PowerPoint Ngữ văn 7 Bài 3: Tri thức ngữ văn

Giáo án PowerPoint Ngữ văn 7 Bài 3: Tri thức ngữ văn được thiết kế hiện đại, tích hợp hình ảnh, hiệu ứng trình chiếu đẹp mắt với nhiều bài tập ôn tập, mở rộng kiến thức phong phú.

Giáo án Ngữ văn 7 Bài 3 Tri thức ngữ văn biên soạn dưới dạng file PPT được biên soạn bám sát nội dung trong sách giáo khoa Kết nối tri thức. Qua đó giúp giáo viên dễ dàng chỉnh sửa để có bài giảng hay, lôi cuốn người học. Vậy sau đây là trọn bộ giáo án PowerPoint Ngữ văn 7 Kết nối tri thức Bài 3 Tri thức ngữ văn, mời các bạn tải tại đây.

PowerPoint Ngữ văn 7 Bài 3: Tri thức ngữ văn

Giáo án Ngữ văn 7 Tri thức ngữ văn

TIẾT 25: GIỚI THIỆU BÀI HỌC VÀ TRI THỨC NGỮ VĂN

Thời gian thực hiện: 0,5 tiết

1. HĐ 1: Xác định vấn đề

a. Mục tiêu: HS xác định được nội dung chính của bài đọc – hiểu dựa trên những ngữ liệu của phần khởi động.

b. Nội dung:

GV tổ chức cho học sinh xem video về tình yêu thương và nêu suy nghĩ, cảm nhận của bản thân sau khi xem vieo.

HS chú ý quan sát, lắng nghe, suy ngẫm và nêu cảm nhận.

GV kết nối với nội dung của văn bản đọc – hiểu.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh và lời chuyển dẫn của giáo viên.

d. Tổ chức thực hiện:

Chuyển giao nhiệm vụ

- GV cho HS xem video và đặt câu hỏi:

Em hãy xem vieo sau và nêu cảm nhận của bản thân sau khi xem.

Link video: https://www.youtube.com/watch?v=ZHn1_ybI_3s

Thực hiện nhiệm vụ

HS thực hiện nhiệm vụ cá nhân, chú ý quan sát, lắng nghe và cảm nhận.

Báo cáo, thảo luận

GVkhuyến khích HS giơ tay phát biểu cảm nhận.

HS nêu cảm nhận sau khi xem xong video.

Kết luận, nhận định

- GV gợi dẫn, tạo cảm hứng đến HS chuẩn bị vào bài học mới.

- Kết nối vào nội dung đọc – hiểu văn bản.

2. HĐ 2: Hình thành kiến thức mới

2.1. TÌM HIỂU GIỚI THIỆU BÀI HỌC

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút sự chú ý của HS vào việc thực hiện nhiệm việc học tập. Định hướng chung cho HS về chủ đề và thể loại chính của bài học.

b. Nội dung hoạt động: HS chia sẻ suy nghĩ

c. Sản phẩm: Những suy nghĩ, chia sẻ của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

HĐ của GV và HS

Dự kiến sản phẩm

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ Làm việc cá nhân: GV yêu cầu HS đọc phần Giới thiệu bài học (SGK/tr 57) và cho biết: - Em hiểu như thế nào về tên chủ đề bài học 3: Cội nguồn yêu thương? (Cội nguồn yêu thương là gì? Cội nguồn có ý nghĩa gì với mỗi người?) + Bài học 3 gồm những văn bản đọc chính nào? + Các VB đọc chính cùng thuộc thể loại gì? + VB đọc kết nối chủ đề thuộc thể loại gì? + Vì sao các VB đọc chính lại cùng xếp chung vào bài học 3? Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS đọc, suy nghĩ và thực hiện nhiệm vụ. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: HS trả lời câu hỏi của GV Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ GV mở rộng: Mỗi người đều có một nguồn mạch yêu thương giúp nuôi dưỡng tâm hồn. Đó chính là điểm tựa giúp ta hạnh phúc và luôn vững vàng trên hành trình trưởng thành.

- VB đọc chính: + VB1: Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ (Trích, Nguyễn Ngọc Thuần); + VB 2: Người thầy đầu tiên (Trích, Ai-tơ-mai-tốp); + VB 3: Quê hương (Tế Hanh) + VB thực hành đọc: Trong lòng mẹ (Nguyên Hồng) ð Các VB đọc chính đều thuộc thể loại truyện. -VB đọc kết nối chủ điểm thuộc thể loại thơ: Ngàn sao làm việc (Võ Quảng) - Cả 4 VB đọc chính và đọc kết nối chủ điểm đều hướng người đọc đến cội nguồn yêu thương: yêu thiên nhiên, yêu quê hương, yêu gia đình,…

.......

Tải file về để xem trọn bộ Giáo án Ngữ văn lớp 7 Bài 3: Tri thức ngữ văn