Bản tự xếp loại hạnh kiểm của học sinh cuối học kỳ 1 năm 2025-2026

Biểu mẫu tự xếp loại hạnh kiểm của học sinh cuối HK1

Tải về

Dạng tài liệu: Biểu mẫu

Mẫu tự đánh giá hạnh kiểm học sinh dùng trong nhà trường

1. Mẫu tự xếp loại hạnh kiểm của học sinh cuối học kỳ I
2. Nội dung mẫu tự xếp loại hạnh kiểm của học sinh cuối học kỳ I
3. Hướng dẫn viết bản tự xếp loại hạnh kiểm học sinh cuối kì I

Bản tự xếp loại hạnh kiểm của học sinh cuối học kỳ I năm học 2025–2026 là một biểu mẫu quan trọng được sử dụng trong nhà trường nhằm giúp học sinh tự nhìn nhận, đánh giá quá trình rèn luyện đạo đức, ý thức kỷ luật và thái độ học tập của bản thân trong suốt học kỳ. Thông qua việc tự nhận xét ưu điểm, hạn chế và mức độ chấp hành nội quy, quy định của nhà trường, học sinh có cơ hội rèn luyện tinh thần tự giác, trung thực và trách nhiệm với chính mình. Đây cũng là căn cứ để giáo viên chủ nhiệm, tập thể lớp và nhà trường xem xét, đánh giá hạnh kiểm một cách khách quan, toàn diện.

Nội dung bản tự xếp loại hạnh kiểm thường được trình bày ngắn gọn, rõ ràng, phù hợp với lứa tuổi học sinh và yêu cầu giáo dục hiện hành, góp phần nâng cao hiệu quả công tác giáo dục đạo đức, kỹ năng sống và ý thức công dân trong môi trường học đường, mời các bạn cùng tham khảo và tải về sử dụng.

1. Mẫu tự xếp loại hạnh kiểm của học sinh cuối học kỳ I

2. Nội dung mẫu tự xếp loại hạnh kiểm của học sinh cuối học kỳ I

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

BẢN TỰ XẾP LOẠI HẠNH KIỂM

Học kỳ ..., Năm học ... - ...

Kính gửi Thầy (Cô) chủ nhiệm: ...............................................................................

Họ và tên học sinh: .............................................................. Lớp .......................….

Sinh ngày: .......... tháng .......... năm ...........

Trong học kỳ ..., năm học ... - ... vừa qua em tự nhận thấy bản thân có những ưu, khuyết điểm như sau:

1. Ưu điểm: (Chấp hành nội quy, hoạt động phong trào, học tập)

.........................................................................................................................................

2. Khuyết điểm: (Ghi rõ những vi phạm, số lần vi phạm)

.........................................................................................................................................

3. Tự xếp loại hạnh kiểm: (Ý kiến cá nhân (nếu có))

.........................................................................................................................................

........., ngày .... tháng .... năm .......

Người viết
(Ký, ghi rõ họ, tên)

TRƯỜNG …… .........................................

PHẦN BÌNH XÉT HẠNH KIỂM CỦA TẬP THỂ LỚP ...........

1. PHẦN NHẬN XÉT CỦA TỔ TRƯỞNG:

.........................................................................................................................................

2. PHẦN NHẬN XÉT CỦA LỚP:

.........................................................................................................................................

Lớp xếp loại hạnh kiểm: ...........................

Lớp trưởng (Chi đội trưởng)

..............................................

3. PHẦN NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN BỘ MÔN VÀ CHỦ NHIỆM

.........................................................................................................................................

Kết quả xếp loại hạnh kiểm của Em ............................................... là ........................

........., ngày .... tháng .... năm ........

Thầy (Cô) chủ nhiệm

.....................................

3. Hướng dẫn viết bản tự xếp loại hạnh kiểm học sinh cuối kì I

Hướng dẫn viết bản tự xếp loại hạnh kiểm học sinh cuối kì 1 tham khảo như sau:

(1) Phần mở đầu

- Tiêu đề:

Ví dụ: BẢN TỰ XẾP LOẠI HẠNH KIỂM CUỐI KỲ 1 NĂM HỌC 2024-2025

Thông tin cá nhân:

Ghi rõ:

Họ và tên.

Lớp.

Ngày tháng năm viết bản tự đánh giá.

(2) Nội dung chính

- Đánh giá về ý thức chấp hành nội quy

+ Đề cập đến việc thực hiện các quy định của nhà trường, lớp học.

Ví dụ:

Em luôn chấp hành đúng nội quy về trang phục, giờ giấc và vệ sinh trường lớp.

Em chưa thực sự nghiêm túc trong việc tuân thủ giờ học, đôi lúc còn đi học muộn.

- Thái độ học tập

Nhận xét về tinh thần học tập:

Thái độ nghiêm túc trong giờ học, ý thức làm bài tập và chuẩn bị bài ở nhà.

Nếu có điểm yếu, hãy nêu ra và hứa khắc phục.

Ví dụ:

Em luôn cố gắng chăm chỉ học tập, hoàn thành tốt bài tập được giao.

Em chưa đạt kết quả cao trong một số môn và sẽ cố gắng nhiều hơn trong kỳ tới.

- Quan hệ với thầy cô, bạn bè

Đánh giá về thái độ ứng xử, lễ phép với thầy cô, hòa đồng với bạn bè.

Ví dụ:

Em luôn tôn trọng, lễ phép với thầy cô và giúp đỡ bạn bè khi cần thiết.

Đôi khi em chưa thực sự hợp tác tốt trong một số hoạt động nhóm, cần khắc phục để gắn kết hơn với bạn bè.

- Tham gia hoạt động tập thể

Nêu rõ mức độ tham gia các phong trào, hoạt động do trường lớp tổ chức.

Ví dụ:

Em tích cực tham gia các phong trào của trường như văn nghệ, thể thao và các hoạt động tình nguyện.

Em tham gia nhưng chưa thực sự nhiệt tình, cần cố gắng hơn.

- Tự xếp loại hạnh kiểm

Dựa trên các tiêu chí đã đánh giá, tự xếp loại hạnh kiểm:

Ví dụ:

Sau khi tự đánh giá, em thấy bản thân đạt hạnh kiểm tốt/khá/trung bình/yếu.

(3) Lời cam kết và đề xuất (nếu có)

Hứa sẽ cố gắng khắc phục những điểm yếu để rèn luyện tốt hơn trong học kỳ tới.

Ví dụ:

Em xin hứa sẽ tiếp tục phát huy các điểm mạnh và cải thiện những thiếu sót để đạt kết quả rèn luyện tốt hơn.

(4) Phần kết

Ký và ghi rõ họ tên.

Ví dụ:

Học sinh tự đánh giá

(Ký và ghi rõ họ tên)

Nguyễn Văn A

Mời bạn đọc cùng tải về bản DOCX hoặc PDF để xem đầy đủ nội dung thông tin và chỉnh sửa chi tiết.

Mời các bạn tham khảo thêm các biểu mẫu khác trong chuyên mục Biểu mẫu của HoaTieu.vn.

Đánh giá bài viết

1 15

Chia sẻ:

Phạm Thu Hương
Ngày: 06/01/2026

Tải về

Bản tự xếp loại hạnh kiểm của học sinh cuối học kỳ 1 năm 2025-2026

Tải về Thành viên

Chọn file tải về :