Báo cáo thảo luận

- HS trả lời câu hỏi.

- Các HS khác nghe và xây dựng bằng những nhận xét, đánh giá

Bước 4: Kết luận, nhận định

GV: tổ chức HS đánh giá và nhận xét các phần trình bày

- GV tuyên dương các HS tích cực trả lời.

GV: chốt vấn đề

Bước 1:Chuyển giao nhiệm vụ

GV: yêu cầu học sinh đọc hiểu văn bản và thực hiện các nhiệm vụ theo cặp đôi. Phiếu học tập số 1:

? Tác giả của văn bản là ai?

? Xuất xứ, thể loại của văn bản?

?Em hãy nhận xét về nhan đề của văn bản? Theo em, việc đặt nhan đề cho một văn bản thông tin phải đảm bảo yêu cầu gì?

?Hãy chia bố cục của văn bản.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

- HS đọc văn bản

- HS thảo luận, viết phiếu học tập.

- GV quan sát, giúp đỡ HS.

Bước 3: Báo cáo thảo luận

- HS trả lời câu hỏi

- Các HS khác nghe và xây dựng bằng những nhận xét, đánh giá

Bước 4 Kết luận, nhận định

GV: tổ chức HS đánh giá và nhận xét các phần trình bày

- GV tuyên dương các cặp đôi hoạt động tích cực.

GV: chốt vấn đề

I. Tìm hiểu chung

1. Đọc – chú thích

2. Tác giả, tác phẩm

a. Tác giả

- Nhật Văn

b. Tác phẩm

- Xuất xứ: Đăng tải trên báo điện tử Quảng Bình ngày 21/07/2014.

- Thể loại: Văn bản thông tin

- Nhan đề của văn bản: “ dấu ấn Hồ Khanh”->Nhan đề của VB thông tin phải đảm bảo thể hiện một cách trực tiếp, cụ thể nội dung chính của VB. Cụ thể ở đây, nhan đề của VB thể hiện rõ: Nhân vật Hồ Khanh đã tạo nên một dấu ấn đặc biệt.

- Bố cục: gồm 3 phần:

+ Phần một: Từ đầu đến “thợ sơn tràng chuyên nghiệp”: Giới thiệu về hang Sơn Đoòng và Hồ Khanh

+ Phần hai: Tiếp theo đến “thay đổi cuộc đời của Hồ Khanh”: Sự phát hiện ra hang Sơn Đoòng.

+ Phần ba: Còn lại: Hành trình khám phá hang Sơn Đoòng

- Hình thức: Cả lớp, nhóm

- Kĩ thuật: Câu hỏi

NV2: Tìm hiểu văn bản

*Giới thiệu về hang Sơn Đoòng và Hồ Khanh

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV yêu cầu đọc thầm phần 1 của văn bản Từ đầu đến “thợ sơn tràng chuyên nghiệp”

+ Hoàn thành phiếu học tập 2:

? Ở đoạn đầu đã đưa những thông tin cơ bản nào về hang Sơn Đoòng?

? Văn bản đã đưa những thông tin cơ bản nào về Hồ Khanh?

? Tìm ở đoạn đầu của văn bản chi tiết thể hiện “dấu ấn của Hồ Khanh” trong công cuộc khám phá hang động ở Quảng Bình?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS đọc bài theo hướng dẫn của giáo viên

- HS hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi

- GV quan sát hoạt động của HS, hỗ trợ khi cần

Bước 3: Báo cáo thảo luận

- HS trình bày cá nhân

* Dự kiến sản phẩm:

- Nằm trong quần thể quốc gia Phong Nha – Kẻ Bàng ở Quảng Bình

- Thông tin cơ bản về nhân vật Hồ Khanh:

+ Quê quán (thôn Phong Nha, xã Sơn Trạch, huyện Bố Trạch, tỉnh Quảng Bình),

+ Nghề nghiệp (thợ sơn tràng),

+ Đặc điểm tính cách (thích tò mò và khám phá),

+ Dấu ấn đặc biệt (phát hiện ra hang Sơn Đoòng).

- Câu “Đó là Hồ Khanh, người phát hiện ra hang Sơn Đoòng và rất nhiều hang động ấn tượng khác.” đã cụ thể hoá nhan đề bài viết.

- Chi tiết này giúp người đọc biết được dấu ấn của Hồ Khanh chính là việc phát hiện ra hang động lớn nhất thế giới.

Bước 4: Kết luận, nhận định

- Hs nhận xét, bổ sung, đánh giá

- GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức.

* Sự phát hiện ra hang Sơn Đoòng

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV yêu cầu đọc thầm phần 2 của văn bản

Tiếp theo đến “thay đổi cuộc đời của Hồ Khanh”: Sự phát hiện ra hang Sơn Đoòng. Để trả lời câu hỏi:

- Thời điểm và sự kiện quan trọng nào đã làm thay đổi cuộc đời của Hồ Khanh?

