PowerPoint Khoa học tự nhiên 8 Bài 42: Quần thể sinh vật

Giáo án PowerPoint Khoa học tự nhiên 8 Bài 42: Quần thể sinh vật thuộc phân môn Sinh học được thiết kế hiện đại, tích hợp hình ảnh, hiệu ứng trình chiếu đẹp mắt với nhiều bài tập ôn tập, mở rộng kiến thức phong phú.

PowerPoint KHTN 8 Bài 42: Quần thể sinh vật được biên soạn dưới dạng file Word + PPT bám sát nội dung trong sách giáo khoa Chương 8: Sinh vật và môi trường. Qua đó giúp giáo viên dễ dàng chỉnh sửa để có bài giảng hay, lôi cuốn người học. Vậy sau đây là trọn bộ giáo án PowerPoint Khoa học tự nhiên 8 Bài 42 Kết nối tri thức mời các bạn tải tại đây.

PowerPoint KHTN 8 Bài 42: Quần thể sinh vật

Giáo án KHTN 8 Bài 42 Quần thể sinh vật

BÀI 42. QUẦN THỂ SINH VẬT

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

· Phát biểu được khái niệm quần thể sinh vật.

· Nêu được các đặc trưng cơ bản của quần thể sinh vật và lấy được ví dụ minh họa

· Nêu được một số biện pháp bảo vệ quần thể.

2. Năng lực

Năng lực chung:

· Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện một cách độc lập hay theo nhóm; trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.

· Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

· Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn vè làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

· Năng lực nhận thức khoa học tự nhiên: Phát biểu được khái niệm quần thể sinh vật, nêu được các đặc trưng cơ bản của quần thể sinh vật và lấy được ví dụ minh họa.

· Năng lực tìm tòi, khám phá thế giới tự nhiên: Tìm hiểu được được một số biện pháp bảo vệ quần thể.

· Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Giải các bài tập vận dụng liên quan đến quần thể sinh vật

3. Phẩm chất

· Tham gia tích cực các hoạt động nhóm phù hợp với khả năng của bản thân.

· Cẩn thận, trung thực và thực hiện yêu cầu bài học.

· Có niềm say mê, hứng thú với việc khám phá và học tập khoa học tự nhiên.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

· Giáo án, SHS, SGV, SBT khoa học tự nhiên 8.

2. Đối với học sinh

· SHS khoa học tự nhiên 8.

· Tranh ảnh, tư liệu có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG ( MỞ ĐẦU)

2. Mục tiêu: Đưa ra các câu hỏi thực tế gần gũi để khơi gợi hứng thú học tập.

3. Nội dung: HS trả lời câu hỏi mở đầu.

4. Sản phẩm: Đáp án cho câu hỏi mở đầu

5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

· GV yêu cầu HS nhắc lại vai trò của trao đổi chất đối với cơ thể người.

· GV đưa ra câu hỏi: “Trong thế giới sống, quần thể sinh vật là cấp độ tổ chức thấp nhất trong các cấp độ tổ chức trên cơ thể. Quần thể sinh vật là gì? Quần thể có những đặc trưng cơ bản nào?”

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

· HS ôn lại kiến thức cũ.

· HS suy nghĩ trả lời câu hỏi mở đấu.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

· Các học sinh xung phong phát biểu trả lời.

Bước 4: Kết luận và nhận xét:

· GV nhận xét, đánh giá và dẫn vào bài: “Quần thể sinh vật là gì? Quần thể có những đặc trưng cơ bản nào?”. Để có được câu trả lời đầy đủ và chính xác nhất cho câu hỏi này, chúng ta sẽ cùng đi tìm hiểu Bài 42. Quần thể sinh vật

...........

Tải file về để xem đầy đủ nội dung giáo án