PowerPoint Giáo dục công dân 9 Bài 7: Thích ứng với thay đổi

1. HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Tạo cảm hứng học tập cho HS, giúp HS huy động kiến thức, kĩ năng cần thiết của bản thân để kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá kiến thức mới.

- HS kể ra được những thay đổi có thể xảy ra đối với bản thân và gia đình.

b. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của thầy, trò

Yêu cầu cần đạt

Gợi ý: Sử dụng dạy học hợp tác và phương pháp trò chơi.

* Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

– GV mở cho HS nghe 1 đoạn bài hát “Đón bình minh” yêu cầu HS chia sẻ cảm nhận về lời bài hát.

– GV tổ chức cho HS chia sẻ suy nghĩ về câu nói: “Chúng ta không thể thay đổi hướng gió nhưng chúng ta có thể điều chỉnh cánh buồm”

* Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

– HS nghe, chia sẻ suy nghĩ

* Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động

– HS lần lượt chia sẻ suy nghĩ của bản thân.

* Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá

- GV gợi mở, dẫn dắt vào nội dung bài học: Cuộc sống luôn vận động không ngừng và chúng ta rất khó tránh khỏi những điều bất ngờ có thể xảy ra. Do vậy, việc trang bị kĩ năng thích ứng với thay đổi chính là chìa khoá giúp mỗi cá nhân luôn vững tâm trong cuộc sống, đặc biệt là trong thời đại công nghệ số hiện nay. Để hiểu rõ hơn vấn đề này chúng ta cùng tìm hiểu Bài 7: Thích ứng với thay đổi.

2. Hoạt động 2: hình thành kiến thức

* 1: Những thay đổi có thể xảy ra trong cuộc sống của bản thân, gia đình.

a. Mục tiêu: HS nhận biết được một số thay đổi có nguy cơ xảy ra và ảnh hưởng của những thay đổi trong cuộc sống đối với bản thân và gia đình.

b. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của thầy, trò

Yêu cầu cần đạt

* Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS

+ Kể ra những thay đổi đã hoặc có thể xảy ra trong cuộc sống của em và gđ? Cảm xúc của em khi đó?

+ Chia lớp thành 6 nhóm đọc và thảo luận 3 tình huống trong SGK trang 34, 35, HĐ nhóm trả lời câu hỏi.

* Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS chia sẻ, đọc, thảo luận nhóm

* Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động

GV mời 2 – 3 HS đại diện các nhóm phát biểu câu trả lời. Các HS còn lại lắng nghe để nhận xét, bổ sung.

Dự kiến sản phẩm:

- Đối với trường hợp 1:

+ Những thay đổi đã xảy ra: bà nội của T qua đời, T cảm thấy rất buồn vì sự ra đi đột ngột của bà nội.

+ Ảnh hưởng: T cảm thấy đau buồn, bạn không chấp nhận được sự thật này, nên T thường nhốt mình trong phòng, khóc.

- Đối với trường hợp 2:

+ Những thay đổi đã xảy ra: cuộc sống của gia đình V gặp nhiều khó khăn do hậu quả của trận lũ quét.

+ Ảnh hưởng: gia đình V phải sơ tán đến nơi ở tạm; tài sản bị lũ cuốn trôi; việc học tập và sinh hoạt bị gián đoạn.

- Đối với trường hợp 3:

+ Những thay đổi đã xảy ra: anh K bị tai nạn

+ Ảnh hưởng: anh K chấn thương ở tay và không thể chơi đàn được nữa

* Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

– GV có thể hoàn chỉnh ý HS phát biểu, chốt ghi nhớ.

1. Một số thay đổi có khả năng xảy ra trong cuộc sống của em và gia đình

- Môi trường: thiên tai (lũ lụt, sạt lở, sấm sét, bão,

lốc, …), biến đổi khí hậu

- Gia đình: mất mát người thân, thay đổi chỗ ở, thay đổi thu nhập…

- Công việc,học tập sức khoẻ, Khoa học công nghệ mới: rô bốt và tự động hoá, trí tuệ nhân tạo…

à Những thay đổi này xảy ra ngoài ý muốn, tác động đến cuộc sống con người, gây ra những khó khăn về sức khoẻ (thể chất, tinh thần), kinh tế, điều kiện sống của cá nhân, gia đình