Mẫu giáo án minh họa môn Toán mô đun 2 THCS
Mẫu giáo án minh họa môn Toán mô đun 2 THCS là mẫu giáo án bài theo chương trình mới để các thầy cô tham khảo phục vụ cho công tác soạn giáo án theo chương trình GDPT mới. Sau đây là nội dung chi tiết mời các bạn cùng tham khảo.
Kế hoạch bài dạy môn Toán Mô đun 2
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MINH HỌA
Lớp 8: Chủ đề: Tứ giác
Thời lượng: 18 tiết
Tiết 15: HINH CHỮ NHẬT
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Phẩm chất, năng lực | YCCĐ | STT |
1.Năng lực toán học | ||
Năng lực tư duy và lập luận toán học | Sử dụng công nghệ để trình bày ý tưởng của nhóm một cách hợp lí phụ. 2. Học sinh: Ôn tập kiến thức về phép cộng và phép trừ các phân thức đại số + Thực hiện được việc lập luận hợp lí để tìm mối quan hệ giữa HCN,cHBH, HTC. + Lập luận hợp lí tìm ra tính chất của HCN, dấu hiệu nhận biết HCN, áp dụng vào tam giác vuông | (1) |
Năng lực mô hình hóa toán học | + Chuyển đổi lí thuyết trìu tượng vào hình chữ nhật cụ thể và bài toán cụ thể. Từ bài toán cụ thể khái quát lên định lí + Sử dụng được tính chất hình chữ nhật để tìm tâm của một tấm bảng hình chữ. + Áp dụng tính chất để vẽ bông hoa trong hình chữ nhật, cắt hoa bốn cánh. | (2) |
Năng lực giao tiếp toán học | + Phân tích, lựa chọn, tìm kiếm kiến thức liên quan trong bảng nhóm hay phiếu học tập cá nhân + Trình bày, diễn đạt, nêu câu hỏi, thảo luận , tranh luận để tìm được mối quan hệ giữa HCN, HBH, HTC + Thảo luận, tranh luận để tìm ra được tính chất của HCN, Dấu hiệu nhận biết của HCN, áp dụng đưa được ra hai định lí ở tam giác vuông. | (3) |
Năng lực sử dụng công cụ toán học và phương tiện toán học | + Sử dụng linh hoạt Thước, com pa, bảng phụ hoạt động nhóm, máy tính, máy tính bỏ túi, phiếu hoạt động cá nhân, Bút dạ , SGK phù hợp để tìm kiếm thông tin, thảo luận, hay trình bày ý tưởng | (4) |
Năng lực tính toán | + ÁP dụng kiến thức về hình chữ nhật để tính nhanh cạnh, đường chéo | (5) |
Năng lực công nghệ, tin hoc | + Sử dụng công nghệ để trình bày ý tưởng của nhóm một cách hợp lí | (6) |
Năng lực thẩm mỹ | + Cách trình bày khoa học. rõ ý, đẹp | (7) |
2. Năng lực chung | ||
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo | + Tạo câu chuyện tình huống hợp lí trên các thông tin liên quan đến hình chữ nhật. | (8) |
+Đặt các câu hỏi, dự kiến các tình huống để tìm kiếm khẳng định chính xác | (9) | |
+ Phân công nhiệm vụ phù hợp, tổng hợp kiến thức theo sơ đồ tư duy. | (10) | |
+ Phân tích lời giải bài toán theo sơ đồ phân tích đi lên | (11) | |
3. Phẩm chất chủ yếu | ||
Trung thực | + Khách quan, công bằng, chính xác bài làm của nhóm mình và n hóm bạn | (12) |
Trách nhiệm | + Hoàn thành nhiệm vụ cá nhân, thảo luận chung của nhóm để xây dựng tinh thần tập thể, phong trào lớp. | (13) |
Chăm chỉ | + Chịu khó tìm tòi tài liệu, ham học hỏi | (14) |
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC- HỌC LIỆU:
- Chuẩn bị của GV:
+ Phiếu hoạt động cá nhân cho hoạt động 4,5.
+ Máy tính, máy chiếu, thước thẳng.
+ Bảng gỗ hình chữ nhật (hoạt động trải nghiệm)
+ Giấy trong HCN để kiểm tra tính chất đặt biệt của hình chữ nhật
- Chuẩn bị của HS:
+ Đồ dùng học theo bộ môn: SGK, nháp, thước, com pa (dùng trong các hoạt động)
+ Kéo, giấy màu thủ công (mỗi nhóm 20 tờ giấy màu) (Hoạt động trải nghiệm).
+ Bút dạ. (hoạt động nhóm, viết phiếu học tập).
