KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu:

- HS được vận động, tạo tâm thế thoải mái, vui vẻ trước khi vào bài học mới.

- Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc; thể hiện âm nhạc; ứng dụng các động tác vào vận động theo nhịp điệu bài hát.

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

- - GV cho HS gõ theo âm hình tiết tấu SGK- tr. 31

- GV dẫn dắt vào bài.

- - HS gõ theo âm hình tiết tấu.

- - HS lắng nghe, ghi bài.

HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Mục tiêu:

- HS hiểu thêm về điệu Lí. Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái, lời ca bài hát. Cảm nhận được sắc thái, tình cảm của bài hát.

- Tự học, tự tin thuyết trình nội dung tìm hiểu. Thể hiện năng lực cảm thụ âm nhạc về giai điệu, lời ca, tiết tấu,…trong quá trình học bài hát Lí Ngựa Ô (Dân ca Nam Bộ) .

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

a. Hát mẫu

- GV hát mẫu bài hát Lí Ngựa Ô (Dân ca Nam Bộ) cho HS nghe cảm nhận nhịp điệu.

- Lắng nghe, đung đưa nhẹ nhàng theo bài hát để cảm nhận nhịp điệu.

b. Giới thiệu vài nét về Nam Bộ và điệu Lí

- Tổ chức cá nhân/nhóm thuyết trình nội dung đã chuẩn bị trước theo các hình thức khác nhau.

- GV nhận xét và tóm tắt nội dung cần ghi nhớ.

- GV cho Hs nghe trích đoạn 1- 2 điệu lí

- Cá nhân/nhóm nêu vài nét về Nam Bộ và điệu Lí.

- HS ghi nhớ: Nam Bộ là 1 vùng đất màu mỡ, có hệ thống sông ngòi, kênh rạch dày đặc. Đây là quê hương của những câu Hò, điệu Lí rất đặc trưng của miền quê miệt vườn, sông nước. Nếu Hò mang đậm trữ tình, êm dịu thì Lí là những khúc hát ngắn gọn, dí dỏm, mang tính chất lạc quan, yêu đời. Các điệu Lí thể hiện rất rõ tính cách người dân Nam Bộ: cởi mở, hào hiệp, ân nặng tình sâu. Đến nay hơn 400 điệu Lí đã được sưu tầm, chỉnh lí và phổ biến như: Lí con sáo, Lí giao duyên, Lí cây bông, Lí bình vôi…

- HS lắng nghe, cảm nhận.

c. Tìm hiểu bài Dân ca

- GV đặt câu hỏi:

+ Nêu tính chất âm nhạc của bài dân ca?

+ Một số kí hiệu âm nhạc?

+ Nêu nội dung bài hát?

- Cùng HS thống nhất cách chia đoạn, câu hát cho bài hát: Bài hát có hình thức đoạn nhạc gồm 3 câu:

+ Câu 1: Khớp con ngựa…kiệu vàng

+ Câu 2: Anh tra khốp bạc…anh bịt đồng (thà).

+ Câu 3: Anh ư…về dinh.

- HS thảo luận và đưa ra đáp án:

+ Bài dân ca có nhịp điệu rộn ràng, giai điệu vui tươi, hồn nhiên dí dỏm

+ Nhịp 2/4, dấu luyến, dấu nhắc lại, đảo phách,…

+ Bài dân ca thể hiện tính cách hồn hậu, chân phương, mộc mạc của người dân các miền quê Nam Bộ.

- HS nghe, nêu sự nhận biết về giai điệu, ngắt câu để chia câu hát cho bài hát.