Bước 2.Thực hiện nhiệm vụ

- HS đọc bài theo hướng dẫn của giáo viên

- HS hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi

- GV quan sát hoạt động của HS, hỗ trợ khi cần

Bước 3. Báo cáo thảo luận

- HS trình bày cá nhân

* Dự kiến sản phẩm:

- Năm 1989, khi tìm chỗ trú mưa trong rừng, Hồ Khanh tình cờ phát hiện ra một cái hang lớn với bầu không khí mát mẻ lạ thường.

- Năm 2009, Hồ Khanh đã dẫn đoàn thám hiểm hang động của Hoàng gia Anh vào cái hang đá lớn và kì lạ năm xưa.

Bước 4. Kết luận, nhận định

- Hs nhận xét, bổ sung, đánh giá

- GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức.

*Hành trình khám phá hang Sơn Đoòng

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV yêu cầu đọc thầm phần 3 của văn bản

Còn lại: Hành trình khám phá hang Sơn Đoòng.

+ Hoàn thành phiếu học tập 3:

- Em hãy tóm tắt hành trình khám phá hang Sơn Đoòng của Hồ Khanh?

- Em thấy nhân vật Hồ Khanh là người người như thế nào?

- Theo em phẩm chất quan trọng nhất để trở thành một nhà thám hiểm là gì?

Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ

- HS đọc bài theo hướng dẫn của giáo viên

- HS hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi

- GV quan sát hoạt động của HS, hỗ trợ khi cần

* Dự kiến sản phẩm:

Bước 3. Báo cáo thảo luận

- HS trình bày cá nhân

Bước 4.Kết luận, nhận định

- Hs nhận xét, bổ sung, đánh giá

- GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức.

II. Tìm hiểu chi tiết

1. Giới thiệu về hang Sơn Đoòng và Hồ Khanh

a.Giới thiệu về hang Sơn Đoòng

- Nằm trong quần thể quốc gia Phong Nha – Kẻ Bàng ở Quảng Bình

b.Thông tin cơ bản về nhân vật Hồ Khanh:

+ Quê quán (thôn Phong Nha, xã Sơn Trạch, huyện Bố Trạch, tỉnh Quảng Bình),

+ Nghề nghiệp (thợ sơn tràng),

+ Đặc điểm tính cách (thích tò mò và khám phá),

+ Dấu ấn đặc biệt (phát hiện ra hang Sơn Đoòng).

- Câu “Đó là Hồ Khanh, người phát hiện ra hang Sơn Đoòng và rất nhiều hang động ấn tượng khác.” đã cụ thể hoá nhan đề bài viết.

- Chi tiết này giúp người đọc biết được dấu ấn của Hồ Khanh chính là việc phát hiện ra hang động lớn nhất thế giới.

2.Sự phát hiện ra hang Sơn Đoòng.

- Năm 1989, khi tìm chỗ trú mưa trong rừng, Hồ Khanh tình cờ phát hiện ra một cái hang lớn với bầu không khí mát mẻ lạ thường.

- Năm 2009, Hồ Khanh đã dẫn đoàn thám hiểm hang động của Hoàng gia Anh vào cái hang đá lớn và kì lạ năm xưa.

-> Hồ Khanh đã trở thành người Việt Nam đầu tiên phát hiện ra hang Sơn Đoòng - hang động cao và rộng nhất thế giới.

3.Hành trình khám phá hang Sơn Đoòng

- Năm 1999 – 2004 dẫn đoàn cán bộ khoa học Việt – Đan Mạch, Đoàn cán bộ vườn quốc gia Phong Nha – Kẻ Bàng, đoàn khám phá hang động Hoàng Gia Anh.

- Hồ Khanh được mời dẫn đường cho đoàn thám hiểm Hạ Đoòng, Hùng Thùng thuộc vườn quốc gia Phong Nha – Kẻ Bàng.

- Năm 2009 ông dẫn đoàn thám hiểm Hoàng Gia Anh khám phá hang động Sơn Đoòng.

-> Ông là người dẫn đường cho nhiều đoàn thám hiểm.

- Hình thức: Cả lớp, nhóm

- Kĩ thuật: Câu hỏi

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV yêu cầu HS hoàn thiện phiếu học tập số 4.

Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ

- HS hoạt động cá nhân, sau đó thảo luận bàn trả lời câu hỏi

- GV quan sát hoạt động của HS, hỗ trợ khi cần

* Dự kiến sản phẩm:

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- HS đại diện nhóm trình bày sản phẩm.

Bước 4 : Kết luận, nhận định

- Hs nhận xét, bổ sung, đánh giá

- GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức.

III. Tổng kết

1.Nội dung:

Văn bản tường thuật lại câu chuyện khám phá thiên nhiên, phát hiện ra hang Sơn Đoòng của Hồ Khanh. Qua đó tác phẩm cho ta hiểu thêm về cuộc sống và con đường cống hiến của những người có công trong việc thay đổi cuộc sống của chúng ta.

2. Nghệ thuật:

- Lời văn ngắn gọn, cô đọng, hàm súc.

- Tuy là văn bản thuyết minh nhưng lời văn rất nhẹ nhàng, giàu hình ảnh.

- Lối viết phong phú, mềm mại, cuốn hút người đọc.