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Hoạt động học (1 tiết) | Mục tiêu | Nội dung dạy học trọng tâm | Phương pháp, kĩ thuật dạy học | Phương pháp đánh giá |
Hoạt động 1: Khởi động. (5 p) | (2) (8) | Tạo hứng thú học, kích thích trí tò mò của học sinh | + Tranh luận khoa học. | + GV đánh giá sự hợp tác xây dựng không khí học tập, óc tư duy sáng tạo, áp dụng môn MT vào học toán |
Hoạt động 2: Hình thành định nghĩa Hình chữ nhật (6p) | (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (9) (12) (14) | + Đọc và biết biểu diễn kí hiệu cần thiết trên hình vẽ. + Đưa ra định nghĩa HCN. + Tìm được mối quan hệ giữa HCN với HBH và hình thang cân | + Mô hình hóa toán học +Tranh luận toán học. + Kĩ thuật KWL và KWLH. + Giải quyết vấn đề | + Gv đánh giá ý thức hoạt động của HS, đánh giá ham học hỏi, kết quả hoàn thành, kết quả thuyết trình về phong cách, trình bày, lập luận |
Hoạt động 3: Tìm hiểu tính chất hình chữ nhật (8 p) | (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (9) (12) (13) (14) | + Tìm hiểu tính chất hình chữ nhật dựa vào định nghĩa và mói quan hệ giữa HCN với HBH và HT cân. + Tìm tính chất dựa vào giấy trong hình chữ nhật. + Tổng hợp kiến thức bằng sơ đồ tư duy | + Mô hình toán học . + Kĩ thuật khăn phủ bàn. + Dạy học hợp tác, giải quyết vấn đề. + Khám phá. + Tranh luận toán học | + Gv đánh giá ý thức hoạt động của HS, Sự hợp tác trong nhóm, kết quả tranh luận |
Hoạt động 4: Tìm hiểu dấu hiệu nhận biết HCN (8 p) | (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (9) (12) (13) (14) | +Tìm dấu hiệu nhận biết HCN (phương pháp chứng minh HCN) dựa vào định nghĩa và mối quan hệ giữa HCN với HBH và hình thang cân. Thể hiện bằng sơ đồ tư duy | + Giải quyết vấn đề. + Khám phá. + Tranh luận toán học | + GV đánh giá Ý thức hoạt động cá nhân của HS (Chăm chỉ tìm tòi, sáng tạo, trình bày ý tưởng) + Tinh thần thanh luận toán học |
Hoạt động 5: Áp dụng tam giác vuông (8 p) | (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (9) (12) (13) (14) | +Biết cách sử dụng tính chất hình chữ nhật và dấu hiệu nhận biết HCN để đưa ra được hai định lí trong tam giác vuông về đường trung tuyến. + Tính độ dài cạnh huyền, đường trung tuyến ứng với cạnh huyền, chhu vi của tam giác vuông cân. | +Tranh luận toán học. + Kĩ thuật KWL và KWLH. + Giải quyết vấn đề | + GV đánh giá Ý thức hoạt động cá nhân của HS (Chăm chỉ tìm tòi, sáng tạo, trình bày ý tưởng) + Tinh thần thanh luận toán học |
Hoạt động 6: Hoạt động trải nghiệm (5p) | (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (9) (12) (13) (14) | + Tìm điểm cách đều 4 đỉnh của một tấm gỗ hình chữ nhật để gắn đồng hò ở vị trí trung tâm + Thi cắt hoa 4 cánh đều nhau và đẹp, nhanh. | +Dạy học hợp tác + Giải quyết vấn đề | + GV đánh giá Ý thức hoạt động hợp tác của HS (Chăm chỉ, sáng tạo, trình bày ý tưởng) + Tinh thần thanh luận toán học |
Mời các bạn tham khảo các giáo án khác trong phần Dành cho giáo viên của mục Tài liệu.
Tham khảo thêm
- Chia sẻ:Tran Thao
- Ngày:
Tải Mẫu giáo án minh họa môn Toán mô đun 2 THCS PDF
534,7 KB 30/12/2020 5:10:32 CH
Gợi ý cho bạn
-
(Hình học + Đại số) Giáo án dạy thêm Toán 7 Cánh Diều
-
Giáo án powerpoint Âm nhạc 9 Kết nối tri thức
-
Giáo án môn Âm nhạc lớp 2 sách Cánh Diều (Đầy đủ cả năm)
-
(Mới nhất) Giáo án Lịch sử Địa lí 8 Chân trời sáng tạo 2024 cả năm
-
Tải Giáo án Powerpoint Lịch sử 9 Chân trời sáng tạo 2024-2025
-
Giáo án tích hợp Học thông qua chơi lớp 5
-
Giáo án Powerpoint Đạo đức 5 Cánh Diều (Tuần 1-15)
-
(Cả năm) Giáo án Địa 8 sách Cánh Diều 2024
-
Giáo án STEM Toán lớp 7: Thước chữ T
-
(Bài 1-10) Giáo án Powerpoint Ngữ văn 9 Cánh Diều
Có thể bạn cần
Top 8 mẫu phân tích khổ cuối bài Tràng giang hay chọn lọc
Hướng dẫn khai Phiếu đảng viên (mẫu 2-HSĐV)
Mẫu Bài thu hoạch nghị quyết trung ương 4 khóa 12 cho Đảng viên
Biên bản họp chi bộ đề nghị kết nạp Đảng viên
Top 4 mẫu Cảm nhận bài thơ Sóng hay chọn lọc
Thực hành theo hướng dẫn để tạo ra 02 sản phẩm hỗ trợ việc giảng dạy môn Toán cấp tiểu học
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên module GVMN 3 năm 2024 mới cập nhật
Bộ tranh thiếu nhi về chào mừng Đại hội Đoàn 2024
Công văn xin hủy tờ khai Thuế GTGT do kê khai sai 2024
Suy nghĩ về số phận người phụ nữ trong xã hội phong kiến
Tờ khai thuế thu nhập cá nhân Mẫu 05/KK-TNCN, 05-DK-TCT 2024
Mẫu nhận xét các môn học theo Thông tư 22, Thông tư 27
Bài viết hay Giáo án - Bài giảng
Giáo án Tự nhiên xã hội lớp 3 Chân trời sáng tạo 2024
Giáo án buổi chiều môn Toán lớp 5 Kết nối tri thức năm 2024
PowerPoint Lịch sử 9 Bài 12: Khu vực Mỹ La-tinh và châu Á từ năm 1945 đến năm 1991
Giáo án môn Tin học lớp 3 sách Kết nối tri thức (cả năm)
Thiết kế bài dạy minh họa Tích hợp giáo dục quyền con người lớp 3
PowerPoint Tiếng Việt lớp 5 Bài 27: Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một bài thơ