PowerPoint Ngữ văn 7 Bài 3: Thực hành tiếng Việt trang 72

Giáo án PowerPoint Ngữ văn 7 Bài 3: Thực hành tiếng Việt trang 72 được thiết kế hiện đại, tích hợp hình ảnh, hiệu ứng trình chiếu đẹp mắt với nhiều bài tập ôn tập, mở rộng kiến thức phong phú.

Giáo án Ngữ văn 7 Bài 3 Thực hành tiếng Việt trang 72 biên soạn dưới dạng file PPT được biên soạn bám sát nội dung trong sách giáo khoa Kết nối tri thức. Qua đó giúp giáo viên dễ dàng chỉnh sửa để có bài giảng hay, lôi cuốn người học. Vậy sau đây là trọn bộ giáo án PowerPoint Ngữ văn 7 Kết nối tri thức Bài 3 Thực hành tiếng Việt trang 72, mời các bạn tải tại đây.

PowerPoint Ngữ văn 7 Bài 3: Thực hành tiếng Việt trang 72

Giáo án Ngữ văn 7 Thực hành tiếng Việt trang 72

TIẾT 31-THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT:

PHÓ TỪ

Thời gian thực hiện: 1 tiết

I. Mục tiêu

1. Kiến thức:

Nhận biết được đặc điểm và chức năng của phó từ để sử dụng đúng và hiệu quả trong các hoạt động đọc, viết, nói và nghe.

2. Năng lực

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

- Năng lực nhận diện phó từ trong văn bản. Năng lực sử dụng hiệu quả phó từ trong nói và viết.

3. Phẩm chất:

- Có ý thức vận dụng kiến thức vào giao tiếp và tạo lập văn bản.

ĐỐI VỚI HỌC SINH KHUYẾT TẬT: Nhận biết được phó từ trong câu.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1.Giáo viên :

- Giáo án; SGK, SGV, máy chiếu.

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp;

2. Học sinh :

- SGK, SBT Ngữ văn 7, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài , vở ghi.

III. Tiến trình dạy học

HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Kết nối – tạo hứng thú cho học sinh, chuẩn bị tâm thế tiếp cận kiến thức mới.

b. Nội dung: HS làm việc theo nhóm bàn, quan sát tranh để đặt câu có chứa thành phần trạng ngữ.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

GV sử dụng phương pháp vấn đáp - Thời gian: 1 phút

Yêu cầu:

- Cho câu văn: Tôi ăn cơm

- Lần lượt thêm vào câu văn 01 trong các từ sau: đã, đang, sắp.

Nhận xét sự khác biệt về nghĩa của câu văn trong từng trường hợp.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

- Học sinh tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ theo cặp.

- GV quan sát, khuyến khích

Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

GV gọi những cặp xung phong trả lời câu hỏi, đưa ra lời giải thích.

Bước 4: Kết luận, nhận định:

- GV đưa ra đáp án, khen ngợi những HS có câu trả lời đúng.

Đáp án:

+ Tôi đã ăn cơm (sự việc đã diễn ra).

+ Tôi đang ăn cơm (sự việc đang diễn ra).

+ Tôi sắp ăn cơm (sư việc sắp sảy ra).

=> Sự khác biệt về nghĩa của câu nằm ở các từ đã, đang, sẽ mới được thêm vào. Vậy những từ này thuộc về từ loại nào, bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu.

.......

Tải file về để xem trọn bộ Giáo án Ngữ văn lớp 7 Bài 3: Thực hành tiếng Việt trang 72